人教版六年级上册全真模拟训练语文试卷

人教版六年级上册全真模拟训练语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 补充词语。千（_）一（_）翠色（_）流心（_）神身2 . 填上恰当的词语。（ ）的海面 （ ）地听着 （ ）的小路（ ）的烛光 （ ）的时刻 （ ）地跳（ ）的草原 （ ）的高山3 . 读拼音，写字词。红军长征史诗篇，不怕万水与千山。抢d（_）急流腾巨浪，xun y（_）峭壁似泥丸。飞机tn（_）克炮声lng（_），遵义旗zh（_）迎曙天。延安宝塔红灯耀，改天换地神州艳。4 . 根据你的积累填写恰当语句。1岳飞在满江红这首词中，劝诫我们从小要立志求学，从现在开始“ _”。荀子告诫我们学习是不断积累的过程，“_ ”。2当看到同学浪费时间，不好好学习时，我们会用朱熹偶成中的诗句：“_ ” 来教育他们。3. “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”这首诗_代诗人_写的。4.上联：_下联：风风雨雨，年年暮暮朝朝二、语言表达5 . 句子训练。(1)要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。(用加点的词语造句)_(2)那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。(仿写比喻句)_(3)风一吹，它们(鸟窝)就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)_(4)无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。(用加点的关联词语造句)_三、现代文阅读6 . 课内阅读。我现在是多么怀念我的那位班主任和我妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。/让我们一起记住尺有所短寸有所长这句名言吧一个人（ ）总是用自己的长处去比别人的短处，（ ）他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；（ ）他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他（ ）分飞快地进步，越来越奋发乐观。你愿意试一试吗?（1）给上文空白处加上标点。（2）在括号里填上适当的关联词语，并用关联词造句。（3）用“”画出这一自然段的中心句。（4）你能举例子说明“尺有所短，寸有所长”吗？阅读天地。不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵起他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买一包山楂片。”就这样他买东西日益熟练起来，情绪日益高涨起来。7 . 文中的他对独立的要求是什么？_8 . 文中的他第一次买东西买的是什么？_9 . 文中的他最开始买东西的神情是怎么样的，最后又是怎么样的？_阅读短文。马神医挑徒弟从前有个姓马的医生，他的本领可大了，谁有病，让他一瞧，吃了他开的药，病就好了，大家称他为马神医。可是马神医年纪大了，想挑一个徒弟，好把自己的本领教给他。 大家知道了这个消息，都想把自己的孩子送给马神医做徒弟。这一天，老王把孩子送来了，马神医带他到院子里，让他看管（kn kn）五只小鸡。这孩子把小鸡赶出去捉虫，自己躲在树阴下睡懒觉。结果，小鸡都掉到沟里淹死了。马神医看见了，很不高兴地说：“懒惰的孩子是学不会什么的，你回去吧。”过了几天，老张把儿子送来了。马神医仍然带他到院子里，让他看管五只小鸡。这孩子拿竹竿赶了一会儿，便去看（kn kn）小朋友们玩耍。等他回来的时候，小鸡都被野猫叼走了。马神医看见了，摇摇头说：“贪玩的孩子，是学不会什么的，你回去吧。”又过了几天，老李把儿子送来了，马神医还是带他到院子里，让小李看管五只小鸡。马神医对他说：“要当心野猫来叼小鸡，别让小鸡掉到水沟里去。”小李听了马神医的话，想了想，他向马神医要了一条小狗，一罐白米，一把扫帚。 马神医看了很高兴就说我喜欢不偷懒不贪玩肯动脑筋能认真做事的孩子你就留在这里好好学医吧马神医把自己的本领都教给了小李。后来，小李成了名医，治好了许多疑难杂症。10 . 给带点的字选择正确的读音（用“”表示）。11 . 把最后一个自然段的标点符号补充完整。12 . 马神医最后选中小李做他徒弟的原因是：_13 . 老李家的儿子向马神医要了一条小狗，一罐白米，一把扫帚，请你联系上下文，发挥想象，把小李看管小鸡的过程写成一段话吧。_四、信息匹配14 . 选择合适的关联词填空。不论还是尽管还即使也既又1小红在队会的演讲（_）大方（_）生动。2（_）是在院子里，（_）在院外，它总是挺着脖儿。3（_）天气再冷，军军（_）是早早到校。4（_）妈妈生病了，但（_）坚持去上班。15 . 选择加点字的正确意思，在序号上打“”。（1）我发现叶小绿跟在我身后，我拐弯她也拐，我穿马路她也穿。A 通过 B 破，透（2）从那天起，我早上总要叉开腿，仰着头，往高楼的顶层看。A 交叉 B 分开，展开（3）松鼠躺在我的网袋里，一动也不动。A 指身体横卧 B停止劳动或努力（4）逮住了一只松鼠的我，心里当然异乎寻常地高兴。A 捉，特指经过追赶抓住 B 捉拿五、书面表达16 . 习作。题目：这堂课，我收获了生活处处是课堂。它可在校内，可在校外。这些长短不一、大小不同的“课”，让你有不