2020年部编版语文四年级上册第一、二单元质量检测题D卷

2020年部编版语文四年级上册第一、二单元质量检测题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 石灰吟中表达诗人气节的诗句是“_，_”，芙蓉楼送辛渐中表明作者不会同流合污、随波逐流的意志的诗句是“_，_”。2 . 给下面的字加上偏旁组成本课的生字，再组词。多_ _ 专_ _鹿_ _ 造_ _索_ _ 易_ _3 . 读拼音，写词语sh m mo shngjin zhxin jngr yu tn_二、语言表达4 . 口语交际问路谁都会，可是面对不同的人，你知道怎样问才最合适吗？如果向下面的人问去长安公园的路怎么走，该怎样问？请你写在横线上。问同龄人:_问六七十岁的老人:_三、现代文阅读课内阅读。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。5 . 蔡伦出生于_时代，他_了造纸术。6 . 蔡伦造纸的原料有_、_、_、_等。7 . 简要说说蔡伦造纸的过程。_8 . 为什么蔡伦的造纸方法能传承下来？_9 . 课内阅读。(8分)在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水流畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。（1）选文的构段方式是。画出这段文字的中心句。(2分)（2）联系上下文理解词语。(2分)汗流浃背欢呼雀跃（3）选文描写了大禹治水过程中，我们从中体会到大禹那种的精神品质。(4分)四、信息匹配10 . 选字填空。桃跳1几个孩子在一起比（_）高。我很喜欢吃（_）子。在再2. 放学后，我（_）学校门口和老师说（_）见。青晴睛3. 天气（_）朗，小（_）蛙睁着大大的眼（_）捉害虫呢！11 . 在括号里填入合适的关联词。虽然但是 既又之所以是因为 不管都如果就1非洲的花（_）多，（_）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。2、老师（_）关心我们的学习，（_）关心我们的生活。3、我们的王老师（_）年过半百，（_）像年轻人一样充满朝气。4、（_）明天下雨，运动会（_）改日进行。5、他（_）多忙，对我的问题（_）很感兴趣。五、书面表达12 . 我写我心。妈妈是我们最熟悉的人，但我们对妈妈了解多少呢？俗话说：“一滴水知海洋。”请你通过写妈妈的手来介绍