高中数学1.1.4程序框图的画法课件新人教A必修_第1页
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文档简介

1 1 4程序框图的画法 知识探究 一 多重条件结构的程序框图 知识探究 一 多重条件结构的程序框图 思考1 解关于x的方程ax b 0的算法步骤如何设计 知识探究 一 多重条件结构的程序框图 思考1 解关于x的方程ax b 0的算法步骤如何设计 第一步 输入实数a b 知识探究 一 多重条件结构的程序框图 思考1 解关于x的方程ax b 0的算法步骤如何设计 第一步 输入实数a b 知识探究 一 多重条件结构的程序框图 思考1 解关于x的方程ax b 0的算法步骤如何设计 第三步 判断b是否为0 若是 则输出 方程的解为任意实数 否则 输出 方程无实数解 第一步 输入实数a b 知识探究 二 混合逻辑结构的程序框图 知识探究 二 混合逻辑结构的程序框图 知识探究 二 混合逻辑结构的程序框图 第一步 令f x x2 2 给定精确度d 知识探究 二 混合逻辑结构的程序框图 第一步 令f x x2 2 给定精确度d 第二步 确定区间 a b 满足f a f b 0 知识探究 二 混合逻辑结构的程序框图 第一步 令f x x2 2 给定精确度d 第二步 确定区间 a b 满足f a f b 0 知识探究 二 混合逻辑结构的程序框图 第一步 令f x x2 2 给定精确度d 第二步 确定区间 a b 满足f a f b 0 第四步 若f a f m 0 则含零点的区间为 a m 否则 含零点的区间为 m b 将新得到的含零点的区间仍记为 a b 知识探究 二 混合逻辑结构的程序框图 第一步 令f x x2 2 给定精确度d 第二步 确定区间 a b 满足f a f b 0 第四步 若f a f m 0 则含零点的区间为 a m 否则 含零点的区间为 m b 将新得到的含零点的区间仍记为 a b 第五步 判断 a b 的长度是否小于d或f m 是否等于0 若是 则m是方程的近似解 否则 返回第三步 思考2 根据上述分析 你能画出表示整个算法的程序框图吗 思考2 根据上述分析 你能画出表示整个算法的程序框图吗 思考2 根据上述分析 你能画出表示整个算法的程
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