2020版人教版四年级下册期末考试语文试卷（II）卷

2020版人教版四年级下册期末考试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语能与“发扬”搭配的是（ ）A意见B传统C问题D特长2 . 下列句子所描述的关系，从亲密到疏远排列顺序正确的一组是（ ）我和他的关系不一般。我和他的关系很一般。我和她的关系一般。我和她的关系很不一般。ABCD二、填空题3 . 写出下面句子运用的修辞手法。1大漠沙如雪，燕山月似钩。（_）2粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（_）3咬定青山不放松，立根原在破岩中。（_）4忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（_）5夜幕降临，蝙蝠就从家里走出来了。（_）6骨灰撒大海，鲜花送伟人。（_）7白发三千丈，缘愁似个长。（_）8穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。（_）4 . 比一比，再组词。园（_）渴（_）进（_）今（_）圆（_）喝（_）近（_）令（_）5 . 根据所学课文填空。（1）课文在天晴了的时候中主要写了小径、_、_和_等景物，表达了作者_之情；蒲公英不说一语中的结尾是“蒲公英不说一语，眨眨眼，与我亲昵”，这样写的好处是_.（2）蒌蒿满地芦芽短，_。（3）_，路上行人欲断魂。（4）友谊之光像磷火，_。6 . 生字盘点。(1)西门bo（_）被wi（_）王pi（_）去治理邺这个地方，他发现官绅和巫婆b（_）着人们凑钱给河神q（_）x f（_），yn（_）死了许多无辜的姑娘，就下决心治理一下。（2）在z（_）界，中国人受到了屈r（_），少年周恩来xin（_）中非常愤怒，他体会到了“中华不zhn（_）”的沉重分量。7 . 补充词语并根据意思选词填空。（_）（_）而安不可（_）（_）欢天（_）（_）（_）（_）心机浩如（_）（_）毫不（_）（_）(1)指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。（_）(2)原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。 （_）(3)形容典籍、图书等极为丰富。（_）三、语言表达8 . 按要求写句子。(1)冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。(缩句)_(2)冀中人民创造了奇迹。(扩句)_(3)难道猎豹才是地球上跑的最快的生物?(改为陈述句)_(4)猎豹最大的奔跑速度大约可达1千米每小时左右。(修改病句)_四、现代文阅读桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中苏醒过来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，色彩斑斓的游泳衣和游泳圈，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边的香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收！冬天的漓江虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。9 . 从文中找出下列词语的反义词。沉睡-（_）安静-（_）10 . 联系上下文，根据意思写出词语。（1）美得让人陶醉。（_）（2）颜色非常多。（_）11 . 在文中用“”画出比喻句，用波浪线画出拟人句。12 . 短文按_顺序描写了漓江的景色。13 . 漓江一年四季的景色各有什么特点？用文中的词语表示。春天：_夏天：_秋天：_冬天：_儿童和平条约我们世界的儿童宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球。我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要(憎恨厌恶)和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。我们的大地给（ ）予我们足够的食品我们将共享。我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命我们保持它的(整洁洁净)。我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和(改善改造)大家的生活。我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是(惊慌恐惧)和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。14 . 给加点字注音。15 . 用“”画去文中搭配不当的词语。16 . 用“”画出文中的一组排比句。17 . 在孩子们的眼睛里，未来世界应该是_的，没有_、_、_、_、_，应该共享大自然的恩惠。18 . 1986年在美国纽约举行的世界儿童联欢会上，儿童代表签署了_，表达了全世界儿童渴望_的美好愿望。五、文言文阅读课内文言文阅读。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听之。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。19 . 写出文中带点字的意思。诲：_援：_俱：_20 . 联系课文，写出下面句子的意思。为是其智弗若与?曰：非然也。_21 . 本文通过学弈这件事，告诉我们一个什么道理?_六、书面表达22 . 1.看一看。小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？想一想，它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！2说一说。图(一)是小虫子和蚂蚁用蛋壳做了_，玩得非常开心，蝴蝶在给它们加油。图(二)是小虫子和蚂蚁用蛋壳做了一个_，蝴蝶当导游，领着它们遨游蓝天。图(三)是下雨了，蝴蝶、小虫子和蚂蚁躲进了_里，把蛋壳当成了_。图(四)是天黑了，小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当作自己舒服的_，躺在里面，盖上树叶被子进