人教版六年级上学期语文期中试卷

人教版六年级上学期语文期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用（100分） (共11题；共100分)1. （8分） 比一比，组词语。 避_ 撼_ 喧_ 炊_ 檐_壁_ 憾_ 宣_ 吹_ 瞻_2. （2分） 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） 这家工厂采取不正当手段_非法利润。要大胆_和积极培养成千上万中青年经济管理干部。某杂技团试行了全民所有，集体经营，独立核算，_分成的办法，初步扭转了长期以来在分配上吃大锅饭的局面。A . 谋取、起用、节余B . 谋取、启用、节余C . 牟取、起用、结余D . 牟取、启用、结余3. （4分） (2019三下东莞期末) 先连一连,再填一填。 人间四月芳菲尽_ 总把新桃换旧符春潮带雨晚来急_ 小溪泛尽却山行千门万户曈曈日_ 山寺桃花始盛开梅子黄时日日晴_ 野渡无人舟自横班里有同学犯错了,其他同学就总是嘲笑他,我就用左传中的名“_,_,善莫大焉。”劝说他们不要这样做。4. （4分） (2019五下吴忠期中) 阅读积累我能行。 （1） 本学期我们要培养_和_的良好学习习惯。 （2） 诗句_、_，告诉我们，当你春游时，很容易找到春天在哪儿。本文的作者是_，原名_，她的作品有_等。 （3） 游园不值中反应作者愉快心情的诗句是_、_。而_、_两句诗则表达了诗人杨万里对乡村儿童的喜爱。 （4） 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，_，_，_，_阳光下就像几座喷花的飞泉。 这句话把_比作_，可以看出海棠花_。（5） 二泉映月是一首用_演奏的乐曲，它是一位名叫_的艺人创作的。 读了这篇课文，我认为他是一位_的人。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了_，_，_，_（6） 学过的课文中，我们认识了不少中外人物如：_的鲁迅；_的海伦凯勒；_的郑和；以及_的司马迁。同时，我们还学会了_和_相结合的最佳阅读方法。 （7） 许多城市都有自己的雅号，如我们熟悉的“_”济南，“沙漠之都”_，以及世界著名音乐家_、_都在这里度过大部分音乐生涯的“_”维也纳。 5. （7.0分） 读句子，完成练习。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（1） 这两句诗的意思是随着_的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐山_的特点。 （2） 读了这两句诗，我们明白了一个与“观察”有关的道理 A . 经过反复观察，结果才会准确。B . 从不同角度观察，结果会有不同。C . 观察的过程比结果更重要。 D经过连续观察，结果才会准确。6. （10.0分） 句子练习。 （1） 鸟太太 尿布 小鸟 正在 找绳子 晾 的。（连词成句） （2） _胡萝卜先生长着浓密的胡子，_他常常为胡子发愁。（填上恰当的关联词语） （3） 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句） 7. （2分） (2019一下吴忠期中) 看图写话 仔细观察图，什么季节？什么地方？他们在干什么？又会说些什么？你来想一想，写一写吧！8. （6分） (2019六上龙华期中) 阅读.感悟 精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。（1） 解释：少女：_故：_（2） 翻译：常衔西山之木石，以堙于东海。 （3） 我们要学习精卫的什么精神： 9. （11.0分） (2019四下嘉陵期末) 阅读课外短文，完成练习。脚比路长古老的阿拉比国位于大漠深处，多年的风沙侵蚀，使城堡变得破烂不堪，国王对，四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地沼泽，还要涉过很多江河，但究竟有多远没有人知道。于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山便调转马头往回走。二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。一个月后，三个王子 回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。又过了五天，小王子 地回来了， 报告父亲到卡伦只需十八天的路程。国王 笑了：“ 。”几个王子不解地望着国王：“那为什么还要派我们去探路?”国王一脸郑重道：“那是因为，我只想告诉你们四个字脚比路长。”是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现很多所谓的远方，其实真的并不遥远。（1） 联系上下文，理解词语的意思。 郑重：_。 勇往无前：_。（2） 请给文中处选择合适的词语，只填序号。 A满意地 B风尘仆仆 C兴奋地 D陆陆续续（3） 通过阅读全文，我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是_、_、_，“路”指的是_。 （4） 请联系上下文把文中画线的地方补充完整。 （5） “又过了五天只需十八天的路程。”读到这里，你仿佛看到一个怎样的小王子?其他三个王子与他的探路过程有什么不同? （6） 读了脚比路长这篇文章，你明白了什么? 10. （13.0分） 阅读下文，回答问题。 天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他一直坚持自学大学课程。他叫阿明，某师范大学二年级学生。在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。阿明成了冬冬的编外老师。一天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真，那么从容。阳光从窗外照进来，仿佛一道光环笼罩着他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。没过多久，冬冬死了，弥留时，冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。有一天，他请求我10点以后为他亮一小时的灯。他说：“我要用剩下的时间学完全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，但生命又真的很顽强。三个月后，阿明死了，死得很安详。每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，我仿佛听到了琅琅的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的孩子（1） 给划线字注音。 _弥留夭折（2） “生命也许很脆弱，但生命又真的很顽强。”怎样理解这句话？ （3） “那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句话中比喻起到的表达作用是什么？ （4） 读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头”，我会想起一个类似的故事_，它的主人公是_。 11. （33分） (2019四下龙华期中) 题目： 真要求：先把题目补充完整，如“我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思”然后根据补充好的题目写一篇作文。做到语句通顺，书写工整，不少于350字。第 10 页 共 1