中学廉政文化建设活动工作总结[范本]

中学廉政文化建设活动工作总结 *三中创建于1986年，占地面积144亩，建筑面积4万平方米，是滁州市一所规模较大的完全中学 ，于2016年被省教育厅命名为“安徽省示范高中”。学校教学设施先进，办学理念先进，特色鲜明，成绩突出，先后荣获： “安徽省先进集体 ”、“安徽省绿色学校 ”、省“ 先进工会 ”、省“ 花园式学校 ”、省“ 五四红旗团委 ”、省“体育先进学校 ”、省“家教名校” 、 “安徽省绿化模范单位 ”、安徽省第五届、第六届 、第七届“文明单位 ”等荣誉称号。 为深入贯彻落实省市有关文件精神，进一步创建好滁州市 “廉政文化建设示范点”，不断提高广大师生的廉洁意识和诚信素质，丰富校园文化生活，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想，胡锦涛总书记”八荣八耻”和党的“十七大”精神为指导，以培育立党为公、执政为民的理想信念为宗旨，以改造世界观、人生观、价值观为核心，以倡导廉洁奉公、弘扬正气为主要内容，大力开展了以“敬廉崇洁，人人有责”为主题廉政文化进校园工作，不断优化学校廉政文化建设的内容。通过廉政文化教育，使教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。现就我校开展的主要工作总结如下： 中国鲜花礼品在线蛋糕鲜花七夕情人节鲜花 一、加强领导和宣传，营造浓厚的创建氛围 学校把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立领导小组。由曹明忠校长任组长，副校长任副组长，各科室主要负责人任小组成员，加强领导，健全组织，明确责任。学校各级领导干部和广大师生都是廉政文化的学习者、传播者、实践者，主要领导亲自动手，自觉参与，精心部署，狠抓落实。 学校组织适合学生兴趣的报告、讲座，充分利用学习专栏、“国旗下讲话”、黑板报、网页和课堂等主要阵地，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。特别是拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建网络廉政文化宣教平台，推动廉政文化在校园的传播。把廉政文化建设工作做到各处室以及学生班级，扩大廉政文化建设的群众基础。我们在学校宣传橱窗出了两期以廉政文化内容为主题的墙报，同时各班级在板报出2-3期以廉政文化内容为主题的黑板报。在墙报、学习园地中开设“廉政文化进校园” 工作专栏，利用墙报、广播、学习园地等进行学习宣传，营造良好的学习宣传氛围。 二、搭建立体式廉政文化建设网络 一是充分利用课堂阵地。将廉政文化教育纳入教育教学计划，充分挖掘和利用政治、语文、历史等教材中的廉政教育资源。同时组织专门人员筛选适合于各层次学生的廉政文化读本，通过开设廉政教育课程，在课堂上进行廉政文化的灌输、廉洁意识的培养。如课堂学习明朝诗人于谦的石灰吟，通过讲解咏颂“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的诗句，在广大学生中开展“说廉正、赞廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每个学生都从形成尊廉崇廉的共识，使廉正之风走进学生心底，进而引导学生做有正气，重气节的人。 二是营造健康的廉政文化环境。廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。要使校园廉政文化产生良好效果，氛围的营造、环境的打造十分重要。一是创设廉洁的文化环境。立足廉政，结合校园实际，打破常规，深入挖掘新的廉洁教育资源，尽力为学生的发展提供廉洁宽阔的空间。如开辟师生廉政作品专栏，悬挂著名科学家、学者、廉官的画像，著名的治学、治教、反腐倡廉名言警句，书写催人奋进的廉政标语，订购了符合青少年认知规律的廉洁资料，并且配备专门的辅导教师等。二是创设优雅的校园环境。学校加强校园的硬件建设，始终保持校园环境的整洁、廉明。如对学校道路、学生公寓、文化活动场所以及绿化区要进行统一规划，做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，时时处处见廉洁。三是创设健康的外部环境。学校配合相关部门加强对学校周边环境的治理，特别是网吧、游戏厅等场所的治理整顿，切实防止影响学生健康成长的文化扎根驻营。 三是丰富廉政文化活动。努力做到内容时代化内容选取上既注重吸收传统廉政文化精华，又根据时代特点，广泛吸收收集具有时代气息的廉政文化标语和易看易懂的各种漫画，强化对群众的宣传教育；形式多样化根据不同学生的特点，分层级、分层次组织开展廉政文化活动。如以校园黑板报和宣传栏等为宣传主阵地，筹建设立“廉政文化宣传廊”、“廉政文化小标牌”，大力宣传廉政文化。如开展廉政事迹演讲比赛、“红歌比赛”、作文竞赛、学习交流会、主题辩论会、参观廉政文化教育基地、观看廉政题材的电影、征集廉洁自律格言等活动，使廉政知识在各项活动中得到传播，增强廉政文化的辐射力；效果立体化文字简单、主题突出，使广大师生易于认可和接受，强化了监督意识，也使大家受到长期警示。 学校结合实际，大胆探索，积极实践，不断创新学校廉政文化建设的有效载体，充分利用校园文化优势，有针对性地组织廉政文化知识讲座，把廉政建设作为师德教育的重要组成部分，加深教师对廉政文化建设重要性、紧迫性的认识。有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。2016年5月，我校开展了以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的学生演讲比赛， 6月开展了以“清廉、节俭、自律”为主题现场作文竞赛。这些比赛，先以年级为单位，通过预赛、复赛、层层选拔，最后进行决赛。通过学生人人参与，人人在活动中体验、在生活中体味等途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。2016年9月份，我校开展以“崇廉憎腐”为主题的教师演讲比赛，广大教职工积极参与，比赛取得了预期的效果。以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围，不断取得校园廉政文化建设的新成果。 三、努力寻求廉政文化建设和其他教育活动的契合点 我校把“廉政文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育以及各项工作紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。 一是与“创先争优”活动紧密结合 “廉政文化进校园”教育活动与正在开展的“创先争优”活动、“学习沈浩”活动等紧密结合，通过报告、讲座、座谈、讨论等途径，加强党员干部从政的道德教育，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观、坚持科学发展观，进一步提高党员干部的政治思想素质。不断提升党员干部的思想境界、文化素养和道德情操，推进校园廉政文化建设。 二是与校园文化建设相结合。廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，学校还利用一年一度的校园文化艺术节、“红五月”“红十月”等文化建设活动把两者有机地融合起来，利用校园文化的平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。 三是与开展“三风”建设相结合。学校将“廉政文化进校园”教育活动与党风廉政建设、行风建设和师德师风建设紧密结合起来，与校务公开、重大事项公示、大宗物品招投标等结合，开展师德教育、行风教育、廉政教育，以一种党员、干部、广大师生乐于参与、易于接受的形式来增强教育的广泛性、深入性和有效性，树立党员、干部、广大师生“敬廉崇洁”的道德观，创造学校内部廉洁、清正、和谐、守法的氛围。 通过校园廉政文化建设，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响，此外还有重要的收获是通过“廉政文化进校园”活动，在培养学生的素质的同时，还提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长，在敬廉崇