部编版语文五年级下册1古诗三首同步练习题A卷_第1页
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部编版语文五年级下册 1 古诗三首 同步练习题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累运用 (共7题;共38分)1. (1分) 读拼音,写字词。我们的z xin_,可曾在这些大树上zhi_野果,to_鹊蛋?我wng zhe_面前的田野,hu y_小时候的事。当sh ji_年纪还小的时候,每样东西都b x_学习怎么生活。人们每天都fn f_地过着jin dn_的生活。2. (1分) 读拼音,写汉字。jn qiochn shqng mih pcn fixn wi_3. (4分) 比一比,再组词。城_ 味_ 洋_ 桦_ 湖_ 园_诚_ 妹_ 祥_ 华_ 胡_ 圆_4. (15分) 用自己的话写出赠刘景文这首诗的意思。5. (3分) 这不仅仅使我看到自己作文的种种毛病,也使我认识到文学事业的艰巨:不下大力气,不一丝不苟,是难成大气候的. (1) “气候”在字典里有这样几个解释:气象情况;比喻动向或情势;比喻结果或成就。在这里句话里面,应该选哪一个解释?_ (2) 这句话你是怎么理解的? 6. (6分) 课外拓展阅读浣溪沙山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。(1) 词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象,用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。(2) 词的下阕由写景转入抒怀,请结合全词内容,试从句意、哲理、作者情感等方面的一点,谈谈你的理解。(3) 从所积累的古诗曲的名句中,找出与“谁道人生无再少,门前流水尚能西”一句句意相反的来,写在下面。7. (8分) 将嫦娥补充完整并回答问题。 嫦娥云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。_,_嫦娥的作者是_代诗人_,他与_并成为“小李杜”。这首诗歌表达了诗人_的心情。第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累运用 (共7

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