2020年（春秋版）部编版语文六年级下册小升初专题训练10 句子（三）理解句意、歧义句D卷

2020年（春秋版）部编版语文六年级下册小升初专题训练10 句子（三）理解句意、歧义句D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题品味探究，选择正确的答案。1 . “鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说”从这句话中，我感受到鲁肃_A忠厚守信B欺骗周瑜 C不诚实2 . 从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮 _。A胆量很大B谋划周密，安排巧妙C不拍牺牲3 . “雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这段话是_ 对_ 说的，表现了他_ 的特点。（ ）A鲁肃 诸葛亮 贪酒B诸葛亮 周瑜 勇敢C诸葛亮 鲁肃自信4 . 从“曹操下令说：“江上雾大不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭”从这句话中，我感受到诸葛亮_ ，曹操 _。（ ）A足智多谋谨慎多疑B勇敢机智 小心谨慎C神机妙算 爱惜士兵5 . 下列句式转换有误的一句是（ ）A在“六一”儿童节上，他光荣的加入了中国少年先锋队员。（修改病句）在“六一“儿童节那天,他光荣地加入了中国少先锋队。B妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。”（改为转述句）妈妈对小明说，今天晚上她要加班，让他照顾好自己。C我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）我心灵中充满了想法。D停电了，家里必须点蜡烛。（改为双重否定句）停电了，家里不得不点蜡烛。6 . “你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”对这句话理解正确的一项是（ ）A“我”和老爷爷之间的关系很融洽。B“我”和老爷爷之间虽素不相识，但“我们”很快就熟悉了。C“我”和老爷爷虽然素不相识，但“我们”能相互鼓励、相互学习，最终一起爬上了天都峰。7 . 下列句式变换错误的一项是（ ）A铜钟挂在大青树上。（扩句：古老的铜钟挂在高高的大青树上。）B小鸟在树枝上叽叽喳喳的叫。（改为拟人句：小鸟在树上欢快的歌唱。）C大家穿戴不同，大家成了好朋友。（用关联词合并句子：因为大家穿戴不同，所以成了好朋友。D孙中山被那段书一字不漏的背了下来。（修改病句：孙中山把那段书一字不漏的背了下来。）8 . 与“庐山的景色十分秀丽”意思相同的句子是（ ）。A庐山的景色不能说十分秀丽。B谁不说庐山的景色秀丽呢？C没有一个人说庐山的景色秀丽。D难道庐山的景色秀丽吗？9 . 下列说法有误的一项是（ ）A“他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走:拿不动的,就用大车或牲口搬运；实在运不走的,就任意破坏、毁掉。”从这句话中,我们看到了强盗的罪行。B桂花雨一课中,“桂花雨”这三个字在文章中具体是指中秋节下雨时候的桂花最香。C落花生运用了借物喻人的写作手法。D珍珠鸟一课中多次出现“小家伙”这个词,从中可以感受到作者对珍珠鸟的喜爱,也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。二、语言表达10 . 当王葆真的得到了一个宝葫芦时，他逐渐认识到靠宝葫芦不劳而获，带给他的不是幸福，而是烦恼。请你根据课文对“赵六是个非常勤劳的人，一次他要在自家的后院里掘一口水井，掘着掘着，咦！一个闪闪发光的东西是葫芦！”展开想象，创编故事。_11 . 按要求完成句子练习。(1)我家门前是无边的大海。(改成比喻句)_(2)那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须，又像是_。(续写句子)12 . 口语交际。某班级准备开展一次“我心目中的英雄”主题班会，会上请你即兴发言，介绍一下你心目中的英雄。（提示：“英雄”可以是精忠报国的革命烈士、戍边将士；可以是影视剧中行侠仗义、飞檐走壁的侠客；更可以是身边默默付出、关心爱护我们的老师、父母，甚至是陌生人。）要求：说明谁是你心目中的英雄，为什么。层次清楚，语言通顺。_13 . 读句子，完成练习。1.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。这句话运用了_的修辞手法，将“我”眼睛模糊时所见的无数星星比作_，形象而又富有情趣。2.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这句话运用了_的修辞手法，在作者的眼里，天上的星星会_、会_，使人如临其境，如闻其声，产生无穷的退想。三、信息匹配14 . 照样子，把句子补充完整。（1）一夜的工作一文主要写了周总理“多么劳苦,多么简朴”。“劳苦”主要是从（ ）（ ）（ ）几个方面来写的，“简朴”主要是从（ ）（ ）方面来写的。（2）东施效颦其里之丑人见而美之“美”的意思（ ）挈妻子而去之走“去”的意思（ ）（3）翻译句子：彼知颦美，而不只颦之所以美。（4）请针对东施害人寿陵人失败的原因，给其中一位提一点建议。这个故事的寓意是什么？四、连线题15 . 连线题。大自然说出来在自然界中循环往复的花开花落又收回去花开又说一遍花落五、判断题16 . 判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“”，错误的在括号里打“”。（1）课文十六年前的回忆中有这么一句话：“他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量是他平时对我们讲的他对于革命事业的信心。”从这句话中我们可以体会到，李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的哭喊而伤痛。相反，他要用“安定、沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。 （_）（2）课文詹天佑写了詹天佑一生中最主要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，是为了表现詹天佑的爱国主义精神和卓越才能。（_）（3）古诗长歌行中说“少壮不努力，老大徒伤悲”青少年时期不努力学习，到老了伤心后悔也没有什么用了。诗人是在劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息。（_）（4）杜甫在闻官军收河南河北中写道：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”这里的“青春”与“他正在青春时期”中的“青春”的