《家庭安全不能忘》说课稿.doc

家庭安全不能忘说课稿尊敬的各位评委，大家好！ 很高兴能有机会在这里跟大家一起分享我的说课稿，请各位给予意见和指导，谢谢！今天，我的说课题目是：家庭安全不能忘一 、教材简介 家庭安全不能忘是义务教育课程标准实验教材未来出版社三年级下册第四单元安全生活每一天中的第一课。安全是儿童健康成长的必要条件；家是学生生活中最具有安全感的空间，但同时也是最放松警惕的地方。家庭安全教育是目前安全教育的弱点。家庭安全事故中儿童受伤害的事例屡见不鲜，儿童的自护自救更是薄弱环节，需要我们在这方面多探索、多研究。因此本课从家庭安全的预防知识和培养儿童自我保护意识为重点，指导和帮助学生形成良好的安全意识。同时，从安全的角度去帮助学生树立安全意识、培养珍爱生命的态度，学会基本的自我保护方法。因而本课内容具有极大的现实教育意义。二、学情分析 三年级学生年龄小，经验少，对日常生活中潜在的危险缺乏预见性，很容易引发危险，受到伤害。针对这种情况，我设计了以下教学活动，以此来增强学生的防范意识和安全意识，让学生逐步学会自护自救，学会用眼睛观察生活，用心灵感受生活，培养学生积极健康的生活态度和生活情感。三、教学目标 1情感目标：帮助学生了解有关家庭生活安全的常识，引导学生珍爱生命，懂得家庭安全的重要意义。 2知识目标：引导学生掌握有关家庭安全的预防知识，知道报警电话号码，学会正确拨打报警电话。 3能力目标：初步培养学生的安全意识和简单的救助能力。四、教学重点、难点 为了达到制定的教学目标，培养学生的能力，根据教材和学生实际，确定了以下教学重点和难点。 教学重点：培养学生初步的安全意识和自护自救能力。 教学难点：学会简单的安全自护、自救知识及正确拨打急救电话的方法。五、教法、学法 根据本课教材内容和教学目标的要求，在教学方法上，我遵循“教师为主导，学生为主体”的原则，通过“创设情境、引导交流、师生互动”等方式，培养学生的自主发现能力。教给学生主动探究的学习方法，引领学生通过观看视频或图片、模拟实践、小组合作、竞赛讨论等方法进行学习。六、教学过程 （一）、情感铺垫，感受幸福 播放歌曲让爱住我家，请学生用一个词来形容这个家庭。 【设计意图】在教学中以学生喜欢的歌曲进行铺垫，创设宽松、民主、平等的课堂气氛，消除学生的紧张感和顾虑，对营造积极互动的课堂生活有着重要的作用。 （二）、认识家中的危险 1、观察图片，说一说可能发生什么危险？ 2、想想：家庭生活中，还可能发生什么危险？ 【设计意图：通过观察、寻找、发现、思考，引起学生警觉，激发学生兴趣，让他们感知安全问题是我们家庭生活中的大问题。】 三、学习预防1、在这个教学过程中我以观看图片、视频来进行教学。 2、让学生知道日常生活中有哪些家庭隐患？ 【设计意图：通过活动提醒学生，生活中可能发生的其他危险情况，并引导学生思考如何才能有效预防危险的发生。】 3、读安全儿歌。 【设计意图：儿歌是学生最喜欢的方式，不但可以提高学习兴趣，还可以帮助他们加强记忆。】 四、学习拨打求助电话 我以施救病人和家中起火为例进行指导教学。 【设计意图这一环节我主要以创设情境为主，让学生进行模拟表演，使学生在积极参与、自主探究的过程中，提高认识，锻炼能力】。 五、我会机智自救 1、出示被绑匪劫持和家中来小偷的场景，学生分小组进行讨论。 2、学生回答，共同小结自救方法。 【设计意图】在这个环节中，我以围绕“自救”展开活动，让学生学会自护自救，不倡导儿童见贼就抓，把安全意识和珍爱生命的态度放在第一位。 六、教学总结：【设计意图】进一步让学生知道了生活中存在安全隐患，在学习生活当中要注意防范于未然，有备无患。七、布置作业 1、完成老师发的小测验。 2、合作办一份以家庭安全为主的手抄报。【 设计意图】这一环节是让学生在日常生活中要牢记安全，时时处处注意安全，防止事故发生，帮助学生复习巩固并将书本上的知识延伸到课外，并运