九年级《世界历史》下册教学计划.doc

九年级下册历史教学计划衡南县第六中学 欧书菊一、学情分析：九年级学生进入初中学习的巩固阶段，也是分化阶段。学得好的学生更加努力，有希望的学生准备背水一战，学习困难生大多采取放任自流的态度。教学管理成为重中之重，要强调历史学习的现实价值和长远价值。有2个班课堂比较活跃，绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但有个别学生问题回答完毕后就会跑调，放出去就收不回来。班里上课纪律较好，但存在隐性违纪现象。还有几个学生由于智力问题，历史学习跟不上。要协助班主任做好思想教育工作。二、指导思想以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，在学校领导下，以新课程标准为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度，切实深化历史教学改革，努力提高教学质量，在中考中取得较好成绩。三、教材分析本期使用岳麓版世界历史下册。该教材着眼于学生的发展，注重弘扬世界各民族的优秀文化，给理解中国历史提供世界背景，培养有国际视角的新世纪人才。教材重视学生的思想感情教育，帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观。教材注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，不断改进教学，提高教学质量。本期还要完成中考前历史知识总复习，参照初中毕业学业考试指导用书。四、教学任务和目标：先完成世界历史中的现代史教学，即1917年后的世界历史，共分八大版块：1. 苏联社会主义道路的探索；2. 凡尔赛华盛顿体系下的东西方世界；3. 第二次世界大战；4. 主要资本主义国家的发展变化；5. 社会主义国家的改革与演变；6. 亚非拉国家的独立与振兴；7. 战后世界格局的演变；8. 科学技术和文化。要求：通过学习，了解世界现代史的线索和重要的人物、事件；学会分析处理历史材料，多角度思考历史问题；了解资本主义产生发展、调整变化的历史，认识到资本主义革命的、进步的历史作用，以及资本主义的历史局限性，从中理解世界革命的复杂性、曲折性，坚定社会主义信念，在社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。再依照初中毕业学业考试指导用书进行初中历史知识总复习，共分三个轮次：第一轮：知识点过关中国古代史部分中国近现代史部分世界历史部分湖南地方文化常识部分第二轮：重要专题复习第三轮：综合复习与考试技巧点拨五、减轻课业负担、提高教学质量的主要措施：深化对历史课程标准及现行教材的理解，提高教学质量，抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清晰，重点突出，难点突破，切实做到落实“三维目标”，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。抓好课堂教学管理，端正学生的学习态度，培养学生的良好学习习惯。抓好学习困难学生的个别辅导工作，提高他们的学习成绩。体现新的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为本，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方式，为探究性学习创造条件。5指导学生对教材的内容进行横向和纵向的分析，培养学生思维能力的多维性。指导学生牢固掌握人、时、地、事等等重要因素，培养思维能力的准确性。指导学生掌握历史知识，完成书面或口头练习，不仅要强调准确，而且要强调速度，培养学生思维能力的敏捷性。6加强教育科研，理论联系实际，搞好历史学科的课程论、教学论研究。7注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极利用多媒体、网络等进行辅助性教学。8积极参加市、校组织的各种教学进修活动，有目的地提高自己的教学水平。9.注意考前复习的节奏，分层教学，分层辅导。照顾下层学生，使他们在中考中不再历史上丢分太多；提醒上层学生，既要讲究效率，又要有所侧重；关注中层学生，稳步提高成绩。教学设计主要面向大多数学生和一般水平。五、教学进度安排及内容：世界历史下册12课时第一轮复习（中国古代史部