人教统编版（五四学制）小升初语文升学考试试卷精编

人教统编版（五四学制）小升初语文升学考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用（45分） (共13题；共45分)1. （4分） 填空 （1） _，天连碧水碧连天。 （回文联） （2） 一夜五更，半夜二更有半 _，_（数字联）（3） 翠翠红红，处处莺莺燕燕 _，_（叠字联）（4） _，_，_。 池边绿树，树边红雨，雨活溪边。 （顶针联）2. （6分） 看拼音写词语.h q yu shzu dngjn qij zh_d tuzhn zhngr mzho hufi chng_3. （2分） 看图补全音节，注意把声调标准确。 b_ci w_j pi d_4. （2分） 读一读，给划线字选择正确的解释。 （1） 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（ ） A . 答话，回答B . 向着C . 量词，双（2） 大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。（ ） A . 疼B . 悲伤C . 极，尽情地，深切地，彻底地5. （2分） (2018六下赣榆) “君子于役，苟无饥渴”中的“君子”指的是（ ） A . 旧时妻子对丈夫的称呼B . 古代品德高尚、学识渊博的人C . 古代君王的儿子D . 国君和他的儿子6. （2分） 下列划线词语表示“不这样不行”的意思的一项是（ ） A . 海力布每次打猎回来，总是把猎物分给大家。B . 鲸鱼主要以小鱼为食。C . 海力布知道，要救乡亲们，只有牺牲自己。D . 高层建筑应该装夹丝玻璃。7. （4分） 写出下列各句中划线词语的近义词。 同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。_这汪洋大海就是由这渺小的一滴滴水汇聚而成的。_也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。_地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。_8. （3分） 选词填空。 盼望 渴望 期望 希望守城的敌人_援兵来救他们。党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的_。德国鬼子进人游击队的包围圈，是没有生的_了。小刚_得到一辆电动小汽车。9. （7.0分） 句子加工厂。（按要求写句子） （1） 茶经的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。（修改病句） _（2） 军士答道：“这确实是我划船取来的南零水，有一百多人看见我取水了。”（改成转述句） _10. （2分） (2019灯塔) “秦兵马俑的制作技艺轻巧，胜过天然。”居中划线部分可以用_代替。（ ） A . 独具匠心B . 美不胜收C . 引人入胜D . 巧夺天工11. （2分） 以下哪句话是反问句？（ ） A . 蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B . 诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C . 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？12. （2分） 下列标点符号使用错误的一项是（ ） A . 这扇门上写着两个字：文学。B . 屠格涅夫是俄国作家，代表作有猎人笔记父与子罗亭等。C . 我不知道我的伙伴是些什么人？D . 充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。13. （7.0分） (2019浙江模拟) 按要求答题。 （1） 题西林壁这首诗是_代_的作品。诗中与成语“当局者迷，旁观者清”意思相近的诗句是_。 （2） 蟋蟀的住宅作者是_国作家_。 （3） 写一句关于读书方面的名言：_。 （4） 写一副回文联。 上联：_下联：_（5） 补充下面的格言。 _，莫以恶小而为之。业精于勤，荒于嬉；_，_。（6） 江苏苏州沧浪亭有一副对联，上联是“清风明月本无价”，请对出下联“_。” （7） 用下面的词语各写一句话。 逐渐不但而且二、 阅读与理解（30分） (共3题；共30分)14. （4分） 按要求写句子。 大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。（用划线的字写一句话）难道它的味道很特别吗？（换一种说法，不改变句意）15. （12.0分） 阅读下文，回答问题。 宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（1） 解释划线的词。 田中有株 株：_兔走触株 走：_ 触：_因释其耒而守株 因：_ 释：_冀复得兔 冀：_（2） 为什么宋人不会再得到兔子？ （3） 读了这个故事，你明白了什么道理？ （4） 守株待兔中的种田人是一个怎样的人？ （5） 守株待兔告诉我们什么道理？ 16. （14.0分） 阅读短文，回答问题。 敬重卑微我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。_没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族_会全军覆灭。生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1） 画去文中括号内不恰当的读音。 （2） 在第、段的横线上填上恰当的关联词。 （3） 将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。 （4） 第段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”一句与前文“_”一句相照应。 （5） “我”为什么要敬重卑微？（用文中的原句回答） 三、 作文与表达（25分） (共1题；共25分)17. （25分） (2017四上盐田期