人教版五年级下册期末真题卷（二）语文试卷

人教版五年级下册期末真题卷（二）语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据所给的音节将词语填写完整。jio（ ）带触（ ）y（ ）力 （ ）制 （ ）立kn（ ）测 （ ）称y犹（ ） 富（ ） 忧（ ）二、语言表达2 . 综合学习。想一想,周总理是如何回答对方的。有一次,周恩来总理同国民党政府谈判。在我方义正词严面前,对方不但不接受,反而说同我方谈判是“对牛弹琴”!周恩来总理当即灵机一动,利用对方抛来的词语,将计就计,巧妙地回敬了对方:“”三、现代文阅读课外阅读我能行。奋斗的另一面张小失数十号人来到教授家门前的草坪上。教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝妈蚁，与我相伴多年。”学生们凑上前观看：树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热闹。教授说：“近些日子，我常常想办法dji（ ）它们，但未能取胜。”学生们发现，树周围的fng x（ ）、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说，“我甚至动用樟脑丸、肢水，但是，它们都成功地躲过了劫nn （ ）。有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。”学生们表示钦佩。教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的奋斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。因此，它们没有与我这个命运之神，对抗，而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被诸死这一事实时，它们很快就适应了。而自然界中那些善于pn b（ ）、厮杀的猛兽，如獅子、老虎、熊，目前的生存状况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量适应。”教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。好了，祝你们奋斗成功。”3 . 根据短文中的拼音写出词语。4 . 教授想了哪些办法去对付小蚂蚁？小蚂蚁是怎样面对困境的？_5 . 用“”画出本文的中心句并联系实际谈谈你对这句话的理解。_四、信息匹配6 . 把正确关联词语写在句子的括号里。因为 如果就不但还即使也1.（_）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（_）使它们不能再生，（_）造成了一系列生态灾难。2.在火星或者月球上建造移民基地的设想（_）能实现，（_）是遥远的事情。3.人们（_）不加节制地开采，地球上的矿产资源（_）会越来越少。7 . 选出优胜者。（给加点的字选择正确的解释，填在括号里）（1）“盘”的意思有：盘子；量词；回旋地绕；仔细查问或清点。盘旋（_）盘货（_）茶盘（_）一盘梨子（_）（2）“奇”的意思有：惊异；罕见的，特殊的；出人意料，令人难测的。奇闻（_）出奇制胜（_）不足为奇（_）8 . 选词填空。蕴藏储藏珍藏（1）妈妈把大白菜（_）在地窖里。（2）我国（_）着丰富的石油。（3）王叔叔向国家献出了他（_）多年的字画。五、书面表达9 . 习作园地。夏天是一个多姿多彩的季节，请你以“夏天的 _”为题，写一段话。六、句型转换10 . 按要求写句子。1既然已经“绝迹”了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力呢？(改为陈述句)_2你们笔记里记的都是错的。错的当然就不能得分了。(用恰当的关联词语连成一句话)_3同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。(改为“被”字句)_4并不是所有的人都能认识到这里面的价值。(换个