二下课外阅读.doc

精品文档课外阅读蒲公英绿草地里长着不少蒲公英，可爱极了。蒲公英的根伸进土壤里，好像离不开大地妈妈似的。蒲公英渐渐长大了。它的茎嫩嫩的、绿绿的，在土壤妈妈的怀抱里快活地吸着奶汁，高兴地生长着。细细的茎把一朵小花托了上来。花儿是金黄黄的，像（ ）。它的叶子绿绿的、细细的，像是三月的风把它裁剪出来的。我们最爱折一支蒲公英，仰着脸，轻轻（ ）de向上一吹，蒲公英的毛便满天（ ）de舞起来，像从天上落下的一个个白色（ ）de降落伞。飞上晴空，飞向很远很远（ ）de地方，把我们的快乐也洒到很远很远的地方。1、 在第三自然段的括号里填上正确的de（的、地、得）。2、 读读划横线的句子，它们都很优美，照样子，你能够把第二自然段空白的地方写具体、写生动吗？3、 用自己的话简单地介绍：蒲公英渐渐长大了，它的嫩绿的茎快乐地吸取着土壤里的养分生长着。它的（ ）花 ，它的（ ）叶 。4、 展开想象，续写几句话。蒲公英的毛便满天de舞起来飞上晴空，飞向很远很远de地方，把我们的快乐也洒到很远很远的地方。 给你一个惊喜狮子阿美长着一头长长的，亮亮的，像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里长得最英俊的，大家都称（chng chng）呼他“美男子”。可是，阿美在生了一场大病以后，那头金发，开始大把大把地往下掉。到后来，一头金发全掉光了。阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭起来。哭啊哭啊，哭得两只眼睛又红又肿的，像两只熟透了的桃子。“阿美，我们去钓鱼吧。”他的伙伴在窗外叫他。自己变成了难看的光头，怎么出去呀？“不去，不去！”阿美带着哭腔答（d d）应道。“阿美，我们踢球去吧。”他的伙伴又在窗外喊他。阿美难过地抱着头，一声不吭。“阿美，你伸出头来看看，我们要给你一个惊喜！”那是一个脆生生的嗓音。阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出一双眼睛。哗！出现在他眼前的他的伙伴们，都剃（t）光了头发。一只只光溜溜（li li）的脑袋在阳光下闪着光。1、 这是一篇令人感动的童话故事，请你边仔细阅读边圈出好词，用横线划出好句，并在下面横线上认真地将你最喜欢的5个好词、1个好句抄写下来。一定要书写漂亮哦！ 2、请划去括号里不正确的读音。3、请你根据课文内容填空。狮子阿美本来（ ），可是他在一场大病后，发生了很大的变化，（ ），阿美难过得（ ）。最后，是他的伙伴们给了他一个（ ）。4、“惊喜”是（ ）的意思。课文中的“惊喜”是指（ ）：A、阿美的小伙伴都来陪伴他，安慰他。B、小伙伴们邀请阿美去钓鱼、踢球。C、小伙伴们都剃光了头发，和阿美一样都成了光头。5、请问，如果你也是狮子阿美的朋友，听说了阿美的事后，你会和这些小伙伴一样做吗？为什么？ 奇怪的镜子美丽的池塘里有一条小鱼。他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一会儿。突然，小鱼发现有一样东西在一闪一闪的，他睁大眼睛一看，不禁叫起来：“多大多亮的镜子啊！”小鱼想：“要是把镜子搬到家里，让大家都能照一照该多好！”想着想着，小鱼轻轻地游到那镜子边，还没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难过极了。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。 于是，小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”小青蛙一口答应了。小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔（xin）住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都很难过。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。 于是，小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐，请你帮我把大镜子抬回家好吗？”河蚌一口答应了，跟着小鱼来到镜子边。河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子，可“镜子”又碎了。小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是，很快那“镜子”又圆了起来。 小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥，我找到一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”螃蟹一口答应了。他用两只大大的螯(o)，刚想轻轻地钳住镜子，可是“镜子”又碎了，成了一块快的小片儿。大家都很难过，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢？这时只听见一阵“哈哈哈”的笑声，虾公公拖着长长的胡子来了：“傻孩子，这哪是镜子，这其实是 。”小鱼、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了头。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起来。1、本文共有 个自然段。第 自然段写小鱼找小动物们帮忙抬镜子。2、在括号里填上合适的词语。（ ）的池塘 （ ）的镜子（ ）的嘴巴 （ ）的螯（ ）的笑声 （ ）的胡子3、照样子写词语。 快快活活 一闪一闪 4、按课文内容填空。小鱼找（ ）抬镜子，它用嘴巴（ ）住镜子，“镜子”碎了。小鱼找到（ ）帮忙，它用两片蚌壳（ ）住镜子，“镜子”又碎了。小鱼找到螃蟹帮忙，螃蟹想用螯（ ）住镜子，“镜子”还是碎了。5、“镜子”为什么抬不回家，它其实是什么呢？请将你心中的答案写在最后一个自然段的横线上。奇怪的镜子美丽的池塘里有一条小鱼。他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一会儿。突然，小鱼发现有一样东西在一闪一闪的，他睁大眼睛一看，不禁叫起来：“多大多亮的镜子啊！”小鱼想：“要是把镜子搬到家里，让大家都能照一照该多好！”想着想着，小鱼轻轻地游到那镜子边，还没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难过极了。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。于是，小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”小青蛙一口答应了。小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔（xin）住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都很难过。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。于是，小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐，请你帮我把大镜子抬回家好吗？”河蚌一口答应了，跟着小鱼来到镜子边。河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子，可“镜子”又碎了。小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是，很快那“镜子”又圆了起来。小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥，我找到一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”螃蟹一口答应了。他用两只大大的螯(o)，刚想轻轻地钳住镜子，可是“镜子”又碎了，成了一块快的小片儿。大家都很难过，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢？这时只听见一阵“哈哈哈”的笑声，虾公公拖着长长的胡子来了：“傻孩子，这哪是镜子，这其实是 。”小鱼、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了头。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起来。1、本文共有 个自然段。第 自然段写小鱼找小动物们帮忙抬镜子。2、在括号里填上合适的词语。（ ）的池塘 （ ）的镜子（ ）的嘴巴 （ ）的螯（ ）的笑声 （ ）的胡子3、照样子写词语。 快快活活 一闪一闪 4、按课文内容填空。小鱼找（ ）抬镜子，它用嘴巴（ ）住镜子，“镜子”碎了。小鱼找到（ ）帮忙，它用两片蚌壳（ ）住镜子，“镜子”又碎了。小鱼找到螃蟹帮忙，螃蟹想用螯（ ）住镜子，“镜子”还是碎了。5、“镜子”为什么抬不回家，它其实是什么呢？请将你心中的答案写在最后一个自然段的横线上。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听（的 得 地）歌声，得每天清早起（的 得 地）早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（的 得 地）练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yngyng：不服气，不满意)地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（）个自然段。2、在括号里划去不正确的“de”。3、在括号里填上合适的词语。（ ）的歌声 （ ）地练习（ ）的嗓子 （ ）地请教4、乌鸦的目的是能像 一样 。乌鸦最后 。5、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“”在文中画下来。6、照样子写句子。例：要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！要是 那 7、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。” 猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。 这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1、本文写了 和 之间发生的事。2、本文共有 自然段。第 自然段写乌鸦用老办法喝水，第 自然段写乌鸦喝到了水。3、在文中找合适的词填空。一（）石子一（）乌鸦一（）井一（）办法一（）水4、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。5、“老办法不行了”是因为：（ ）A、井附近没有那么多石子。B、没有其他乌鸦帮助一起衔石子。C、井比瓶子大多了，要衔一颗一颗小石子使井水升上来，恐怕要很长很长时间。6、读了这篇文章，我懂得了 。葡萄树小麻雀把一截紫葡萄藤送给小松鼠，小松鼠高兴地把葡萄藤深深地插在地里。小象说：“我来帮你浇水。”小猴说：“我来帮你搭架。”一天，小松鼠发现葡萄叶上长了小虫，就问小花蛇该怎么办。小花蛇说：“我来帮你除虫。小蝴蝶飞来了，说：“多美的葡萄花，让我来传花粉吧！” 葡萄成熟了 小松鼠摘下一串葡萄 说：“谁先尝 ”大家说：“让太阳公公先尝 他的功劳最大啦 ”气球带着一串葡萄向太阳飞去 小动物们围着葡萄藤，一边吃葡萄，一边高兴地跳起舞来。 1、这篇文章共有（ ）自然段。请在第4自然段的空白处加上正确的标点符号。2、照样子，填动词。（ ）花粉 （ ）葡萄 （ ）水 （ ）小虫 （ ）动物 （ ）架（ ）队礼 （ ）眼睛 （ ）舞3、小松鼠的葡萄成熟了，它要感谢的小动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。不过最要感谢的应该是（ ），因为它（ ）。4、葡萄成熟了，小动物们帮了很多忙。（在正确答案后的括号里打“”） A、小麻雀和小松鼠把葡萄藤插在地里。 （ ）B、小象帮葡萄浇水。 （ ）C、小猴帮葡萄除虫。 （ ）D、小蜜蜂帮葡萄传花粉。 （ ）5、 照样子改写句子。小松鼠把葡萄藤插在地里。 小松鼠高兴地把葡萄藤深深地插在地里。 小兔子把纸船放到小溪里。_锄 禾“锄禾日当午， 。谁知盘中餐， 皆 。”还记得锄禾这首诗吗？它的作者是唐朝诗人李绅，下面讲的就是他的故事。 李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。李绅从小和农民生活在一起，亲眼看到农民的辛苦，于是，他决心写一首诗，来表达对农民的同情。那时候正是盛夏酷暑(sh ch)，天气又闷又热，人们都摇着扇（shn shn）子乘凉，只有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他的脸上、身上满是汗水，衣服全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩，可他一点也不（在再）乎。想啊、改啊，改啊、想啊，写了又改，改了（在再）写，历经了千辛万苦，终于完成了悯农这首诗。 人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已。1、把文中横线上的内容补充完整。2、在文中括号里选择正确的答案，在下面打“”。3、在文章中找出反义词。 严寒（ ） 马虎（ ）4、照样子写词语。例：千 辛 万 苦 千 万 千 万 千 万 千 万 5、认真读第2段，你从哪几句感受到了李绅写作的认真，请用“”划出来。6、李绅写作真是认真刻苦啊！我们学习也应该这样。你能写一条关于认真读书的名言警句来激励自己吗？ 7、你知道悯农这首诗吗，诗中“ ，。”这两句表达了李绅对农民的同情。画鸡蛋四百多年以前，有个意大利人叫达芬奇。他是个著名的画家。达芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得厌烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你一遍又一遍地画鸡蛋，就是要训(xn)练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”达芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。后来，达芬奇无论画什么，都能画得又快又像。1、达芬奇是（ ）著名的（ ）。2、在文章中找出近义词。专心（ ） 有名（ ） 服从（ ） 厌倦（ ）3、照样子完成：例（1）：画得（