2019-2020年度部编版二年级上册期末测试语文试卷（II）卷新版

2019-2020年度部编版二年级上册期末测试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据形声字的规律，猜一猜，填一填。生字表示读音的部分表示意义的部分猜读音筝zhng愿心羚令2 . 根据语境，填写合适的词句。1填古诗句。柳芽是春天插在枝头的发卡。当春风吹软了柳条，嫩嫩的绿就悄悄爬上枝头。在春风似剪的二月，诗人贺知章用“碧玉妆成一树高，_”吟咏万千垂柳的秀色；在风景如画的草堂，诗人杜甫用“_”描绘鸟鸣翠柳的美景；在草长莺飞的二月，诗人高鼎用诗句“_”体现堤岸杨柳的韵味；在细雨初歇的清晨，诗人王维用诗句“渭城朝雨浥轻尘，_ ”展示骚站旁柳色的清新。2填古今贤文。晨雾是挂在山头的洁白哈达。披着薄雾，去山中寻访，清脆的鸟叫声从空谷传来，婉转、悦耳，像悠扬的芦笛。正如古今贤文所说：“近水知鱼性，_。_，须问打柴人。” 3.填四字词语。蛙鸣是夏夜演奏的华彩乐章。在_的夏季，每当夜幕初垂，荷塘边，稻田里，沟渠中，无数的青蛙开始了清脆而响亮的合奏，使_的原野充满了田园般的诗意。3 . 将下列词语补充完整，并选择恰当的词语写在“_”上，使句子更完整。水（_）相（_）（_）（_）而安（_）树成（_）（_）子（_）龙（_）息（_）视（_）虎（_）山1小八路使用_之计，把敌人引开了。2筑路工人总是_，铁路修到哪儿，他们就把帐篷搭到哪儿。4 . 给形近字组词。蹲（_）蹈（_）瞪（_）啄（_）舔（_）遵（_）滔（_）澄（_）琢（_）添（_）5 . 把古诗填写完整。咏鹅鹅，鹅，鹅，_二、语言表达6 . 品读句子，完成练习。（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？（仿写时间流逝的句子）过去的日子如_，被_，如_，被_。（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（仿写排比句）我喜欢_，喜欢_，喜欢_。心情不好时的感受：_7 . 仿例子说完整话：例：为了弄明白这个问题，他又反复地观察，专心地研究，终于发现了苹果落地的秘密。原来，这是因为地球有吸引力。妈妈这么晚才回到家，原来_。_，原来，王明早上擦过玻璃了。_，原来，_。三、现代文阅读阅读再见了，亲爱的母校岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今，我们即将毕业。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我“小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭，父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。有一天，您把我叫到办公室，送给我一本绕口令的书，温和地嘱咐我天天读，天天背。是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃！在年级朗读比赛中居然获得第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难，是你们，比我瘦小的同学，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯，是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长，在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的母校!8 . 找出与下列词语意思相近的词。即将（ ）嘱咐（ ）哺育（ ）格外（ ）慈祥（ ）温馨（ ）9 . 结合上下文解释下列词语。(1)谆谆教诲：_(2)历历在目：_10 . 作者在即将离开母校的时刻，心中充满留恋。其留恋之情具体体现以下哪几个方面？忘不了：忘不了：忘不了：11 . 从以上几个方面，你觉得他最最难忘的事情是什么？为什么？_12 . 这篇文章表达了作者怎样的感情？_阅读文本，按要求作答。赵州桥这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠，所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。13 . 这段话主要介绍了赵州桥_的特点。14 . 这段话的中心句是_，这句话起到了_（承上启下总结全文）的作用。15 . 本段中描写了几种不同形态的龙？作者用了什么修辞手法来描写的？_四、信息匹配16 . 在加点字的正确读音下打“”。逮捕(didi)扳机(bnbn) 蹊跷(qioxio)屏息(bnpn)啮掉(nich) 血肉(xuxi) 朝觐(jnjin)不可计数(shsh)17 . 选词填空。尊严尊重尊敬尊称1村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都（_）他为李老师。2我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到了大伙儿的（_），村里人有了什么事都愿意来找他商量。3为了人民的利益和法律的（_），我们必须查办这些贪污分子。4（_）长辈和老师是中华民族的传统美德。18 . 用“”画去括号中用得不正确的字。(烂滥)漫无比肝胆(俱具)裂声色俱(厉历) (蔚慰)为壮观轻而(一易)举众志成(城诚)星罗(其棋)布浅(尝赏)辄止纵横交(错措)日月如(梭棱)五、书面表达19 . 小作文仔细观察下边的漫画，写一段解说文字。要求:介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。六、书写20