2020版人教部编版三年级上册期中考试语文试卷（II）卷

2020版人教部编版三年级上册期中考试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语前后搭配都恰当的一项是（ ）A理解独特声音清脆技巧简线B群星闪烁云彩呼啸烟波浩渺C和睦相处凝神谛听争夺权力D绿树葱笼展示财富群星弥漫2 . 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A翠鸟悄悄观查B船舱花辨喜爱C船头响声有趣D睡着鹦武手掌3 . 下列分类不正确的一项是 （ ）A馒头饼干挂面水饺B橙子木瓜草莓香蕉C鲤鱼毛毯枕头拖鞋4 . 下列句子没有语病的一句是（ ）A深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶，登高远眺的好时候。B教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C我们要及时解决并发现学习中存在的问题。D能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。5 . 用“”标出标下划线的字正确的读音。(1)他不舍(sh sh)得离开生活了四年的宿舍(sh sh)。(2)他数(sh sh)了数(sh sh)，老师一共发了50本数(sh sh)学课本。(3)因为(wi wi)飞飞口才好，所以他能作为(wi wi)班里的代表参加学校的演讲比赛。6 . 选词填空。屹立耸立挺立站立（1）北海公园那洁白如玉的白塔，（ ）在琼岛的顶峰。（2）一排排高大的白杨树像（ ）的哨兵。（3）两座雄伟的工农兵塑像左右（ ）。塑像后面，（ ）着两个高大的桥头堡。7 . 列句中“见”字的意思与其他选项不相同的一项是（ ）。A旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。B洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。C天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。D空山不见人，但闻人语响二、填空题8 . 看拼音，写字词。去年，我的家乡发了hng shu（_），解放军zhn sh（_）来到我们这里抗洪救zi （_）。zi nn（_）过后，乡亲们赶紧恢复了nng y shng chn（_）。9 . 我能把诗句补充完整。1迟日江山丽，_。2_，春江水暖鸭先知。3梅子黄时日日晴，_。10 . 根据课文内容填空，并仿写句子。1.要想睡上一个_，航天员必须把自己_睡袋里。仿写：要想_，_必须_。2.为了能_地走路，航天员都穿鞋底_的鞋子。三、语言表达11 . 仿写句子。例：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。老师那谆谆教导，像_。四、现代文阅读课外阅读。少年爱国者一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的少年，衣衫褴褛（l l） ，避开人们，像野兽似的用白眼看大家。两年前，他被在乡间种田的父母卖（mi mi ）给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他，踢他，不给他饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑。 到达巴塞罗那后，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来，到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上了这艘轮船，要把这个孩子送回他残忍的父母身边去。这个可怜的孩子，穿着破破烂烂的衣服，成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看，目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是，这个孩子什么也不回答，仿佛憎（zng zng)恨、厌恶（w ）所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折，已使心灵布满了累累伤痕。尽管如此，有三位乘客仍然不断地询问，终于，这个孩子开口讲话了。他用夹杂着法语、西班牙语的意大利语，大略地讲了自己的经历。这三个乘客虽不是意大利人，可是也听明白了他的话，一半因为怜悯，一半借着葡萄酒的醉意，他们给了那孩子一些钱，然后继续逗弄他，想从他那里再听到别的一些事。正在这时，两三个夫人走进了大厅。这三个乘客就像故意要人看见似的，又拿出若干钱来掷在桌上，嚷着：“拿去吧！”“拿去吧！” 少年低声答谢，把钱收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床铺，拉上床帘，静静地沉思：有了这些钱，可以在船中买点好吃的东西，饱一饱两年来饥饿的肚子；到了热那亚，可以买件上衣换上；拿了钱回家，总可以多少得到一点像人的待遇。在他，这钱就如同是命运的恩赐一样，带给他许多的希望。 与此同时，那三位乘客仍在二等舱中的大厅里，围着饭桌谈个不休。他们一边喝着洒，一边谈论着自己旅行中所经过的地方情形，最后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆，一个人则攻击意大利的铁路。酒渐渐喝多了，他们的谈论也就渐渐露骨了。一个说，与其到意大利，不如到北极去好，意大利住着的都是骗子与强盗。意大利的官员连字都不 认识。“蠢笨的国民！”一个说。 “下等的国民！”一个说。“强盗”忽然银币铜币就雹子一般落在他们的头上和肩上，在桌上地板上滚着，发出很大的声响。 “拿回你们的钱！”这个孩子轻蔑地说：“你们这些家伙侮辱我的祖国 ，我决不会要你们一个钱的！”12 . 用“”选择文中合适的拼音。13 . 阅读文章第段，用一句话概括少年的经历。（不超过50字）_14 . 文中第段中画“-”的句子时对少年的_描写，时少年想象这些钱的用途，可以看出少年_这些钱。这与下文少年扔钱的行为形成了_，表现了少年_。15 . 为什么少年把收到的钱又扔给了那三位乘客？_16 . 作者为什么称这位少年为“爱国者”?_17 . 如果你在国外旅游，听到有人诋毁中国，你会怎么做？_重点段落品析。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。18 . 这段话共有_句。19 . 贝贝每天放学后都要做什么事？_。20 . 用文中的近义词填空。认真（_）五、书面表达21 . 祖国的许多名山大川，吸引着无数游客，请根据你个人的游览经历，向别人介绍一处你喜欢的景观。要求：（