2020版部编版语文四年级下册第四单元测试卷（II）卷

2020版部编版语文四年级下册第四单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 将下面的句子插入语段中，应该放在（ ）然后摆一会儿这个姿势，它走起路来慢条斯理，仔细掂量着第一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；再不慌不忙地把脚掌放到地上。A和之间B和之间C和之间D和之间2 . 下面是“黄、董、郭、张、唐”五种姓的几种排列，正确的一种是（ ）(1)按笔画从少到多排列：郭、董、唐、张、黄(2)按部首笔画从少到多排列：郭、董、黄、唐、张(3)按音序排列为：董、郭、黄、唐、张3 . 选出下列没有运用拟人修辞手法的是：（ ）。A干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。B山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。C春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。D秋雨在微风中飞舞吟唱。4 . 给下列多音字选择正确的读音。A.bn B.bn（1）有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔（ ）鱼竿，而且还要赖在那里。（2）豹的奔（ ）跑速度很快。A.dng B.dng（3）我当（ ）上了班干部。（4）干这种勾当（ ）它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。5 . “于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会”句中略号的作用是（ ）。A表示引文的省略B表示列举的省略C表示语意未尽二、填空题6 . 看拼音写词语。j sungo s qing ji（_）（_）（_）wi tng chi yu zhn z（_）（_）（_）tin go yn dn mi yu（_）（_）7 . 补充句子。(1)朝霞不出门，（_）。(2)蚂蚁搬家蛇过道，（_）。（3）（_），海上明月共潮生。（4）（_）,长河落日圆。（5）日出江花红胜火，（_）。（6）（_），孤云独去闲。（7）己所不欲，（_）。（8）爱人者，人恒爱之;（_）。8 . 根据意思写出词语，并任选一个造句。(1)结果不能想象。指事情会发展到很坏很危险的地步。（_）(2)假装出强大的气势。（_）造句：_9 . 把词语补充完整，再选词填空。自（_）自（_）（_）（_）勃勃万（_）万（_）尽（_）竭（_）（_）世隔绝（_）彩斑斓笨（_）笨（_）（_）（_）二虎之力1.春天来了，公园里草绿了，花开了，到处（_）。2.小毛虫费了（_），才挪动了一点点。三、语言表达10 . 根据上下文内容，把下面的对话补充完整，并加标点。张丽：你喜欢什么植物？梅梅：我喜欢_张丽：它有什么特点？梅梅：_张丽：说一说你喜欢他的原因。梅梅：_张丽：这种植物真好，我也有点喜欢了。海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。11 . 这是海力布的_描写，“实在是太好了”中的“好”好在_12 . 海力布得到宝石是为了_，体现出他_的品质。四、现代文阅读阅读大舞台。为了黑孩子的一条胳膊今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕。救护车在一家医院门口停下来，一名七岁的黑孩子被抬了下来。他当天下午从十多米高的树上掉下地，左上臂的伤口流血不止。医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子就被推了进来。关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已达八个多小时，孩子现已昏迷。要保住这条胳膊是很困难的。“截”还是“保”?关医生思索着：截肢是很容易的，但从此这孩子就成残疾人了。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。于是，他果断地决定：“立即抢救!”时间就是生命。关医生站在手术台前，紧张地工作着。他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头，立即将断离的血管找到，熟练地缝合血管时间一小时一小时地过去了。当血管接完，放开两端血管夹时，一双双眼睛盯住孩子受伤的左臂，“血流通畅了!”欢呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保住了。手术完成已是第二天清晨，关医生顾不上休息，又考虑下一步治疗方案了。冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟的工作作风赞叹不已。病孩的父母紧紧地握住医生的手，泪水禁不住流了出来。13 . 解词：一丝不苟：_14 . 写反义词：熟练（_）15 . 写出第二节、第三节的节意。第二节：_第三节：_16 . 回答问题。黑孩子怎么受伤的？为黑孩子动手术的人是谁？_为什么说保住这个黑孩子受伤的胳膊是很困难的？_读文章最后一句话，想一想回答：此时此刻病孩的父母是怎样的心情？_ _ 阅读天地。猫（节选）郑振铎我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!至此，我家永不养猫。17 . 概括选段中“我”情感的变化过程，完成下列填空。（限填两字词语）愤怒_无奈_18 . 文中画横线的句子运用了哪种修辞手法？有什么作用？_19 . 从文段中“我”的身上，你获得了哪些启示？（至少写三点）_五、信息匹配20 . 选择恰当的关联词填空。无论都因为所以即使也（1）这些石钟乳和石笋，（_）不比作什么，（_）很值得观赏。（2）（_）花朵还是叶子，（_）比盆栽的杜鹃显得有精神。（3）（_）我就只看见一片灿烂的亮光，（_）很难分辨出哪里是山，哪里是水。六、书面表达21 .