七年级语文上册第三单元第13课《风雨》课件_第1页
七年级语文上册第三单元第13课《风雨》课件_第2页
七年级语文上册第三单元第13课《风雨》课件_第3页
七年级语文上册第三单元第13课《风雨》课件_第4页
七年级语文上册第三单元第13课《风雨》课件_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

请大家仔细观察以下四张图片 请大家简要地描述出刚才你看到的图片景象 风雨 贾平凹 贾平凹 1952 原名贾平娃 当代作家 陕西丹凤人 他以小说出名 散文也独具要格 语言精练 描写充分是其散文的一大特色 代表作有小说 废都 秦腔 丑石 等 散文集 月迹 心集 爱的踪迹 等 曾多次获得文学大奖 风雨 是贾平凹初期的散文作品 作者笔下的风雨可真不寻常 它好像一只充满魔力 无所不能的手 改变了一切景物的形态和色彩 让人读来称奇 不过最令人称奇的是 全文竟然没有出现 风 和 雨 字 了解作家作品 预习检查 这么大 或那么大 极短的时间 瞬间 忽然 很快 附着东西往上爬 弯曲 多用于人或动物的肢体 上面尖锐 下面圆粗的形状 用铁条 木条等做成的类似篱笆而较坚固的东西 把东西垂下的部分掀起来 hu i 树 o t 一 根据词语的意思 直接写出词语 在本课出现的 二 根据拼音写出汉字 偌 ru 大 刹 ch 那 倏 sh 忽 攀 p n 附 蜷 qu n 曲 锥 zhu 形 栅 zh 栏 li o 撩 起 槐树 凹凸 听读课文 照例完成下表注意 一边听读课文一边在书上勾画要点 落叶卷成大蘑菇 垂柳乱了线条 杨叶变了模样 芦苇倒伏一片 葡萄蔓软成一堆 浮萍冲上岸塘 苍蝇集中在电线上 鸟儿掉在地上 猫儿跃身上房檐 鱼儿跳上草窝 老人捶打腰腿 孩子叠 放小船 朗读课文 品味精彩语句 就本文而言 最能体现作者细致观察和真切描写事物状态的语句可谓精彩语句 请大家边朗读课文边勾画精彩的语句并说说精彩的理由 比喻 夸张等修辞手法 动词的使用及侧面衬托手法的运用 是本文写作的一大特色 探究思考 1 课文通过描写各种景象的纷乱状态来写 突出风的 特点 2 课文写到雨了吗 请找出相关语句并体会 3 结尾的场景和情调跟前文相比有什么不同 风雨 狂暴 前文着重描写风雨中无法自主的植物 惊恐万状的鸟畜 有一种 急 的情调 结尾处 写老人在土炕席上捶腿 小孩惊喜地叠 放着纸船 孩子们天性活泼 看一切都有趣 即便是暴风骤雨也阻挡不了快乐的游戏 孩子们带来了欢乐的情调 小结 文章描写风雨 全文却无风雨二字 仔细体味 又觉得无处不在描写风雨 无处不在体现风姿雨态 这种高明手法 令人拍案叫绝 作者主要运用侧面衬托的手法来表现风雨 并大量运用比喻等修辞方法 一幅幅生动画面像电影中的慢镜头 从不同的方面 不同的角度展现风狂雨猛 形成了整体上和谐的艺术画面 写一写 仔细回忆动物 植物 人等在炽热阳光下的状态 使用恰当的词语和比喻 夸张等修辞手法 采用侧面衬托的表现手法 写一写太阳的炽热 150字左右 名言佳句 不管你当不当作家 一定要有三个能力 观察能力 想像能力 表达能力 这样 如
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论