人教版高中生物必修1第1章第2节 细胞的多样性和统一性导学案(2).doc

1.2 细胞的多样性和统一性（第2课时）学习目标1.知识目标（1）说出原核细胞和真核细胞的区别和联系（2）分析细胞学说建立的过程2.能力目标培养学生运用归纳对比的学习方法3.情感态度和价值观方面（1）认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；（2）讨论科学技术进步在科学发展中作用【学习重点】分析细胞学说建立过程探究学习1 原核细胞和真核细胞种类原核细胞真核细胞有无核膜有无染色体有无DNA有无细胞器常见的生物种类自主学习1.有一类细胞没有成形的_，如大肠杆菌以及其他的细胞，这种细胞我们称之为_。根据细胞内有无_为依据，把细胞分为_和_。由原核细胞构成的生物叫做_，由真核细胞构成的生物叫做_。2水体富营养化会出现_，影响水质和水生动物的生活，其中有多种蓝藻。蓝藻细胞内含有_素和_素，是能进行_作用的自养生物，属于_核生物。细菌细胞中没有成形的_，绝大多数种类是营_或_的异养生物。3.真核细胞和原核细胞的统一性表现在：原核细胞具有与真核细胞相似的_和_，没有由_包被的细胞核，也没有_，但有一个环状的_分子，位于无明显边界的区域，这个区域叫做_。真核细胞染色体的主要成分是_，_与细胞的_和代谢关系十分密切。小组探究1.观察图中大肠杆菌的细胞，它与你们观察到的细胞有什么不同？2.观察P9图1-3。原核细胞主要包括哪些类型？3.观察图1-4、图1-5。细胞一定要有细胞核吗？一定要有染色体吗？图中的拟核是什么物质？4.仔细观察下面的两幅图，找出它们之间的区别，填在表格中。原核细胞和真核细胞分类的依据是： 巩固训练 1.下列生物中，属于真核生物的是 （ ）A.酵母菌 B.发菜 C.HIV D.乳酸菌2.用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（ ）A细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.核膜二细胞学说的建立过程自主学习419世纪30年代德国科学家_和_共同建立了细胞学说，揭示了细胞的_和生物体结构的_。5.细胞学说的要点：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由_发育而来，并由_和_所构成。(2)细胞是一个_单位，既有它自己的生命，又与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从_中产生。6细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、_、_和发展的过程。小组探究5.阅读P10-11资料。通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？6.细胞学说主要是阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？巩固训练 网络构建 自我测评1、细胞学说主要阐明了 （ ） A细胞的多样性 B细胞结构的复杂性 C生物结构的统一性 D生物界的多样性 2、细胞学说的内容不包括 ( )A 一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成B 细胞是一个相对独立的单位，是具有生命的有机体C 新细胞可以从老细胞产生D 细胞是一切生物结构和功能的基本单位3、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是 （ ）A 证明病毒不具有细胞结构 B使人们对生物体的结构认识进入微观领域C 证明生物之间存在亲缘关系 D 发现动植物细胞的不同之处4、下列生物属于原核生物的是 ( )A 乙肝病毒 B 酵母菌 C 放线菌 D 草履虫5、洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞在结构上的区别是 （ ） A细胞核 B细胞膜 C细胞质 D细胞壁6、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ ） A变形虫、水绵、香菇 B蓝藻、灵芝、豌豆C小麦、番茄、大豆 D大肠杆菌、酵母菌、霉菌7、原核细胞与真核细胞的根本区别是有无 （ ）A核膜 B液泡膜 C细胞膜 D细胞壁9、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 ( )A大肠杆茵和草履虫 BSARS病毒和蘑菇 C蓝藻和酵母茵 D衣藻和喇叭虫学后反思答案：1-5 CDCCD 6-9 CADD1.大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜。细胞外有鞭毛等结构。2.原核细胞包括细菌、蓝藻、支原体、放线菌等。3.绝大多数细胞有细胞核，只有少数细胞没有细胞核。例如：人的成熟红细胞就没有细胞核。细菌是单细胞生物，蓝藻以单细胞或以细胞群体存在，它们与植物细胞和动物细胞比较，没有成形的细胞核，而有拟核，也没有染色体。拟核主要是环状DNA。4.都具有细胞膜、细胞质等结构，原核细胞的拟核主要是环状DNA，真核细胞染色体的主要成分也是DNA。类别原核细胞 真核细胞细胞大小 较小较大细胞核无成形的细胞核（拟核），无核膜，无核仁，无染色体有成形的真正的细胞核，有核膜，核仁和染色体细胞质有核糖体有核糖体，线粒体等，植物细胞还有叶绿体，液泡等生物类群细菌、蓝藻、支原体、放线菌真菌，植物，动物5.（1）科学发现是很多科学家的共同参与，