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北师大版六年级下册当代神农氏同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 看拼音写词语。 (共1题;共6分)1. (6分)给多音字组词。 调:dio_tio_倒:do_do_觉:ju_jio_二、 给加线字注上拼音。 (共1题;共6分)2. (6分)看拼音,写汉字zn meb y bqin l s_chun shngpio liangwn wn q q_三、 照样子写词语。 (共1题;共4分)3. (4分)有些成语是由前后两部分组成的,如“一夫当关,万夫莫开”。请把下列成语补充完整。不入虎穴,_前人栽树,_兵来将当,_取之不尽,_四、 句子加工厂。 (共1题;共10分)4. (10分)按要求完成下列句子。(1)一棵高大的橡树挺立在路旁。(变成打比方句子)(2)人们砍树盖房。山坡上出现了裸露的土地。(用关联词把两句话合成一句话)五、 课内阅读。 (共1题;共20分)5. (20分)阅读下文,回答问题 父亲是她的启蒙老师她是位优秀的古筝演奏家,不过,仅仅演奏先辈们流传下来的经典并不能让她满足。于是,创作古筝乐曲,成为她努力奋斗的又一个目标。金秋时节,她将迎来第一场自己的作品音乐会。她就是罗小慈,一个多才多艺的江南女子。与古筝相伴的日子也许显得有点单调,可是当你用心倾听她的音乐,就会感受到丰盈的生命色彩。罗小慈与古筝结缘是在7岁那年。对这种典雅的乐器一见钟情的父亲,买回了一架古筝,并开始看着教材教起了罗小慈。从懵懂到喜爱,一路走来,不知不觉间,罗小慈的生命,已经与古筝交融了二十几年。“现在回过头看,我觉得选择古筝这条路还是非常适合我的。”罗小慈说。除了作为启蒙老师将女儿引进门,之后的日子里,父亲的提点也成为罗小慈艺术成长的助推力。当罗小慈在音乐附中读书的时候,父亲用毛笔写了一封家书给她,希望她在学习音乐的同时,加强对诗书画的了解,要有诗外功夫,对中国传统文化要全方位把握。罗小慈说,在父亲的督促下,随着自己对专业日益深入的了解,对中国传统文化的兴趣也越来越浓,眼界也逐渐开阔了。进入大学后,有一年考试,罗小慈选择了河南筝派的曲目陈杏元合番。对于技法的掌握罗小慈很有信心,可是,在练习中,她却总觉得在神韵的表现上少了点什么。“后来,父亲告诉我,对传统乐曲的处理要突出内在的对比,追求声韵的金石之声,所谓文曲要武弹,武曲要文弹。”父亲的话令罗小慈豁然开朗。“从此,我弹奏每一首作品都事先进行认真地研究。对其中的一些细节,反复比对,寻找最佳的表达方式,力求有新意,以创造自己的风格。”墨戏是罗小慈自己创作的第一首曲子,“墨代表书画之乐,戏是书法者的情趣,在我看来,艺术的最高境界是嬉戏。”于是,罗小慈那纤纤十指下,便流淌出了狂草的豪放,泼墨的酣畅。浸淫在中国传统文化的海洋里,罗小慈的心头指尖萦绕的不只是古筝。由4个乐章组成的音诗文姬归汉、加入了康加鼓的弦趣、融合了打击乐的律动里,都有罗小慈大胆的创新。罗小慈将自己的创作定义在“新文人音乐”,并用“雅正”“鲜活”“融合”来概括“新文人音乐”的主要特征。如今的罗小慈,已是上海民族乐团古筝独奏家、国家一级演奏员、上海市青年文学艺术联合会副会长。2007年她还入选为上海市社会科学和文化艺术类领军人才,并且积累了不少作品。(1)把下列词语和对应的意思用线连起来。 单调_ 自然传神,韵味深远丰盈_ 缺少古筝方面的知识懵懂_ 单一;重复而缺少变化神韵_ 充足;富足(2)请你用下列成语各写一句话。 豁然开朗:_。不知不觉:_。(3)根据选文内容填空。 罗小慈努力奋斗的目标是_和_。罗小慈创作的第一首曲子是_,这首曲子的特点是_。“新文人音乐”的主要特征是_、_和_。(4)父亲对于罗小慈的影响和帮助表现在哪些方面?下列说法不正确的是( ) A . 父亲买回古筝后,看着教材教罗小慈,使她对古筝从懵懂到喜爱。B . 提点罗小慈加强对书画的了解、对中国传统文化全方位把握。C . 教会罗小慈独立自主地创作古筝曲。D . 告诉罗小慈传统乐曲的处理要突出内在的对比。(5)你觉得罗小慈各种成就的取得,除了靠父亲的启蒙,还需要什么? 六、 阅读短文,完成练习。 (共1题;共4分)6. (4分)阅读短文,完成练习。博闻强识的司马光司马光幼年读了很多书,获得了丰富的知识。刚开始念书的时候,他的记忆力并不比别人强。但是他明白,光怨恨自己的脑瓜是无济于事的。所以他下决心要锻炼自己的记忆力。平时在私塾里,老师每讲完一课,他的弟兄们念一会儿就背诵如流,然后出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里,关上门窗,专心攻读。他把老师讲的课文反复朗读,一直到一字不差地背诵出来才肯休息。经过这样的训练,天长日久,他的记忆力越来越强,看过一两遍的东西竟能熟记不忘。(1)写近义词。怨恨_ 明白_ 专心_(2)“经过这样的训练”中的“这样”是指_第 6 页 共 6 页参考答案一、 看拼音写词语。 (共1题;共6分)1-1、二、 给加线字注上拼音。 (共1题;共6分)2-1、三、 照样子写词语。 (
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