人教统编版2019-2020年四年级上册语文期中测试题D卷

人教统编版2019-2020年四年级上册语文期中测试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共13题；共100分)1. （3分） 描一描，写一写 一 二 三 四 五 上 下 2. （11.0分） 照样子，换偏旁组词。 例：假（闲暇）、（无瑕）锦_、_栏_、_消_、_3. （4分） (2019天津模拟) 给下列字选择正确的读音。 呈（chn chn）_现 弥（m n）_漫缝隙（x x）_ 范（fn fn）_围狂吠（fi qun）_ 搜（su shu）_索4. （5分） 给多音字组词。 奇：q_ j_ 重：zhng_ chng_5. （4分） 辨字组词 呻_硝_矩_陶_伸_消_柜_淘_陷_祸_偏_谎_馅_锅_编_荒_6. （6分） (2019一下景县期末) 选字填空。 （1） 在 再 老牛_河边吃草呢。晚上，李玉_次来到河边。（2） 近 进 远亲不如_邻。他高高兴兴地走_办公室。（3） 块 快 太阳下山了，天_黑了。老师和同学们一_去了公园。（4） 像 象 小女孩长得很_妈妈。一头大_在河边玩水。（5） 清 晴 早晨的空气很_新。雨过天_太阳露出脸来。7. （11.0分） 选词填空。 赞叹 赞扬我们在花下大声_，引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。孩子们爱护公物的事迹受到了人们的_。喷发 散发、花园里的花儿_着芬芳。女孩子、男孩子，东一堆，西一簇，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上_着太阳的香气。8. （3分） (2019五下龙华期中) 积累与运用。 （1） “天行健，_。”启示人们奋发图强，永不停息. （2） “ _，吾将上下而求索。“表现出屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念。 （3） _，无以至千里：不积小流，_。“做事要脚踏实地，一步一个聊印，不畏艰难，不怕自折，坚韧不拔地干下去，才能最终达到目的。 （4） 地满红花红满地， _(回文联） （5） _，_风风而雨。年年暮暮朝朝。（叠字联） （6） “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。_，_。“这首诗是唐朝诗人_写的。前两句写出了黄河_的特点，后两句作有联系神话传说_故事，沿着黄河到天上去做客，想象真是奇特。 9. （6分） 句子练习 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。(仿写句子)大自然有许多美妙的声音。（缩句）用“汹涌澎湃”造句10. （3分） 阅读古诗石灰吟，回答问题千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。给诗词加注释。11. （9.0分） (2019三下沂源期末) 颐和园片段，完成练习。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。（1） 颐和园长廊的的特点是_。 （2） 为了说明长廊的特点，作者采用了_和_的说明方法。 （3） 颐和园采用了移步换景的写景方式，在本段中能体现这一方法的词语是 _和_。12. （15分） 阅读短文，回答问题。挪树院子里那株腊梅奋奋一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨路，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断!”“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓！嚓！嚓!”一铲，一铲，一铲“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”（1） 把下面的词语补充完整。 _一息 风姿飘_有声 丰_秀美（2） 文中第3段有两个错别字，分别是_和_（3） 诗句“零落成泥碾作尘”出自_，作者是_。 （4） 没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中划线词的意思。 像断裂的骨骼，白得骇人。_晚上，雷电大作，大雨下了个透。_（5） 最后一段中，画横线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。 （6） 按要求概括。 从第3段到第9段，这一部分主要写的是：_你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？13. （20分） (2019肥西) 如果可以设一个好玩的节日，比如“不穿袜子节”、“睡觉节”、“玩泥巴节”你打算设立一个怎样的“节日”？同学们，请你发挥想象，脑洞大开，以“_节”为题，写出自己的创意，写清楚设立这个节日的原因，并告诉大家你希望在这个节日里做哪些有意思的事情。要求：表达流畅，文从字顺，言之有序，350字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识 (