人教版五年级下册期末考试语文试卷（b卷）

人教版五年级下册期末考试语文试卷（b卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 词语大派送。(请给“果”字组词，再分别把这些词送回家)。（_）（_）（1）妈妈说，（_）我这次能被评为三好生，她就带我去海边看日出。（2）当大家都期待张小翔拿个冠军时，等到的（_）却是他因伤退出，真可惜。2 . 填空1鲁滨逊漂流记的作者是英国作家_。2他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“_”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫 _这部作品叫_。3鲁滨逊漂流记是一部成功的_小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。4鲁滨逊漂流记结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是_。5小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为“_”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中的描写_是全书的精华。3 . 读拼音，写句子。tn ch zu i fn ln wn，shun y hn y r yu hu._4 . 火眼金睛（给多音字注音并组词） 5 . 辨字组词。蔬（_）吨（_）碳 （_）辟（_）疏（_）钝（_）炭 （_）僻（_）6 . 按要求填空。1.“及”字共有（ ）笔，读音（ ）。2.“舟”字第五笔是（ ），一共有（ ）笔，它是（ ）字。3.“闻”字读音是（ ），部首是（ ），组词（ ）。二、语言表达7 . 按要求给句子变个样子。1、大地好像都被潮声震得颤动起来。（改成“把”字句）_2、绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）_3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）_4、明天下雪。我们不去看电影了。（用关联词把两个句子合成一句）_三、现代文阅读开心阅读。另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌（xing shng）的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，孩子，你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振（zhn zhng）。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。8 . 联系上下文理解词语:一扫而光：_名声大振：_9 . 选择括号里的正确的读音打“”。10 . 用“_”划出文章的中心句。11 . 给文章第6自然段加上标点。12 . “孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。_13 . 读了这篇文章你受到了怎样的启发？_春天冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。春天在花园里。花开了,有红的、粉的、金黄的五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。春天在辽阔的田野里农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金色的小花散发出一阵阵清香春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天。14 . 短文共有个自然段。请给第4自然段加上标点符号。15 . 从文中找出下列词的近义词。装扮（ ）偷偷（ ）五颜六色（ ）16 . “最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。”这句话的意思是（ ）。A蝴蝶花会翩翩起舞B蝴蝶花开了,在春风中不停地摆动C蝴蝶花很美四、信息匹配17 . 动物要回家，快来帮帮他们。（填序号）孔雀豹子黄鹂百灵狐狸大雁狼熊猫麻雀鸟：_兽：_18 . 选词填空。断绝回绝拒绝(1)于是，他便以去香港演出为由（_）了。(2)一旦应邀登台唱戏，日后如果日本人邀请去唱戏，去“满洲国”或东京演出，那么又有什么理由（_）呢？(3)怎样才能让日本人（_）请他登台演出的念头呢？19 . 给划线字选择正确的读音。背诵（bi bi）（_）背包（bi bi）（_）圆圈（qun jun）（_）猪圈（qun jun）（_）20 . 描写景物时，我们可以写听到的，比如（_）；我们也可以写看到的，比如（_）；还可以写闻到的，比如（_）。A桂子花开，十里飘香B树上的鸟儿啁啾个不停C那条白线很快向我们移来五、书面表达21