2020版部编版语文五年级上册10 牛郎织女（一）练习卷（II）卷

2020版部编版语文五年级上册10 牛郎织女（一）练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字的注音正确的一项是（ ）A模糊（h）拘束 (sh)疙瘩(da)照耀(yo)B抽屉(ti)呻（shn）吟轰(hng)鸣洒(s)脱C沮丧(j)抵御(y)浑(hn)浊咆哮(xio)D参差(c)屹(zh)立吞没(m)肃静(s)2 . 下列句子中破折号和其他句子不一样的一句是（ ）。A都要举行一次世界性的盛会诺贝尔奖的授奖仪式。B诺贝尔制造出了能够安全运输的固体炸药黄色炸药。C诺贝尔又发明了世界上第一个引爆装置雷管。D看到弟弟被炸死，父亲被炸成残废，诺贝尔哽咽地说：“我一定会继续研究直到成功的。”3 . 选出破折号的不同用法。(填序号)解释说明。 意思的递进。意思的转折。 声音的停顿或延续。话题的突然转变。（1）去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。（ ）（2）我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。（ ）（3）他不喜欢乘马车游公园除非为了去炫耀一下他的新衣服。（ ）（4）“今天好冷啊！你什么时候去北京？”李明对刚进门的小亮说。（ ）（5）丁冬丁冬（ ）4 . 我是小小裁判员，我能用“”给加横线字选择正确的读音。小动物们都兴（xngxng）奋地跑过去看征友启事。小牛听到这个消息，高兴（xngxng）地笑了。老牛教（jo jo）了小牛一个办法。小牛在老牛的教（jo jo）育下，找到了很多好朋友。5 . 下列关联词语运用有误的一项是（ ）A牛郎对织女说，如果天上没什么好，就不用回去了。B天上不但富丽堂皇，而且没有自由。C哥嫂既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？D织女对祖母说，无论你如何惩罚我，我也一定要跟牛郎和孩子们在一起。6 . 清朝道光年间,在虎门销禁鸦片的民族英雄是（ ）A岳飞B林则徐C文天祥7 . 读课文鲸，圈出句子中的错别字，并改正。鲸的寿命很常，一班可以活几十年到一百年。8 . 找出句子中的反义词写下来。 （1）他喜爱读书，讨厌写字。（ ）（ ）（2）石头沉在水里，树叶浮在水面。（ ）（ ）（3）我们要做好事，不要做坏事。（ ）（ ）（4）小红难过了，我要想办法让她高兴。（ ）（ ）9 . 选择恰当的关联词语填空。即使也不但而且只要就虽然但是詹天佑（ ）是我国杰出的工程师，（ ）十分爱国。再难的工程，（ ）一到他手里，（ ）能化难为易。修筑京张铁路时，（ ）有很多帝国主义国家出来阻挠，他（ ）毅然接受任务。他觉得修筑京张铁路，（ ）累一点，（ ）能给蔑视中国的帝国主义者一个有力的回击。10 . 给下列多音字选择正确的读音。mi m（1）他含情脉（ ）脉地注视着远去的孩子们，直到他们越过远方的山脉（ ）。xun xun（2）旋（ ）风打着旋（ ）儿在空中跳舞11 . 下列对话中，语言表达不恰当的一组是（ ）。A甲：我的作文不好，你今后得多指点。乙：不敢当，尽我所能吧。B甲：你的作文没说的，全班第一。乙：过奖了，哪有那么好?C甲：今天是我十二岁的生日。乙：祝你福如东海，寿比南山。D甲：多年不见，我也没有准备贵重的礼物。这是我亲手做的小玩意儿，希望你能喜欢。乙：礼轻情意重，谢谢你的一番心意。12 . 描写方法我会选。(只填字母)A动作描写B神态描写了C心理描写D语言描写了1.她拿起筷子，向一盘菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着。（ ）2.黛玉纳罕道: 这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。 （ ）3.一语未了，只听后院中有人笑声，说:“我来迟了，不曾迎接远客。” （ ）4.他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么不安，甚至不敢接触任何人的目光。 （ ）13 . 选词填空。闻名著名品尝品味(1)香港是一个（ ）的港口。(2)这家小洒馆生意特别好，远近（ ）。(3)这篇文章里的好词佳句值得人细细（ ）。(4)在香港，人门能够（ ）到世界各地的美食。二、填空题14 . 读拼音，写词语。fn fng jin ch （_）（_）m fng s xng （_）（_）xi jin bin bi（_）（_）15 . 诗词积累。（6分）（1）南朝四百八十寺，。（2），五千仞岳上摩天。（3）燕子来时新社，。（4）在这学期你读过的书中，一定有一些人物令你感动、伤心，或者你和他有同样的感受。请选择一个人物，结合文章中的事说一说。三、现代文阅读阅读课内文段，完成练习。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。16 . 第一自然段的主要内容可以用一个小标题“_”来概括。从这段话里画“”的句子所描写的家乡人协调有序的动作中，我们感受到了_美和_美。17 . 第二自然段描写的两个情景是_和_，表现了家乡人_和_的美好品质。18 . “一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话的含义是（ ）。A赞扬搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默奉献的品格。B赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。C既赞扬了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，又赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，还指出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。19 . 如果下面这些人也来走搭石，又会发生什么事呢？请你选择其中的一组人物进行描写。（紧扣动作进行描写）第一组