化学人教版九年级上册二氧化碳制取的研究第三课时.doc

二氧化碳制取的研究教案（第1课时）涌宝中学 梁应强 教 师 活 动 学 生 活 动 教学设计意图同学们上节课我们着重从装置的选择与设计方面探讨了实验室制取气体，今天我们接着讨论上节课留下的问题。【对学生的设计给予充分的肯定】【积极展示自己课后和同学们的交流结果】把一个比较困难的知识变成培养学生兴趣和能力的契机，给学生一个展示自我的平台。 事实上实验室制备气体除了要考虑我们前面讨论的问题还要考虑反应原理的选择（药品，条件）；速度；价格等问题。【演示试验】：用嘴吹浓盐酸和稀盐酸展示稀硫酸和石灰石反应的现象并讲解反应方程式。展示碳酸钠和稀盐酸的反应讲解CaCO3CaO+CO2【总结】请同学们预习课题3得二氧化碳性质。【观察，思考，与教师一起得出一些结论】【积极思考】【总结】让学生发现浓盐酸的挥发性，并埋下区分浓盐酸和稀盐酸的伏笔。对学生思维进行能力培养。对学生所学知识进行巩固。【通过总结让学生得知识系统化和完整化】把制取气体和性质实验整合在一个课题中作分组实验既复习旧知又可以起到预习新课题得目的。【测试】巩固练习11某气体的密度为0.76kgm3，易溶于水，实验室收集该气体的方法是（）A排水法B只能用向上排空气法C向下排空气法或排水法D只能用向下排空气法2实验室制取二氧化碳的有关操作：（1）加入石灰石。（2）检查装置的气密性。（3）收集二氧化碳。（4）从长颈漏斗注入稀盐酸至浸没漏斗下端。其中正确的操作顺序是（）A（2）（4）（1）（3）B（2）（1）（3）（4）C（4）（1）（2）（3）D（2）（1）（4）（3）3相同质量的Na2CO3，、CaCO3、MgCO3加入足量的盐酸，得到CO2的质量（）A一样多BNa2CO3最多CCaCO3最多DMgCO3最多4.实验室制取二氧化碳用不到的仪器是（）。A.长颈漏斗B.广口瓶C.酒精灯D.集气瓶5.用排空气法收集气体，该气体的密度（）。A.一定比空气的大B.一定比空气的小C.可能比空气的大也可能比空气的小D.应与空气的密度接近6.实验室用高锰酸钾加热分解制取O2和用大理石与盐酸反应制取CO2相比较，下列说法中，正确的是（）。A.都需要加热B.前者反应物是固体，后者反应物是固体和液体C.都是分解反应D.前者可用向下排空气法收集，后者可用向上排空气法收集7.检验一瓶用排空气法收集的二氧化碳是否已集满的方法是（）。A.把燃着的木条放在瓶口B.把燃着的木条伸入瓶内C.加入澄清石灰水D.用托盘天平称其质量8.已知实验室制取气体丙的表达式为：甲（固）+乙（固）=丙+丁，且气体丙易溶于水，密度比空气大，则应选下列何种装置和收集方法A制H2装置和排水法收集B高锰酸钾制O2装置和向上排气法C高锰酸钾制O2装置和向下排气法D高锰酸钾制O2装置和排水法收集9.二氧化氮（NO2）能与水反应生成硝酸和一氧化氮气体，现要收集一瓶二氧化氮气体，可取用的方法是：A排水法B排水法或向上排气法C只能用向上排气法D只能用向下排气法10.家庭厨房使用的口碱主要成分是一种含钠的化合物，将盐酸加入口碱时，放出一种无色、无气味、能使澄清石灰水变浑浊的气体，由此推知这种化合物是下列四种物质中的（）。A.NaClB.Na2CO3C.NaOHD.NaClO311.实验室制备并收集，通常有以下操作步骤：检查装置气密性连接装置加入大理石加入稀盐酸收集验满其中排列顺序正确的是（）。A.B.C.D.12实验室制取二氧化碳适用的仪器是（）A、广口瓶、集气瓶、酒精灯B、漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽C、长颈漏斗、广口瓶、集气瓶D、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗13.某气体在标准状况下密度为198gL，该气体易溶于水，在实验室收集此气体时可用()A、排水集气法B、向上排空气集气法C、向下排空气集气法D、以上方法均可以14.实验室制取CO2可选用的试剂是（）石灰石和稀盐酸炭粉燃烧炭粉还原氧化铜大理石和稀硫酸碳酸钠和稀盐酸煅烧石灰石A、B、C、D、15.实验室制取O2、CO2两种气体时，可能需要加热的是()A、制CO2B、制O2C、制O2和CO2D、制H216,两份质量相同的碳酸钙，一份与足量的盐酸反应，另一份高温煅烧，()，则所得的CO2的量是（）A、与盐酸反应的多B、高温分解的多C、一样多D、无法判断17.实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是（）A、两种物质间不能反应B、反应太剧烈来不及收集C、因为硫酸易挥发，因而产生的气体中混有杂质D、生成了微溶性物质覆盖在石灰石表面，阻止了反应的进一步进行18,实验室制二氧化碳时无需用到的仪器是()A、集气瓶B、水槽C、导气管D、长颈漏斗19.下列物质中属于纯净物的是（）A、大理石B、稀盐酸C、碳酸钙D、天然气【测试】巩固练习21.在实验室二氧化碳的制取选择和反应，该反应的化学方程式为。2.实验室里制取气体的装置包括和两部分，气体发生装置的选择要考虑和。3,实验室用法收集二氧化碳，验证制取出的气体是否是CO2，应将，验证CO2是否装满集气瓶的方法是：，收集好CO2的集气瓶应放在桌面上。4.区分O2、H2、CO2三瓶气体的最简单方法是。5阅读文字：在通常情况下，硫化氢是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，在空气中点燃硫化氢气体，有二氧化硫和水生成。硫化氢的实验室制法是，可用块状硫化亚铁和稀硫酸反应，就有硫化氢气体逸出。试回答：（1）具有臭鸡蛋气体，这属于硫化氢的（填“化学”或“物理”）性质。（2）制取硫化氢气体的装置可选用（填“制二氧化碳”或“制氧气）的气体发生装置，收集时可用法。（3）写出硫化氢气体在空气中燃烧的化学方程式。6下图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置。（1）指出图中的几处错误。（2）纠正错误，反应一段时间后，B中的紫色石蕊试液会变色。C中哪一支蜡烛先熄灭，说明CO2具有，且的性质，因此在一般情况下可用CO2来。7下列装置图中，用过氧化氢溶液制氧气选，用高锰酸钾制氧气选，实验室制氢气选，收集氧气选，收集H2选。8一种不溶于水的C2H2气体，要收集这种气体有哪些方法？为什么？9.10右图是实验室制取CO2装置图。1)请指出图中的错误：；2)若用正确的装置制备CO2时选用的试剂是。A中发生的化学方程式为 。检验CO2是否收满的方法。11已知硫化氢是一种无色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体，比空气重，能溶于水。硫化氢的实验室制法：常温下用块状硫化亚铁（FS）与稀硫酸反应，有硫化氢气体逸出。请回答：（1）具有臭鸡蛋气味，这属于硫化氢（物理、化学）性质。（2）制取硫化氢的发生装置，可选用（选填“高锰酸钾制氧气”或“制二氧化碳”）的气体发生装置，收集时可用法。12.通常情况下氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水，实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气：、制取氨气的发生装置与实验室里用O2制取的装置相似，收集氨气可用法，收集氨气的集气瓶必须干燥，这是因为氨气。、实验室欲制备一瓶氨气，除已有的试管，橡皮塞和导管外，还需要的仪器是。13.下图装置有多种用途，请回答下列问题。 若用排空气收集CO2,则CO2气体应从装置的(填a或b，下同)端通入。若要排空气法收集H2，则H2应从装置的端通入。若用排水法收集O2，应先将瓶内装满水，然后将O2从端通入。若用排空气法收集H2，且H2从A端通入，可将该装置。14.现在A、B、C、D、E五种实验装置图1)写出A装置中仪器的名称a：，b：。2)将上图所示装置序号填入下表中：15.最近中国科技大学陈乾旺教授领导的研究组以二氧化碳和金属钠作原料，在440和800atm的条件下，成功合成了金刚石，同时生成氧化钠，首次实现了从二氧化碳到金刚石的逆转变。该反应的化学方程式是_，基本反应类型是_。16.如图：这是一瓶只能用向上排空法收集的无色气体，据此请你推断与这种气体相关的物理性质。17.有一包混合物，其中可能含有适量的炭粉、碳酸钙、氧化铜、氧化铁中的一种或几种，现进行下列实验：取样，加热至高温，产生一种气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊；把足量的稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中，残渣全部溶解，并产生一种可燃性气体问：(1)混合物中一定不含有_；(2)混合物中一定含有_、_；在实验过程中肯定发生反应的化学方程式_；(3)混合物中可能含有的物质是_，为证明它是否存在，你认为可采取的方法是_.18.为制取并收集一瓶CO2气体，某课外研究小组向实验教师领取了下列仪器和药品：（1）写出编号仪器的名称；要完成该实验，他们还必须向实验老师领取的仪器有；（2）实验室制取CO2时发生反应的化学方程式为；（3）收集CO2时，他们如何检验CO2已收集满？；（4）本实验的装置也可以用来制取我们所熟悉的一种气体是；（5）实验室制取气体要选择适当反应物我们知道实验室制取大量CO2气体不能用浓盐酸和大理石为原料，因为；也不能用稀硫酸和大理石为原料，因为；（6）他们对实验室制取CO2的实验条件展开了进一步的探究，做了如下四个对比实验：取mg大理石粉末与足量的溶质质量分数为5%的盐酸反应；取mg块状大理石与足量的溶质质量分数为5%的盐酸反应；取mg大理石粉末与足量的溶质质量分数为10%的盐酸反应；取mg块状大理石与足量的溶质质量分数为10%的盐酸反应实验现象：产生气泡的快慢顺序为实验结论：影响大理石和盐酸反应产生CO2快慢的因素有。【测试】巩固练习3小王为了检验从一中操场捡来