人教版三年级下学期语文期末考试试卷新编

人教版三年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础部分。（46分） (共5题；共46分)1. （10分） 选词填空。 严厉 严肃 严格（1） 大自然给了破坏自然环境的人们最_的惩罚。 （2） 妈妈_地对我说：“只有诚实，才能获得别人的信任。” （3） 只有_要求自己，才能做一名优秀的少先队员。 2. （4分） 连一连。 鹿_ 狮子_ 鹿角_ 珊瑚_ 3. （7分） (2019四下商丘期末) 将下列词语补充完整，并按要求写词语。 亭亭_立 _血来潮 一_正经 _竽充数不_自主 杳无_信 其_融融 地动山_仿画线词语再写两个ABCC式词语_4. （10.0分） 根据意思写成语，并选择其中一个造句。 （1） 原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。_（2） 吸引人们注意。_ 造句：_5. （15.0分） 根据课文内容选一选。（填序号） 世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。太阳学会了_；月亮学会了_；水学习的是_这想象真是奇妙。不断变化 落进泥土里 往低处流 发光，怎样上山下山二、 阅读（32分） (共3题；共32分)6. （6分） (2019三下枣庄期中) 阅读短文，回答问题。 黄山奇松（节选）黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”送客三大名松。迎客松姿态焦美，枝干遒劲，_饱经风霜，_仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。（1） 在横线上，填写恰当的关联词语。 _饱经风霜，_仍然郁郁苍苍，充满生机。（2） 玉屏楼被称为“黄山绝胜处”，是因为 _。（3） 细读选文，回答问题。 用波浪线画出，迎客松能够成为黄山奇松的代表原因的句子。选文中划线部分的“迎客”“陪客”“送客”三松的顺序可以调换吗？为什么？（4） 请从景物描写或修辞方法的角度赏析段中关于描写迎客松的句子。 7. （13.0分） (2019三下长春期中) 阅读下文，回答问题。 娘不爱吃，你吃回家，母亲照旧做了我最爱吃的面，诱人的香气从泛亮的油花上飘腾开去。忍不住！一端上桌便伸长筷子，吸溜吸溜地一阵狂吃。母亲乐得合不拢嘴：“瞧，还是那猴样儿！”我嘴里塞满，含糊回应：“嗯，还是那个味儿！”忽地，筷子挑到了碗底的荷包蛋，两个。趁母亲忙，偷偷挑了母亲的碗，没有。心里不由得酸楚，虽然鸡蛋已不再稀罕，可母亲照样视为佳肴，专门留给我这老儿子。小时候，每当我夹着嫩黄的鸡蛋给母亲时，她都会怜惜地说：“娘不爱吃，你吃。瞅着我吃完，微笑着拍拍我的头。”而今，母亲年近七旬，我已为人父，可爱我的方式依然朴素、无言。望着荷包蛋，我喉头一紧，张不开嘴，低头夹到了母亲碗里。母亲还是那句：“娘不爱吃，你吃。”我不敢看她的脸，边挑面边说：“天天吃鸡蛋，我不爱吃，你吃。”母亲顿了一下：“我儿生活好了，娘吃，娘吃。”我用眼角余光瞄着母亲一口口吃完，如是在咀嚼岁月的甘苦和幸福，我不禁泪满眼眶。那顿饭，我吃得很认真。每遇母亲特意准备的菜，我便有意地少吃，多剩些留给他俩。我知道，父母勤俭惯了，只有我回家才会准备得如此丰盛。父母指着满桌的剩菜，嗔怪：“就吃那么一点哪行，再吃点！”我笑答：吃饱了，都吃撑了。既而顽皮地拍拍肚子，父母乐了：“这又得让我们吃好几顿。”我暗自偷乐：当年你们也是这么“骗”我多吃的嘛！父母渐老，已然羸弱，似乎对我更多了几分依恋、依赖。让我感觉，应该多爱他们一些，一如当年他们爱我一样。（1） 根据意思写文中词语。 暗暗地偷着快乐。_美好的饭菜。_年纪靠近七十岁了。_（2） 画线句子是母亲的_描写，这样写的好处是_。 （3） “我用眼角余光瞄着母亲一口口吃完，如是在咀嚼岁月的甘苦和幸福，我不禁泪满眼眶”中“泪眼满眶”的原因是什么？ （4） “娘不爱吃，你吃”在文中出现多次，这样写的作用是什么？请写出两点理由。 8. （13.0分） 阅读下文，回答问题。 “边界战争”一班的小瑶和二班的小军，因为清洁区里的一个小纸团争吵了起来。“什么？在我们这边？”小瑶把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团：“你可要看清楚。”说着，跑进教室拿出粉笔，在走廊里画了一道“边界线”，这样纸团就到二班去了。“不行！边界线不是这样画的。”小军边跑边嚷也拿出粉笔，在地上画了一道“边界线”。当然，小纸团又被分到一班这边了。“不对！”“不对”正在这时，值周组的同学来了，看了看画得乱七八槽的地面和纸团，没说什么，只在本子上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。“战火”熄灭了，小瑶、小军望着地上的纸团和一道道的“边界线”，呆呆地站着。（1） 找出第二自然段中表示小瑶动作的词。 （2） “战争”本来是指武装斗争，这里指_和_。因为一个纸团发生的矛盾。 （3） “战火”熄灭的原因是_。 （4） 短文主要通过对人物_描写和_描写来叙述事情的。 （5） 你认为小瑶和小军的做法对吗？如果当时你也在场，你会怎样做呢？ 三、 习作（22分） (共1题；共22分)9. （22分） 从以下两个题目中任选一题，写一篇有自己真情实感的习作。习作一：对于一个小学生而言，学校真可以称得上是第二个“家”了。在这个“家”里，我们学习知识，结交伙伴，开展活动；在这个“家”里，我们有时享受过得成功的喜悦，有时感受到失败的痛苦。随着时间的流逝，我们即将要离开这个“家”了，顿时，校园生活的甜酸苦辣一起涌上心头请你以校园生活中的_为题写篇作文。（注意：要从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在横线上。）习作二：材料：农夫的家里住着四个小动物，老鼠、公鸡、老黄牛和猪。时间一长，它们成了朋友。一天，老鼠从屋檐爬过，恰好看见农夫的妻子正在安一个老鼠夹，它吓呆了，然后它在院子里不停地叫道：“这所房子里有一个老鼠夹，这所房子里有一个老鼠夹！”要求：根据上述材料续编一个有趣的童话故事，注意一定要抓住动物的特点，突出细节，按一定的顺序来写。题目自拟。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础部分。（46分） (