部编版语文五年级下册双基双测第四单元检测卷（A卷）

部编版语文五年级下册双基双测第四单元检测卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 神话故事“精卫填海”出自（ ）A山海经B搜神记C左传D说苑2 . 选择括号里正确的字。回（故顾）光（彩采）（带代）替羡（慕暮）花（废费）（享亨）受3 . 下列词语搭配有误的一项是（ ）。A得到报偿养成习惯发挥作用B接受赞誉悟出道理饱览记忆C抢到美差得到好评遮挡风寒4 . 下面哪种做法才是真正的朋友（ ）A小玲制止豆豆抄袭他人作业的行为,耐心给她讲解题目,帮助她独立完成作业B琪琪表示信守承诺,不会把李林弄坏黑板擦的事告诉老师C每次上学小俊总要张浩为他背着书包,张浩天天为小俊背书包5 . 下列加点字读音完全正确的一组是（ ）A呈现（chn）变幻（hun）雕刻（dio）警报（jng）B海藻（zo）储藏（ch）光辉（hu）笑盈盈（yn）C金属（sh）宁静（nng）达到（d）紫檀色（tn）D镇定（zhn）跪着（gu）庙门（mio）红彤彤（tng）二、填空题6 . 看拼音，写词语。jng chng k wn zu y y m（_）（_）（_）（_）xi z xu xio hu qun shu png（_）（_）（_）（_）7 . 根据意思写词语。形容声音响亮而有力。_炫耀武力，显示自己的威风。_可以称得上楷模，榜样。_8 . 对号入座。（根据句子的意思，用“歉”组成合适的词语，填在句中的括号里）(1)由于我们的家乡遭遇了数十年不遇的干旱，又没有及时采取措施，今年的粮食（_）了。一想起这事，村长老李就充满了（_）。(2)瑞鑫踩了贝贝的脚，赶紧向他（_）：“真（_），我不小心踩了你的脚，请原谅。”9 . 按原文填空。(1)我们的手,是 ,在 和之间，托起心灵的白帆。(2)啊,大地是我,我是大地。,都是;一切,都在（3）通过半个学期的学习，我们认识了 ， 的太史们， ， 的贺龙元帅和 ， 的包公大人，有着一双 ， ， ， ， 的大手的张迎善，他们都是我们学习的榜样。（4）江畔独步寻花这首诗的作者是代诗人。其中直接写花多的诗句是：。在游园不值这首诗中一句是中国千古流传的佳句。（5）等闲识得东风面，。（6），恶语伤人六月寒。（7）对方的话给了你很大的启发，使你受益匪浅，这时你最应该说那句谚语：（8）你知道的纪念日10 . 根据课文内容填空。1.水乡什么多？_。千条_，万条河，_一个接一个，处处绿水_。2.雨铃铛的作者是_。_洒在房檐上，好像_小铃铛。_它在召唤小燕子，快快回来_。3.牵牛花_竹竿往上爬，一路吹着快活的_。白的花、紫的花、粉的花，向王奶奶张开了_。4.夜深了，孩子还不肯睡，仍然_着夜空。啊，他发现_围绕着_在移动呢！三、语言表达11 . 按要求完成句子练习。1.这是一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。（缩写句子）_2.同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？（改为陈述句）_12 . 按要求改写句子。1.破课桌俨然一个叱咤风云的古战场。（缩句）_2.老师也喜欢玩竹节人。（改为反问句）_3.我们在窗外没找到竹节人。我们一点儿都不沮丧。（用上合适的关联词语把两个句子合成一句话。）_13 . 将下面的新闻用一句话概括出来。(不超过20字)4月21日下午，如东县中小学181名教职工齐聚如东中学礼堂，参加由教管中心举行的以“如东要振兴，我该怎么办”为主题的演讲比赛。来自全县7所中小学的11名参赛选手激烈角逐。双甸中学伯小山老师演讲的态度决定一切，以其慷慨激昂、声情并茂的演讲征服了全场的观众，并最终摘下了这次演讲比赛的桂冠。_四、现代文阅读阅读加油站。夏天，树木长得（ ），（ ）的枝叶把森林封得（ ）的，挡住了人们的视线，遮住了（ ）的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在（ ）的浓雾里。太阳出来了，千万缕像（ ）一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着（ ）的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的（ ）。14 . 按原文填空。15 . 说说从下列字中你体会到了什么。（1）封：_（2）浸：_16 . 选段是通过对_、_、_、_、_的描写来展示小兴安岭夏季景色的。五、信息匹配17 . 用“_”画出加点字的正确读音。扩大（kugu）刹那（chsh）镶边（rngxing）浙江（zzh）宽窄（zhizi）漆黑（xq）葱郁（yy）蜿蜒（ynyng）池塘里的莲梗像负着什么重荷（hh）似的用力擎起朵朵荷（hh）花。18 . 给句子中的加点字选择正确的读音，把序号填写在括号内。勇敢的小蟋蟀红头终于从牛肚子里出来了，他与青头重逢，高兴极了。(1) 蟋蟀 A. shui B. sui（_）(2) 重逢 A. fn B.fng（_）(3) 高兴 A.xng B.xng（_）六、书面表达19 . 以“值得我尊敬的一个人”为题写一篇作文，题目自拟。提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。注意字迹工整，语句通顺。七、句型转换20 . 把句子换种说法，不改变句子的意思。（1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）_（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）_八、判断题21 . 下面句子是比喻句的打“”，不是的打“”。（1）不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。（ ）（2）从远处传来隆隆的雷声，好像闷雷滚动。（ ）（3）我仿佛听见几只鸟扑翅的声音。（ ）22 . 我是小裁判。（正确的画“”，错误的画“”）1.春晓的作者是孟浩然。（_）2.一分钟中，元元因为早上晚起了一分钟，结果上学时迟到了二十分钟。（_）3.小猴子下山中，小猴子最后带着玉米、桃子、西瓜和一只小兔子回家去了。（_）九、排序题23 . 把下列句子排成一段意思连贯的话,在括号里写序号。（_）初秋刚过,金黄色的叶儿铺满小园,不留空隙。（_）我家小园的景色非常迷人，让我来告诉你吧！（_）冬天,虽然小园里到处都是白色片，可是那是我们小孩都喜欢的“白糖”。（_）春风一吹，园子里的植物充满了生机,树木吐绿。（_）炎炎的烈日下，葡萄架上成串的果实惹得我们直流口水。十、书写24 . 看拼音，写词语。so zi x han tu jq zi yu yn qin bi十一、诗词曲鉴赏课外类文阅读。移家别湖上亭唐戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。（注释）移家：搬家。浑：全。25 . 这首诗作于诗人_时，抒写了诗人对故居一草一木_的深厚感情。26 . 全诗运用了_的修辞手法，表达了自己对_、_、_的无限痴情。27 . 这首诗的用字非常讲究，下列对“系”字的分析理解不正确的一项是（ ）A句中的“系”是“约束、羁绊”的意思。B“系”字切合柳条、藤蔓修长的特点。C“系”字写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作。D“系”字符合春日和风吹拂的情景，表现出它们对主人的款款深情。28 . 请你展开合理的想象，把诗的前两句所表现的画面具体地描述出来。_十二、修改病句29 . 修改病句。我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。夏天正好游泳，老师啰啰嗦嗦说：“你们游泳要注意安全。”游泳对小东和小华都很喜欢，他们进行了100米蛙泳。同学们大家为