上海教育版一年级上学期语文期末学业能力测试试卷

上海教育版一年级上学期语文期末学业能力测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共11题；共78分)1. （10分） 给下面的字选择正确的读音。jn jn她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁_收住了涌到嘴边的话。前面在修路，禁_止通行。2. （8分） 看拼音。写词语hu hungfng sosu suxng zh b b_wi ynxin jish fush qun sh mi_3. （5分） 看拼音，写词语zhn yxio yn hosh b k dng_po xiofng sj dinxu zhng sng tn_4. （6分） 注意划线的字，仿写词语。争先恐后：_、_、_、_、_、_四面八方：_、_、_、_、_、_5. （7分） (2018四上获嘉月考) 火眼金睛，辨析词语组词。培_ 慎_ 暮_ 茫_ 健_ 既_倍_ 真_ 慕_ 芒_ 建_ 即_6. （1分） 给下列词语注音_汹涌堤岸崩溃驯服_绚丽竖琴催促波纹7. （10分） “折花逢驿使，寄与陇头人。”一句出自宋代诗人陆凯的赠范晔。后半首是“江南无所有，聊赠一枝春。”8. （6分） 把括号里的词语加到句子中去，使句子更具体。我捉回了一只蝈蝈。（乐呵呵地 会唱歌的）_我们学习认识花朵。（各种各样的）_9. （6分） 连一连10. （9分） 阅读短文，完成练习。 他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声地说_她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。（1） 给第、段加上合适的标点符号。 女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声地说_（2） 联系上下文解释下列词语。 微不足道：_。难以估量：_。（3） 在第段横线上填写合适的关联词。 我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。（4） 第段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是：_。 （5） 这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：_。 11. （10分） 学会恰当地欣赏、祝贺他人或自我介绍。（1） 小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说得不妥。你将如何祝贺小明？我会说：“_”（2） 兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“_” （3） 当你升入中学，来到一个陌生的环境，在没有人介绍的情况下，你怎样自我介绍，让别人认识你了解你，想和你交往？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题