人教版三年级上册期未测试语文试卷

人教版三年级上册期未测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，写词语。密密麻麻(形容数量繁多)：_摇摇欲坠(AABC)：_2 . 我会读一读，补全音节。d_ n_ y_ m_ t_道暖颜忙甜li_ p_ j_i q_辆匹架该趣二、语言表达3 . 根据要求写句子。1小明的头发真乱。（改写成比喻句）_2考场里安静极了。（将句子写具体）_3生命很短暂。我们可以让有限的生命体现出无限的价值。（用关联词将其连成一句话）_4如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁？（换个说法，意思不变）_5. 小溪哗哗地向前流淌。（改为拟人句）_6.改革开放以来，人们的生活水平越来越高。（用上一句歇后语，让句子表达更形象）_三、现代文阅读叶落情深秋风呼呼地刮着，就像一条条凶恶的鞭(bin)子不停地抽打着树妈妈。“孩子，别怕，太阳不是还在暖暖地照着吗?雪花狂舞的日子还远着呢!”白杨妈妈安慰着她的孩子，但声音低切，充满了伤感：“只是你们又瘦又黄”“妈妈，我们虽然瘦，可是也没得病呀!”“天气凉了，水分少了，我们吸不足水分就瘦了。”“妈，黄也没什么呀!”一片叶子说，“只是秋风吹走了叶绿素，我们身体里积聚了太多的胡萝卜素，看起来才像穿了件黄袍子!”许多叶子赞同地点点头。“可枫树的叶子又为什么那么红呀?”白杨妈妈问。孩子们（ ）地说起来“秋天温度低了，枫树的叶子积累了较多的糖分来适应寒冷。糖分多了，叶子就会形成较多的另一种物质花青素!”“花青素是红的，枫叶就红了，所以诗人说霜叶红于二月花!” 你一言我一语，白杨妈妈乐了：没想到孩子们懂那么多道理!过了会儿，白杨妈妈看着这些在风中飘动的小叶子沉默了。一片大叶子看着紧皱眉头的妈妈，深情地说，“妈妈别难过，虽然我们就要离开您啦可明年还要回来，和今春一模一样，裹一身绿裙子呢!”“所有的孩子都要离开妈妈吗?”一片小小的叶子问道。“不都是。天冷了，小熊和她的妈妈一起藏到树洞里睡觉；小燕子和她的妈妈结伴去了四季如春的南方；小松枝和松树妈妈一起迎着风雪，共抗严寒；而柳树、桃树、梨树的叶子一到秋天就会变黄，随风飘落我们离开妈妈是为了节省水分，让妈妈多些营养度过漫长的冬天啊!”白杨妈妈含着泪点点头，模糊的视线里一片片叶子飘起来了，孩子们越飞越远，像一只只黄灿灿的蝴蝶4 . 联系上下文内容，第段括号中填入一个最合适的词语是（ ）A不慌不忙B惶恐不安C争先恐后D谈笑风生5 . 秋天到了，白杨树的叶子又黄又瘦，这是因为：（ ）A秋风刮起来了，白杨树生病了。B瘦是因为水分不充足，黄是因为树叶里有许多胡萝卜素。C瘦是因为缺乏营养，黄是因为秋风带走了叶绿素。D树叶在秋天都要变得又黄又瘦，最后落下变成养料。6 . 结尾那“一只只黄灿灿的蝴蝶”指的是（ ）A各种树的落叶B柳树、桃树、梨树的叶子C美丽的蝴蝶D白杨树的叶子7 . 从文中看，柳树、桃树、梨树、白杨树秋天落叶的主要原因是（ ）A树叶总要离开大树妈妈的怀抱的。B为了节省水分，为树木节省养分。C离开了大树妈妈，树叶们能发挥更大的作用。D树叶落下变成养分滋养大树妈妈。8 . 联系上下文，第段和第段中画线句子分别体现了白杨树妈妈怎样的情感？（ ）A为孩子的即将离去而难过；放心和不舍。B为孩子的懂事而放心；感到伤心。C为孩子的即将离去而开心；感到很不舍。D为孩子的懂事感到开心；感到放心。9 . 阅读短文,完成练习。弯腰捡起的尊严很久以前,一位挪威青年男子漂洋过海到了法国,他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候,尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态,但主考官还是没有录取他。身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道,勒紧裤腰带在一棵树下拉响了手中的琴。琴声吸引了无数人驻足聆听。一曲结束,饥饿的青年男子捧起自己的琴盒。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖,弯下腰拾起地上的钱,递给无赖说:“先生,您的钱掉在了地上。”无赖接过钱,重新扔在青年男子的脚下,傲慢地说:“这钱已经是你的了,你必须收下!”青年男子再次看了看无赖,深深地对他鞠了个躬说:“先生,谢谢您的资助!刚才您掉了钱,我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上,麻烦您也为我捡起!”无赖被青年出乎意料的举动震撼了,最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒中。围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子,他就是刚才的那位主考官。他将青年男子带回学院,最终录取了他。这位青年男子叫比尔撒丁,后来成为挪威小有名气的音乐家。有的时候,弯下的是腰,但拾起来的,却是你无价的尊严!1.查字典,结合语境解释下面加点的字。(1)鄙夷: (2)小有名气: 2.“一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下”,文中的“扔”字不可以换成“放”字,因为。3.考试的时候,主考官没有录取青年男子,后来他又录取了青年男子,因为。4.文中的青年人是这样捍卫自己的尊严的:。四、信息匹配10 . 选一选，填一填。（填序号）1辫辨辩_别争_子2请晴情_天_假感_五、书面表达11 . 当我们置身于美好的自然环境时，常常会有种种感受、体验，产生一些联想。当我们看到许多自然界美好的景色时，往往会惊叹得流连忘返。写一写你见到的自然景色，运用比喻、拟人、想象等手法，写出它的特点，写出你的感受、体验及联想