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文档简介

教学资料范本幼儿教育小班社会教案 我的标记朋友编 辑：_时 间：_活动目标：1.了解物品放置的位置、会用自己专用的毛巾、茶杯。2.认识并记住自己的标记、懂得标记图的用处。爱护标记图。3.逐渐养戚良好的卫生习惯。活动准备：1.各种常见动物、花卉的标记图、每人 3张相同的标记圈（分别用来贴在茶杯架、毛巾架、晨检牌上）、全班每个幼儿的标记图都不同。2.晨捡牌人手1个、小红星若干。3.幼儿已学过歌曲找朋友、也可准备相应的音乐磁带。活动过程：一、幼儿自由选择自己喜欢的标记图、和标记图做好朋友。1.教师：今天有许多标记朋友来我们班做客、看看它们是谁？2.教师（出示标记图）：请选择一种你最喜敢的标记图、和它做朋友、说一说你的标记朋友的名字。3.教师：每个小朋友都有了自己的标记朋友、现在我们来玩找朋友的游戏吧。请每个小朋友将标记放在桌子的中间、一边绕本组桌子走、一边随音乐唱找找找、找朋友、找到我的好朋友。敬个礼、握个手、你是我的好朋友、唱完歌、每人找到自己的标记图、玩2-3遍。二、引导幼儿了解标记图的作用。1.教师（出示毛巾和茶杯）：这么多毛巾、茶杯都是一样的、放在一起随便取用很不卫生、容易传染疾病、谁有好办法找到自己的毛巾、杯子？（启发幼儿说出把标记朋友贴在茶杯架、毛巾架旁边）2.教师小结：标记朋友能帮助我们记住自己的茶杯、毛巾在什么地方。三、实践操作活动：幼儿粘贴标记、确立毛巾、茶杯的位置。1.教师：拿好自己的标记朋友、和老师一起贴在毛巾架的挂钩处。（分组进行）2.教师：小朋友的毛巾旁都有自己的标记了、以后擦手就不会用错毛巾了、我们喝水的茶杯、还没有标记、我们快快给它们贴上标记吧。四、游戏看谁找得快。幼儿分组找自己的毛巾、茶杯标记。教师给找得又对又快的幼儿发小红星。五、教师小结、引导幼儿以后用自己专用的毛巾、茶杯。1.教师：小朋友刚才给自己的毛巾、茶杯标记。大家要爱护这些标记、不能随便撕下来。这样我们就能分
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