申报书 最终

序号： 编码： 第九届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：农村留守儿童家庭教育的困境与对策探讨- 对广东省梅州市四县的调查与研究 学校全称： 华南农业大学 申报者姓名 （集体名称）：赖丽娜 陈旭芳 叶渊煌 类别：自然科学类学术论文 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 科技发明制作A类 科技发明制作B类 报送方式：省级报送作品高校直送作品说 明1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。3.表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。4.序号、编码由第九届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛组委会填写。5学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，字数在8000字左右（文章版面尺寸14.522cm）。6作品申报书须按要求由各省或各校竞赛组织协调机构统一寄送。7.其他参赛事宜请向本校竞赛组织协调机构咨询。A1申报者情况（个人项目）说明：1必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写 个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）； 2本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。姓 名赖丽娜性别女出生年月 1986.04.20申报者情况学校全称华南农业大学专 业 社会工作现学历 本科年级 05学制 4年入学时间 2005.09.05作品全称农村留守儿童家庭教育的困境与对策探讨 -对广东省梅州市三县一区的调查与研究毕业论文题目尚未毕业通讯地址广州华南农业大学公管学院邮政编码 510642单位电话住地通讯地址广州华农大跃进南34栋307邮政编码 510642住宅电话作者情况姓 名性别年龄学历所在单位 陈旭芳 女 21 本科 华南农业大学公共管理学院 叶渊煌 男 22 本科 华南农业大学公共管理学院资 格 认定学校学籍管理部门意见 是否为2006年7月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的各类高等院校中国学生（含专科生、本科生和研究生）。是 否若是，其学号为： 200530830305 （部门盖章） 2007年 3 月 1日院系负责人或导师意见 本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果 是 否 负责人签名：易钢 张兴杰 2007 年 3月 1日B1申报作品情况（自然科学类学术论文）说明：1必须由申报者本人填写；2本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认；3作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写；4硕士研究生、博士研究生作品不在此列。作品全称作品分类（ ）A机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控 制、工程、交通、建筑等） B信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等） C数理（包括数学、物理、地球与空间科学等） D生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健 康、卫生、食品等） E能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化 工、生态、环保等）作品撰写的目的和基本思路作品的科学性、先进性及独特之处作品的实际应用价值和现实意义学术论文文摘 作品在何时、何地、何种机构举行的会议上或报刊上发表及所获奖励鉴定结果请提供对于理解、审查、评价所申报作品具有参考价值的现有技术及技术文献的检索目录申报材料清单（申报论文一篇，相关资料名称及数量）科研管理部门签章 年 月 日B2申报作品情况（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）说明：1必须由申报者本人填写；2本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。作品全称农村留守儿童家庭教育的困境与对策探讨 -对广东省梅州市三县一区的调查与研究作品所属领 域 （ C ）A哲学 B经济 C社会 D法律 E教育 F管理作品撰写的目的和基本思路广东省梅州市农村劳动力输出现象较普遍，尤以五华县、梅县、大埔县、蕉岭县四县甚多，代表性强，典型性高。通过四县农村留守儿童家庭教育现状一系列的调查，提出相关的建议和对策，对解决农村留守儿童教育问题具有一定的借鉴价值和意义。 作品通过问卷调查和深入访谈留守儿童在家监护人、外出务工父母、留守儿童本身及其老师，分析留守儿童的家庭基本情况、留守家庭中外出父母和监护者的教育理念、教育方式方法、留守家庭教育存在的困难以及留守儿童对其家庭教育的看法、留守与非留守及刚留守与多年留守儿童的某些比较等，试图探讨留守家庭教育存在的主要困境，揭示“留守”对儿童成长的主要影响，并在此基础上提出解决问题的相应对策和建议。作品的科学性、先进性及独特之处目前，虽然有不少关于农村留守儿童教育问题的理论课题，但仍存在不容忽视的不足，今后相关研究要加强实证研究、拓宽视野，研究主体和方法要注意多元化。本项目从理论、实证调查、研究、报告等方面深入剖析，实证性强、综合度高。对留守儿童这个新兴名词反馈及时，透彻分析农村留守儿童家庭教育现状，犀利提出方案和解决对策。其次,留守儿童教育包括家庭教育、学校教育、社会教育等，尤以家庭教育最为重要。家庭是人生的第一所学校，父母是子女的第一任老师。家庭在未成年个体社会化中发挥着重要作用，家庭是社会化的最重要的社会环境条件。作品的实际应用价值和现实指导意义首先，本项目通过对留守儿童家庭教育情况的调查研究，一方面可以了解到留守儿童一系列学习、生活、生理、心理、人格等方面因为留守产生的问题；了解到留守与非留守儿童的教育差异；另一方面，也可以了解到家长，包括留守家长与在外家长的一些情况对留守儿童家庭教育的影响，如家长就业环境和就业情况对家长教育理念的影响等。再者,根据收集到的资料和调查研究的实证分析考究，提出解决问题的方案，如转变监护人的教育理念、关心孩子的身心健康、为孩子提供良好的学习和生活环境、建立家庭和学校互动的运行机制,改良农村义务教育制度、加大政府对农村义务教育的投入等相关对策和建议。作品摘要近年来，随着我国政治经济的快速发展，我国大批农村劳动力外出务工，在给农民创造增长财富机会的同时，也在广大农村产生了一个巨大的未成年群体农村留守儿童。梅州市在广东省来说较为贫困，外出打工人口较多，留守儿童所占的比例已达到当地小学生数目的一半以上。远离父母的留守儿童在各方面或多或少都产生了问题。如何使这些儿童受到完整的、正常的教育，让他们和同龄人一样健康成长，是亟待解决的问题。本项目选题抓住了农村留守儿童问题的切入点，从家庭教育方面着重论证，深刻分析广东梅州市农村留守儿童家庭教育的现状，提出相应的对策建议，为解决农村留守儿童教育问题提供了理论和实证的参考价值。作品在何时、何地、何种机构举行的会议或报刊上发表登载、所获奖励及评定结果作品尚未发表 请提供对于理解、审查、评价所申报作品，具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录参考资料如下:1海天行. 家庭结构类型对儿童成长的影响. 华南农业大学社会工作网，20053302蒋平. 农村留守儿童家庭教育相对弱化问题研究. 甘肃农业报，2005年第12期3邢云、朱德全. 农村留守儿童问题的反思与对策. 和田师范专科学校学报（汉文综合版），2006,26(1)4周爱民. 关于农村留守儿童教育与发展的理性思考. 中共乌鲁木齐市委党校学报，2005年12月，第四期调查方式走访 问卷 现场采访 人员介绍个别交谈 亲临实践 会议图片、照片 书报刊物 统计报表 影视资料 文件 集体组织 自发其它主要调查单位及调查数量 广东省梅州市 省（市） 五华 梅县 蕉岭 梅江 县（区） 安流镇等 乡（镇）万塘村等 村（街） 万塘小学等 单位 邮编 514437 姓名 陈小军等 电话调查单位 10 个 120 人次管理部门签章 2007年 3月 1日B3申报作品情况（科技发明制作）说明：1必须由申报者本人填写；2本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认； 3本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、 原理结构图、外观图（照片）,也可附鉴定证书和应用证书； 4作品分类请按照作品发明点或创新点所在类别填报。作品全称作品分类（ ）A机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控 制、工程、交通、建筑等） B信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等） C数理（包括数学、物理、地球与空间科学等） D生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健 康、卫生、食品等） E能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化 工、生态、环保等）作品设计、发明的目的和基本思路，创新点，技术关键和主要技术指标作品的科学性先进性（必须说明与现有技术相比、该作品是否具有突出的实质性技术特点和显著进步。请提供技术性分析说明和参考文献资料）作品在何时、何地、何种机构举行的评审、鉴定、评比、展示等活动中获奖及鉴定结果作品所处阶 段（ ）A实验室阶段 B中试阶段 C生产阶段D （自填）技术转让方式作品可展示的形 式 实物、产品 模型 图纸 磁盘 现场演示 图片 录像 样品使用说明及该作品的技术特点和优势，提供该作品的适应范围及推广前景的技术性说明及市场分析和经济效益预测专利申报情况提出专利申报 申报号 申报日期 年 月 日已获专利权批准 批准号 批准日期 年 月 日 未提出专利申请科研管理部门签 章 年 月 日C.当前国内外同类课题研究水平概述 说明：1.申报者可根据作品类别和情况填写； 2.填写此栏有助于评审。综合同类课题研究,本项目有以下特色及创新之处:一、目前，虽然有不少关于农村留守儿童教育问题的理论课题，但仍存在不容忽视的不足，今后相关研究要加强实证研究、拓宽视野，研究主体和方法要注意多元化。本项目从理论、实证调查、研究、报告等方面深入剖析，实证性强、综合度高。对留守儿童这个新兴名词反馈及时，透彻分析农村留守儿童家庭教育现状，犀利提出方案和解决对策。二、留守儿童教育包括家庭教育、学校教育、社会教育等，尤以家庭教育最为重要。家庭是人生的第一所学校，父母是子女的第一任老师。家庭在未成年个体社会化中发挥着重要作用，家庭是社会化的最重要的社会环境条件。关于留守儿童家庭教育方面的研究虽然有，但不够系统、详尽，比较抽象地研究留守儿童教育而未侧重分析家庭方面的教育。本项目着重研究留守儿童的家庭教育，从至关键点出发，抓住了事情的主要问题，详细而系统。三、孩子在儿童期，家庭对个体的影响最大。当个体生活的环境逐渐扩大时，家庭对个体的影响就会逐渐减弱。本项目的调查对象留守儿童，是指年龄段6至15的孩子，研究家庭教育对这个年龄段的孩子的影响，就更加具实证性和可行性。四、本项目着重从留守儿童自身的角度去探讨留守儿童的家庭教育问题，不局限于从家长和老师的角度。D.推荐者情况及对作品的说明说明：1由推荐者本人填写； 2推荐者必须具有高级专业技术职称，并是与申报作品 相同或相关领域的专家学者或专业技术人员（教研组 集体推荐亦可）； 3推荐者填写此部分，即视为同意推荐； 4推荐者所在单位签章仅被视为对推荐者身份的确认。推荐者情况姓 名易钢性别男年龄38职称教授工作单位华南农业大学公共管理学院党委书记通讯地址华南农业大学公管学院邮政编码510642单位电宅电荐者所在单位签章 （签章） 2007年 3 月 1 日请对申报者申报情况的真实性作出阐述赖丽娜等同学抓住社会热点寒假进行了努力的调查研究,勤与指导老师沟通交流,研究报告具有一定的价值性. 请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景作出您的评价 本作品较以往研究报告,提出了自己新颖的见解和研究范围, 对留守儿童这个新兴名词反馈及时，透彻分析农村留守儿童家庭教育现状，犀利提出方案和解决对策。对解决农村农留守儿童家庭教育问题具有一定的参考性.其它说明赖丽娜等同学勤奋上进,研究努力,钻研深刻,作品具有一定参考性和实用性,特此推荐.推荐者情况姓 名张兴杰性别男年龄38职称教授工作单位华南农业大学公共管理学院院长通讯地址华南农业大学公共管理学院邮编510642单位电宅电荐者所在单位签章 签章日期 2007 年 3月 1 日 请对申报者申报情况的真实性作出阐述三位同学自申报项目以来,能积极请教指导老师,寒假时间认真钻研调查,写出了较好的调查报告. 请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景作出您的评价作品通过四县农村留守儿童家庭教育现状一系列的调查，提出相关的建议和对策，对解决农村留守儿童教育问题具有一定的借鉴价值和意义。其它说明作者研究态度和精神可佳,作品值得推荐.学校组织协