语文人教版六年级下册19千年梦圆在今朝.docx

道真自治县2017年“班班通”优质课竞赛：千年梦圆在今朝教学设计（人民教育出版社六年级语文下册第五单元第19课）道真自治县曙光小学 付加飞【教学目标】1.通过自读自悟,理解课文内容,了解我国航天技术的伟大成就,体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。2.了解课文的主要内容,理清文章的表达思路,抓住具体事例,通过分析文中的重点句,深刻感悟本文的主题思想,受到爱国主义情感的熏陶,激发学生的民族自豪感。3.培养学生收集资料的习惯,提高学生听说读写的能力。倡导自我感悟与合作探究的学习模式,促进语文素养的全面提高。【教学重点】通过自读自悟理解课文内容,了解我国航天技术的伟大成就,体会现代科学技术成就的取得要靠科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。【教学难点】通过分析具体事例及重点句段,进一步感受科学家们坚忍不拔的毅力和崇高的载人航天精神,激发民族自豪感。【教学准备】课件，视频，音频。【教学过程：】一、观看视频，导入课题。教师播放“神舟五号”发射升空的视频，学生观看。这是我国首次载人航天飞行成功的视频，我要采访一下同学们，你们观看了之后有怎样的心情？（骄傲、自豪、激动.）这时，老师和你们的心情一样，全中国人民的心情也和同学们一样，为什么呢？课件出示：我国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄重宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。（学生齐读）这一刻，我们向世界庄严宣告：学生（齐读）：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。老师：这一刻，我们向世界充分表明：学生（齐读）：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。是啊，这一刻，炎黄子孙几千年的飞天梦想圆了。真是“千年梦想圆今朝啊！”这就是我们今天要学习的课文。（板书：千年梦想圆今朝）请同学们齐读课题。二、初读梳理走进飞天历程。千年梦是什么梦？（板书：飞天梦）这个梦想容易实现吗？你能从这一段文字中找几个词来说明不容易吗？（不容易：执著追求，坚持不懈，锲而不舍）下面就让我们走进课文，先去了解中国的飞天史吧。出示学习要求：请同学们快速阅读课文，按时间顺序，勾画出中国航天史发展的重大事件和体现重大意义的句子。出示课件，师生归纳。古人嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月古老的飞天之梦明代万户第一个试乘火箭上天人类升空探索的先驱无数失败 惨重代价始终没有放弃飞离地球的努力1970年4月24日中国第一颗人造地球卫星发射成功中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家1992年9月21日党中央决定实施载人航天工程跨世纪的重点工程2003年10月15日“神舟五号”飞行成功中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家 飞天圆梦2005年10月12日“神舟六号”飞行成功具有里程碑意义的重大胜利课文第四段在文中是一个什么段，有什么作用？（过渡段，承上启下） 从中国的航天史，你感受到了什么，请同学们来概括一下：课件出示：中国的航天史是一部炎黄子孙 的奋斗史！（勇于实践 坚持不懈 锲而不舍 坚定执著）老师再请同学们补充一下这几个词语：（ ）不拔 （ ）不息 百折（ ） 不畏（ ）请同学们把这些词语齐读一遍。从同学们读的这些词语中，让我感受到了一种精神的力量，这就是伟大的民族精神，伟大的航天精神。三、深化感悟-载人航天精神。老师：下面，就让我们结合课文内容，去品读感受伟大的航天精神吧。出示：1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程。载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝. 老师：从这一段中，同学们说说载人航天是一项什么样的工程？（中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。）老师：从三个“最”字你感受到了什么？（从三个“最”字中我体会到这项工程难度是非常大的，从中也可以看出中国人的决心非常坚定。）老师：哪些句子能说明这三个“最”呢？规模最大：一百一十多个 协作单位，则多达三千多个技术最复杂：实验的精细与艰难安全性和可靠性要求最高：载人，不允许失败老师：这了实现这一伟大的工程，航天科技工作者们是怎么做的？学生齐读：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝.老师：这是一个什么句式？（排比句。）老师：从这个排比句中，结合关键词句，我们感受到航天工作者怎样的精神？通过“积劳成疾”这个词语体会出工作人员为了研究，他们长期劳累，已经累出了病，而且是“几次”住进医院。我想他们可能是病还没有完全康复就又投入到工作当中去了。通过“风华正茂”和“华发早生”这两个词语的对比，可以看出他们本应是人生中最好的时光，却张出了白头发，他们付出了太多。从“猝然长逝”这个词语体会到：人最宝贵的是生命，而中国航天人为了实现飞天的梦想不惜付出仅有一次的生命。他们太伟大了！就是这样的一群人，你感动吗？这是一群特别的人，我们也可以运用四个特别来概括性他们的载人航天精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能战斗，特别能攻关。（学生齐读。）四、回归课题-拓展飞天圆梦因为这种精神，才实现了中国飞天梦，才有了我们刚才观看的动人情境，才有了这一美丽的画面。女生读：火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中老师：才有了杨利伟凯旋归来的话语：男生读：飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。杨利伟为祖国骄傲，祖国也为杨利伟骄傲。课件出示：杨利伟是中国飞天第一人，是中国第一位航天英雄。（学生齐读）因为航天精神，才有了神六的成功发射。让我们用饱满的航天精神，用自豪的语气来一起诵读炎黄飞天梦吧！（配乐，全班朗诵）。老师：继神五、神六发射成功之后，神七、神八、神九、神十相继发射飞行成功。到2016年，神舟十一号也顺利完成了飞行任务。中国的飞天梦想不会就此止步，还将永攀高峰。课件出示：载人航天梦想的实现，让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高