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2014年江西省中考生物试卷分析 一 总体情况 一 2013 2014年江西省生物中考试卷分析 二 试题在十个专题考点中的分布 三 具体考点内容在以下专题中的分布 试卷共18小题 满分为30分 其中 单项选择题15题 共15分 非选择题5题共15分 考试时间30分钟 闭卷 2 试题特色 1 重视基础知识的考查试题突出学科主干知识 强调基础知识和基本能力的考查 如生态系统 食物链 光合作用和呼吸作用 种子萌发 显微镜的结构与使用 传染病 食物的消化和吸收 血液循环 神经调节 生物技术 生物类别及其主要特征等 2 重视学生能力的考查试题很少考核纯死记硬背的知识 力求考生运用所学的生物知识原理来解释 理解自然界或生活中存在的生命现象 自然现象 考查学生是否有分析实验中有关信息和数据的能力 及得出科学结论的能力 突出考查探究实验的原则 方法步骤 从而考查学生实验设计能力以及考生科学素养的 1 试题结构 二 江西省2014年中等学校招生考试生物试题 3 比较2013年的中考试题看2014的试题题材更灵活更新颖 也更贴近生活 如1井冈山林木 4国家粮油 7打嗝 11近视眼 15麻疹 16三角梅花 五彩缤纷 一树多花 18鼠妇 坐标图4 试题内容除了体现重点突出 如1光合作用 3显微镜 5生态系统成分18探究实验 还巧妙的进行了各知识点的综合考查 如6人体生命活动 9生物适应环境特点 特别是17用一装置把植物 细菌 真菌连在一起 同时把光合 呼吸 生物主要特征紧密联系起来 5 试题十分重视对实验能力的考查生物都是以实验和探究为基础的 前人在探究自然的过程中不但留下了以事实 概念 原理 规则 定理等结论形成的知识 同时还形成了大量的关于如何进行有效探索的科学方法 对实验和探究能力的考查 如 2014 江西 18 为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度 湿度 光照三种环境因素的影响 某兴趣班学生进行了相关实验 请根据下图中的信息回答问题 1 图一表示兴趣班学生实验探究设计图 甲 乙 丙 丁四组中 对照组应是丁 图中的大圈代表圆形纸盒 其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处 而B区面积应分成四等份 并设置成相应的环境条件 2 当图一的A区放入20个鼠妇后 图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据 从第八分钟开始 该组区域鼠妇数量总数达到最高值 3 为了减少实验误差 需要计算全班各组的平均值 实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇自然选择的结果 此题科学探究考点 对照组的判断 怎么分组 实验现象的记录 实验结果的计算 17 5分 2013 江西 请阅读下列资料 并回答相关问题 根据流感病毒感染的对象 可分为人类流感病毒 猪流感病毒 马流感病毒以及禽流感病毒等 通常认为流感病毒感染的对象具有特异性 然而1997年香港发现H5N1禽流感 2003年荷兰出现H7N7禽流感 2012年墨西哥发生H7N3禽流感 再到2013年3月底上海市和安徽省突发H7N9禽流感 均有感染人的病例 使人们认识到 流感病毒可跨物种传播 因而 疾控中心专家表示 不要近距离接触不明野鸟和禽类 1 禽流感病毒不断出现新型 其根本原因是病毒结构中遗传物质 发生了改变 资料中的 不要近距离接触不明野鸟和禽类 从预防传染病的措施来看是为了切断传播途径 2 H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢 下列是科研人员对有关动物进行的实验 请完善以下实验步骤 判断实验现象 分析实验原因 材料用具 健康小鸡若干只 H5N1禽流感疫苗 H7N9禽流感病毒 注射器等 实验步骤 第一步 将健康小鸡若干只均等地分为两组 甲组为实验组 乙组为对照组第二步 给甲组注射H5N1禽流感疫苗 已组不注射 第三步 一段时间后 分别给甲 乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒 观察其状况 实验现象 甲组小鸡感染了禽流感 乙组小鸡感染了H7N9禽流感 实验结论 H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感 分析原因 注射H5N1禽流感疫苗 小鸡产生相应的抗体不能和H7N9禽流感病毒结合 因此这种免疫具有特异性特点 三 对中考复习的一点建议 1 知识的结构化 浓缩要点 构建知识网络 将复习内容以知识网络结构的形式列出来 使之脉络清晰 在头脑中形成宏观的知识体系 重点突出 以提高复习的效率性 知识体系的完整性 1 辐射法 穿线成珠法 概括法 绿色植物的蒸腾作用 4 图文结合法 激素调节 我们要形成构建知识网络的良好习惯 通过自己的理解和加工构建出各种可以运用的知识网络 当然 在构建知识网络时 我们要注意以下几点 系统的整体性 即应做到便于大脑对知识的提取 应用 联系的多维性 联系越多 越利于理解记忆 网络的开放性 随着学习的不断深入 要注意不断补充新的知识到原来的网络中 以便网络中的知识点不断增加 知识点间的联系更广泛 更优化 学生在学习过程中 把所学的知识构建成知识网络 将有助于他们扎实地掌握各个知识点 有助于他们在解决问题时能快速 准确地提取到有关的知识 并有助于他们形成学科综合能力 因此 我们在生物学教学过程中 必须有意识地教给学生构建知识网络的方法 使学生学会把所学的生物学概念 原理 规律 方法等知识按一定的方法和程序构建成知识网络 2 重视实验 感受知识的形成过程 绿色植物的呼吸作用 3 精选试题 注重反馈 针对指导 下表为某同学探究 温度对鼠妇生活的影响 的实验设计 但还不完善 对其修改正确的是 A 左右两侧应分别为湿土和干土B 左右两侧都应该保持20 C 左右两侧都应该保持阴暗环境D 左右两侧的鼠妇数量可以不同 4 注重表达与规范 提高答题准确率 不规范答案 草 鼠 蛇 鹰草 鼠 蛇 鹰鹰 蛇 鼠 草 错答 不规范答案 消化 消化吸收血浆 血红细胞 18 5分 2013 江西 请阅读下列资料 并回答相关问题 根据流感病毒感染的对象 可分为人类流感病毒 猪流感病毒 马流感病毒以及禽流感病毒等 通常认为流感病毒感染的对象具有特异性 然而1997年香港发现H5N1禽流感 2003年荷兰出现H7N7禽流感 2012年墨西哥发生H7N3禽流感 再到2013年3月底上海市和安徽省突发H7N9禽流感 均有感染人的病例 使人们认识到 流感病毒可跨物种传播 因而 疾控中心专家表示 不要近距离接触不明野鸟和禽类 1 禽流感病毒不断出现新型 其根本原因是病毒结构中遗传物质 发生了改变 资料中的 不要近距离接触不明野鸟和禽类 从预防传染病的措施来看是为了切断传播途径 2 H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢 下列是科研人员对有关动物进行的实验 请完善以下实验步骤 判断实验现象 分析实验原因 材料用具 健康小鸡若干只 H5N1禽流感疫苗 H7N9禽流感病毒 注射器等 实验步骤 第一步 将健康小鸡若干只均等地分为两组 甲组为实验组 乙组为对照组第二步 给甲组注射H5N1禽流感疫苗 已组不注射 第三步 一段时间后 分别给甲 乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒 观察其状况 实验现象 甲组小鸡 乙组小鸡感染了H7N9禽流感 实验结论 H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感 分析原因 注射H5N1禽流感疫苗 小鸡产生相应的抗体不能和H7N9禽流感病毒结合 因此这种免疫具有特异性特点不规范答案 DNA 阻止 阻断传播途径 给甲组注射H5N1禽流感疫苗 单一性 错答 不规范答案 叶绿体 空气或气体 蒸发 错答 不规范答案 晶体 睫状体近 上 下 四 图形的复习 第一节练习使用显微镜 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜筒 镜座 转换器 通光孔 载物台 遮光器 压片夹 反光镜 镜臂 物镜 显微镜的结构 用光学显微镜观察人口腔上皮细胞 下列操作步骤正确的是A 将玻片标本用压片夹固定干载物台上 标本正对通光孔B 转动反光镜 直到通过目镜能够看到白亮视野为止C 逆时针方向转动粗准焦螺旋 直到通过目镜看到物像为止D 如果要观察的细胞位于视野左上方 可将玻片稍向左上方移动 A B C D 物镜倍数越高 镜头越 目镜倍数越高 镜头越 如图 物镜倍数由目镜倍数由显微镜的放大倍数越高 视野越 所看到的实物范围越 放大倍数越低 视野越 所看到的实物范围越 长 短 暗 小 亮 大 低 高 低 高 当你发现显微镜镜头不清洁时 除去污物的正确方法是 A 用纱布擦B 用手擦C 用纸巾擦D 用擦镜纸擦 D 用显微镜观察鱼尾巴的血液流动 在视野中看到以下情景 请问较粗的一端血管及血流方向是 A 动脉 由细到粗B 静脉 由粗到细C 动脉 由粗到细D 静脉 由细到粗 C 保护和支持 进行光合作用 内含遗传物质 内含细胞液 新陈代谢的场所 保护并控制物质的进出 动物细胞的结构 1 在显微镜下观察植物细胞 不容易观察到细胞结构是 A 细胞壁B 细胞膜C 细胞核D 液泡2 在显微镜下观察下列哪一种材料时 能在细胞内找到右上图中 所示结构 A 洋葱鳞片叶内表皮 B 人的口腔上皮 C 黄瓜表层果肉 D 洋葱根尖 B C 多莉的诞生过程图解 细胞核 细胞质 2 多莉 的长相最像B羊 这个事实说明 细胞中的遗传信息在细胞核中 细胞核控制了细胞的正常生活 生长和繁殖等生命活动 草履虫结构示意图 在草履虫培养液中加入少许的碳素墨汁 过20分钟后 制成临时装片置于显微镜下观察 发现草履虫的 能被染黑 A 食物泡B 细胞核C 伸缩泡D 细胞质 AC 种皮 胚芽 胚轴 胚根 胚 子叶 将来发育成茎和叶 将来发育成连接茎和根的部分 将来发育成根 提供种子萌发时所需营养 食用部分 1 2 3 4 5 果皮和种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶 胚 保护作用 将来发育成茎和叶 将来发育成茎和根的部分 将来发育成根 只有1片 提供部分营养 胚乳 提供种子萌发时所需的大部分营养 1 2 3 4 5 6 根冠 分生区 伸长区 成熟区 根尖的结构 根尖中生长最快的部位是 根尖中哪一部位开始有输导组织 根尖中的分生组织的细胞不断分裂为 和 不断补充新的细胞A 根冠B 分生区C 伸长区D 成熟区 C D A C 花柄 花托 萼片 花丝 花药 花瓣 子房 花柱 柱头 雄蕊 雌蕊 桃花的基本结构 胚珠 虫媒花植物的花具有以下哪些结构特点使其能够吸引动物为其传粉A 鲜艳的色彩B 柱头常有分叉和黏液C 甘甜的花蜜D 芬芳的气味 当开花传粉后 去掉下列哪些结构 对果实的形成影响不大A 花萼B 花冠C 雄蕊D 雌蕊 ACD ABC 叶片的结构 上表皮 叶脉 下表皮 气孔 叶肉 水分散失的 门户 是什么 气体交换的 窗口 是什么 气孔 保卫细胞 内壁 外壁 气孔张开 气孔闭合 表皮细胞 在做 绿叶在光下制造淀粉 的实验中 若把变成蓝色的那部分叶片横切后制成装片 放在显微镜下观察 发现变成蓝色的部分位于 A 表皮细胞B 叶肉细胞C 角质层D 导管 在叶片中 进行光全作用的主要部位是 A 上表皮B 下表皮C 叶脉D 叶肉 D B A 水B 有机物C 二氧化碳D 氧气 C 二氧化碳 D 氧气 A 水 B 有机物 精囊腺 输精管 前列腺 尿道 阴茎 睾丸 阴囊 附睾 一 男性生殖系统 输卵管 卵巢 子宫 阴道 二 女性生殖系统 1 下列生殖器官中同时又属于内分泌腺的是 A 输精管和输卵管B 阴茎和阴道C 睾丸和卵巢D 精囊腺和前列腺2 卵细胞不同于精子的特点是 A 有长尾 能游动B 细胞大 似蝌蚪C 细胞小 无卵黄D 细胞大 有卵黄 C D 绿色开花植物能从空气中获得 并参与新陈代谢活动的元素是A 氮B 氢C 氧D 碳 CD 受精卵不断进行细胞分裂 逐渐发育成胚泡 胚泡缓慢地移动到子宫中 最终植入子宫内膜 就好比一粒种子落到了土壤中 这是怀孕 gestation 的开始 1 人体胚胎形成和发育的大致过程是 A 卵细胞 胚胎 胎儿B 卵细胞 胎儿 胚胎C 受精卵 胎儿 胚胎D 受精卵 胚胎 胎儿2 胎儿在子宫中发育约需要多少天 A 290天B 310天C 300天D 280天3 怀孕就是指一粒 种子 植入到子宫内膜上 这一粒 种子 就是 A 受精卵B 胚泡C 胚胎D 胎儿 D D B 口腔 食道 胃 小肠 大肠 2 淀粉 脂肪和蛋白质各在消化道的哪个部位开始被消化 淀粉口腔脂肪小肠蛋白质胃 口腔 食道 胃 小肠 大肠 3 D中含有哪些消化液 胆汁 胰液 肠液 鼻 咽 喉 气管 支气管 练习 1 痰形成于 A口腔B喉C鼻腔D气管2 上呼吸道发生感染时 常常会感到呼吸不畅的原因是 A气管 支气管分泌的痰过多B鼻黏膜充血肿胀C鼻黏膜分泌的黏液过多D吸气是被动的 呼气是主动的 D B 3 呼吸道对气体进行处理 温暖 湿润 清洁 4 声带在呼吸道哪一部位中 A咽B喉C气管D支气管 B 血液与组织细胞之间的物质交换 下列哪一些物质不能由血液进入组织细胞 A 氧气B 糖类等有机物C 二氧化碳D 水 C 上房下室房连静室连动 1 下图所示的血管中 箭头表示血流方向 较粗的一端是 A 动脉B 静脉C 毛细血管D 动脉或静脉都有可能2 人体循环系统中 不存在瓣膜的是 A 动脉与心室之间B 心房与心室之间C 静脉内D 动脉内3 如果在肌肉注射某药品后 跟踪检查 首先发现该药品的应是心脏中的 A 左心室B 右心室C 左心房D 右心房 A D D 肾单位 每个肾脏由100多万个肾单位组成 肾小球肾小体肾单位肾小囊肾小管 4 尿液在肾脏中的形成部位是 A 肾小体B 肾小管C 肾小球D 肾单位5 肾小球是多条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球 与之相连的血管是 A 入球血管与出球血管均为小动脉B 入球血管与出球血管均为小静脉C 入球血管是小动脉D 出球血管是小静脉6 健康人的尿液与原尿相比 没有的成分是 A 尿素B 水C 葡萄糖D 无机盐 B A C 人眼球的基本结构和功能 角膜 瞳孔 虹膜 晶状体 有色素 中央的小孔叫瞳孔 光线的通道 无色 透明 可以透过光线 透明 有弹性 像双凸透镜 能折射光线 睫状体 调节晶状体的曲度 人眼球的基本结构和功能 巩膜 脉络膜 玻璃体 视神经 白色 坚固 保护眼球的内部结构 含有许多对光线敏感的细胞 能感受光的刺激 透明胶状物质 调节眼部温度及为眼球遮光和暗房的作用 视网膜 1 眼球里具有的保护内部结构功能的是 A 脉络膜B 巩膜C 角膜D 视网膜2 眼球里具有感光细胞结构是 A 角膜B 视网膜C 脉络膜D 视神经 B B 1 耳 ear 的结构 外耳 耳郭 外耳道中耳 鼓膜 鼓室 听小骨内耳 半规管 前庭 耳蜗 1 下列哪种情况会使人的听力完全丧失 A 鼓膜破损B 听觉中枢受损C 听小骨受损D 半规管2 听到声音大时要注意张口 A 这样有助减小惊吓B 这样可以减弱声音C 保持鼓膜内外压强平衡D 这样可以减少中耳的振动 B C 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射弧 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 下列哪一结构受损时 有感觉无反应 哪一结构受损时 既无感觉也无反应 A 传入神经B神经中枢C传出神经D效应器 AB C 胸鳍腹鳍背鳍臀鳍尾鳍 保持平衡 保持前进的动力和方向 左右摇摆 直立状态 兔的牙齿有 是 动物 狼的牙齿有 是 动物 兔和狼的牙齿不同说明了什么问题 门齿 切断食物纤维 臼齿 犬齿 磨碎食物 撕裂食物 门齿 门齿 臼齿 臼齿 犬齿 植食性 肉食性 肌肉 骨 关节 骨骼 运动系统的组成 运动是怎么产生的 肌肉收缩牵引骨围绕着关节运动 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 关节面 关节软骨 减少摩擦 缓冲震动 关节囊