上海教育版四年级下学期语文期中考试试卷

上海教育版四年级下学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累、运用。（40分） (共8题；共45分)1. （5分） 照样子，写一写。 白色（雪白） _ _ _红色（枣红） _ _ _黄色（土黄） _ _ _2. （4分） 照样子，填上适当的词。明亮的_ 思念_伟大的_ 背诵_响亮的_ 宁静的_3. （5分） 补全下列词语，并按要求填空。 （1） 补全词语。分久_ 合久_ _知_解_如生 _有味 索然_总而_ 自作_ 风_雪_真_实_ 心_神_ 无病_（2） 以上词语中“_”和“_”意思相反。 （3） “_”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有： _、_。（4） “_”指读书理解得不够透彻。 4. （3分） (2019安徽模拟) 根据意思写成语 争着抢在别人前头，唯恐落后。_原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及，后用来形容人极端愚蠢。_形容毫不费力就能把事情办成。_形容呼吸急促的样子。_5. （4分） 写出词语的反义词。 昏暗_ 模糊_欺负_ 甜蜜_6. （8分） 按要求写句子。 （1） 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句） （2） 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”（改为转述句） （3） 花开了，就像花睡醒了似的。（仿写，注意修辞手法） 星星闪着，就像_。_，就像_。7. （8分） 把下面的谚语补充完整。 （1） _，泰山移。 （2） _，其利断金。 （3） _臭皮匠，顶个诸葛亮。 （4） 一个篱笆三个桩，_。 8. （8分） 看图写话。 图上画了谁和谁？他们在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。二、 阅读。（30分） (共2题；共30分)9. （13.0分） (2019三下龙华期中) 阅读语段，完成练习。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜峰，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞程这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里、肚皮下面还沾着花粉呢。”我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜峰。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。选自蜜蜂（1） 文中下划线的句子分别属于什么描写？请选择。（填序号） A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写_（2） 根据短文内容判断对错。 “我”叫小女儿去放蜜，“我”在窝旁等着。_到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。_起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。_（3） 从选文中可以看出，蜜蜂有什么本领? （4） 你喜欢文中的“我”吗?请写出你的理由。 （5） 读下列句子，注意波纹的部分，写一写你的体会。 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。10. （17.0分） 课外阅读高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chun）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（j）一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么？”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”（1） 写出下列词语的反义词。高贵_慷慨_（2） 母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？（3） 文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？三、 作文。（30分） (共1题；共30分)11. （30分） 习作题目：一次_的实验要求：先把题目补充完整，注意作文内容要具体，条理要清晰，中心要突出，语句要通顺，字数不少于450字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累、运用。（40分） (共8题；共45分)1-1、2-1、3