《燕子》教学设计.docx_第1页
《燕子》教学设计.docx_第2页
《燕子》教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

燕子第二课时一、直接导入通过上节课的学习，我们知道了燕子有三美，分别是外形美、飞行美、休息美。我们已经学习了燕子的外形美，今天我们继续来学习飞行美和休息美。二、学习第三自然段（一）出示要求自由读第三自然段，思考：你从哪些词句可以看出燕子的飞行美？（2） 交流（1） “斜着身子”“掠过”“唧”等等。（“掠”能换词吗？不能，“掠”是轻轻地擦过的意思，“掠过”就是指小燕子轻快地飞过湖面。） 可以看出燕子飞行的什么特征？快。（2） “横掠”“沾”等等。可以看出燕子飞行的什么特征？轻。（3） 总结小结：小燕子飞行轻快、敏捷，作者为我们描绘了一幅多么清新、灵动的燕子飞行图啊！让我们捧起书，一起来读第三自然段，感受小燕子飞行带给我们的美。（齐读）（四）指名背诵第三自然段。3、 学习第四自然段过渡：除了飞行美，小燕子在休息时的姿态也很美。（随机出示：第四自然段）（一）出示要求自由轻声读，想想小燕子在休息时姿态美在哪儿？（二）看图联想（出示插图）看看这幅图，你想到了什么？（三）体会“痕”远远看去，电线很细很细，若有若无，不仔细看几乎看不出来，让人联想到音乐中的五线谱。点评：是啊，所以作者用了“几痕细线”，用词多准确呀！（四）讲授比喻句五线谱相机讲授比喻句：这一段中有两个比喻句？分别把什么比做什么？（5） 指名读比喻句（6） 引背四、学习课文第二自然段过渡：文中说“停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。”那么小燕子眼中的春天是怎样的呢？我们一起来看看第二自然段。（一）出示要求这一小节共几句话？（4句）默读第二自然段，要求：1.圈出春天的景物。2.在你最喜欢的句子旁写上你的感受。（二）交流学习第二段交流：二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。“微风”之“微”，“吹拂”之“缓”，“细雨”之“细”，“洒落”之“飘逸”，让人感到“春风”之“轻”。（联想诗句：杜甫“细雨鱼儿出，微风燕子斜”）千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。“柔柳”之“柔”，“嫩叶”之“嫩”，还有那新鲜的“鹅黄”，呈现出万物复苏的景象。（诗句：咏柳：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（诗句：韩愈早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。）（1）什么叫“赶集”？（到市场上买卖货物）（2）“赶集”和春天的草、芽、花生长和开放有什么相似之处？（多，热闹）（3）古人说：“红杏枝头春意闹。”春天，百花盛开，确实给人以热闹的感觉。这句话用拟人的手法，写出了烂漫无比的春天。让我们读出热闹的感觉！小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 理解“生趣”。（四）小结春天的景致美，美在早春二月的拂堤杨柳，美在春花的绚丽多姿，可是若没有燕子，那要少多少灵气；如只有燕子
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论