2012年秋教学工作计划.doc

2012年秋学期教学工作计划 一、指导思想向管理要质量，向教育科研求发展。深化教育改革，推进素质教育。开展“MSEEPO有效教育”活动，做好全镇教学研究、教育科研的组织、实施工作，让教育科研成为学校发展的推动力。二、总体思路 加强培训、促使教师教学业务水平的提高。 聚焦课堂、提升课堂教学实效，促使课堂教学质量的提高。 强化管理、促使教学管理薄弱学校及薄弱学科教育教学质量的提高。三、工作措施及主要做法（一）进一步提升教师的专业素质各教师继续做好对教师的继续教育培训、新教材培训、“农远”教学资源运用培训等工作，按上级要求抓教师岗位大练兵活动，通过多种渠道提高教师的整体素质。充分发挥学科带头人和骨干教师在教育教学中的示范指导和辐射带动作用，并促进他们进一步成长。以学习新教材为主，努力提升课堂教学实效。（二）落实课程计划，强化对教学各环节工作的管理 执行义务教育阶段课程设置方案，确保各校开齐课程、开足课时。执行象州县中小学教学常规，做好以下工作：1、备课教师应在备课上下功夫，增强备课实效性。不得照搬照抄教学参考书和现存教案，防止只备不用的现象发生。严禁无教案上课，杜绝无准备上课现象。教案的详略视教师的工作年限区别对待，中青年教师要写详案，重在规范；有十五年教龄的老教师可以写简案，重在创新。 备课要求（1） 备教材，认真学习课程标准，把握好教学目标要求；深入钻研教材，理清教材的层次结构和知识的内在联系，弄清本章节知识在教材知识体系中的地位和作用；钻研教材中的插图、表格、注释和作业等；研读有关教学参考资料，整合教学资源。 （2）备学生，认真分析和把握学情，了解学生学习的态度、兴趣、习惯和学习需求，从学习水平、认知结构、已有的知识经验和生活体验等方面作全面分析，针对学生的实际情况，尊重学生的个体差异，因材施教。（3）备学法、教法，教师要根据教学目标要求、教学内容和课型特点，结合学生的年龄和心理特征和认识规律，以及课程资源条件、教师的个性特征，灵活适当地选择有效的教学方法，引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方式，主动构建知识。（4）备教学媒体，根据教学的需要，恰当运用教具、学具、挂图、视频、模型等多种媒体辅助教学，加强现代信息技术与学科教学的有机整合。（5）有二名以上教师任教相同课程的学校要建立健全集体备课制度。每两周至少开展一次备课组活动，每次活动不少于一节课时间。2、上课课堂教学是实现教学目标的关键环节。学校要加大对课堂教学的检查力度，努力提升课堂教学效益。课堂教学切忌漫不经心，随心所欲，要有目标意识、质量意识、效益意识。要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。努力践行EEPO有效教育理论，实现三多三少，即：多的是鼓励，少的是批评；多的是学生的质疑，少的是老师繁琐的提问；多的是师生平等的交流互动，少的是老师乏味的讲授。上课要求（1）教师严格按课表上课，不得随意缺课、调课和停课。预备铃响后，教师应到教室门口面向学生站立，目视学生候课情况，督促未进教室的学生迅速进教室做好上课准备。发现缺课的学生要及时反馈给班主任或家长。上课时，教师应精神饱满，教态亲切自然，衣着整洁、得体，不坐着上课，不随便出教室，不接打电话，不提前下课，不拖堂，不吸烟，不做与教学无关的事。教师要尊重学生，不讽刺挖苦学生，严禁体罚与变相体罚学生，严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。上下课师生应互致问候。（2）教师讲解要科学准确、详略得当，知识梳理脉络清晰。抓住关键，突出重点，突破难点，分析疑点，体现基础，发展能力。（3）教师要丢失满堂灌的陋习和过于重视结论告知的教学倾向，要加强学法指导，学生主动参与自主学习的时间不少于15分钟。（4）对学生的学习过程、方法和结果及时作出恰当的评价。（5）科学设计问题，精选例题和习题。体现基础性、针对性，力求精讲精练，及时巩固。（6）合理使用教学媒体，注重现代教育技术与学科教学的整合，让“农远”资源充分服务于课堂教学。（7）教师上课必须使用普通话。课堂语言要规范、清晰、准确、生动，具有条理性、启发性，语速不能过急或过缓。（8）板书要规范、科学、正确、清楚、条理性强。要体现知识的形成过程和教学流程，简明扼要地揭示本节课的知识要点。（9）教师要以一种变化发展的态度对待自己的工作对象、内容，要不断学习，不断反思，不断创新！教师课后要及时总结教学的成功经验，反思教学中的问题与不足，思考、研究解决问题的对策，为今后改进教学提供借鉴。教学反思（后记）的数量，教龄l一3年的教师反思应达60以上，35周岁以下教师应达40，50周岁以下的教师应达20。3、作业布置与批改作业是课堂教学的延伸，可帮助学生消化和巩固课堂所学知识，培养能力。教师批改作业，可了解学生的学习态度、效果，以利于教师及时调整教法，指导学法。作业布置与批改要求： （1）布置作业要依据课程标准和教材的要求，以课本内的习题为主，也可另外精选少量具有典型性和代表性的习题。作业布置可采用口头、书面、观察（观摩）、制作、操作、社会调查等多种形式。 （2）作业份量要适当，难易要适度。基础学科的课外作业总量应控制为：小学一二年级不留书面课外作业，三至六年级不超过一小时， （3）作业批改要及时。作业评价以分数或等级形式呈现，作业评语要体现激励性；要求以教师批改为主，格式、书写要规范，批改后要注明批改日期。提倡精批精改、面批面改和在教师指导下的互批互改。作业布置与批改应做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。 对规定的作业要全批全改。任课教师要建立学生错题档案，指导学生建立并使用好错题本。对作业中的错误能及时发现，并做记号，有二次批改痕迹。作业批改要宽容，要给学生修改的机会，尽可能不人为地伤害学生的自尊心和自信心。作业量要求：语文：基础性练习作业每课一次，全批全改；大作文每学期8篇，全批全改，既要有眉批又要有总批，批语要有指导性和激励性。 数学：每周至少4次，全批全改。自然：每学期不少于6次；品德：四六年级每学期不少于4次。美术：全收全改每学期不少于15次 。体育：有各项达标检测记录。4、课外辅导课外辅导是课堂教学的必要补充，是照顾差异，因材施教，激发学生兴趣、爱好，发展学生个性特长的必要手段。要扎实做好培优补差工作。 （1）课外辅导要有计划进行。 （2）要关注学困生。每次检测后要及时跟踪辅导，使学困生尽可能跟上班级的学习步伐。 （3）加强学生心理健康辅导。要关心学生的心理，积极开展心理咨询和辅导，教会他们正确面对挫折，用良好的心态对待生活、学习和人际交往，培养学生健康的心理品质和健全的人格。（4）对学困生的辅导要做到耐心和细致，心中有每一个学生，不让一个学生掉队！要充分了解致差原因，要多鼓励，少批评，多辅导，不放任，努力使每一位学生都在原有基础上有所进步。要有补缺补差记录。提倡每天送给后进生“三个一”：送一个微笑，给一次鼓励，进行一次交谈。 5、成绩考核（1）认真抓好质量监控工作。每学期除参加期中、期末质量检测外，还要安排平时考查（单元测试及二次测试）。考完后，要及时阅卷和讲评，并认真做好质量分析。 （2）要端正考风，严肃考纪，在平时的“考、监、评”工作过程中，要切实抓好考风考纪教育。杜绝作弊。 （3）学校要完善教师的教学成绩档案。 （三）教研工作务实、高效以开展“MSEEPO有效教育”活动为载体，学校要紧紧围绕课程实施中出现的问题开展研究，组织好学科教研活动。全校性教研活动，六个教学班及以上的学校，每学期不能少于4次；六个教学班以下的学校，每学期不能少于2次，非特殊情况不得改变学校教研活动计划。开展集体备课，通过开展集体备课加强交流合作。教师每学期听课，本部校长、教务主任听课不少于15节，教师听课不少于8节；有六个教学班的学校，校长、教务主任听课不少于8节，教师听课不少于5节。学校领导要随堂听课和“推门听课”，并对部分教师进行“跟踪听课”。继续开展课题研究工作。课题实验教师要认真做好课题研究工作，本学期要上交一节有关课题研究的录像课。本部的课题研究经验和做法要推广到各完小学校，让教育科研成为学校发展的推动力，促进学校教研工作的开展。（四）学困生转化工作效果明显学校对学困生转化工作要有行之有效的措施，把学困生的转化工作提到学校工作日程，把转化学困生工作纳入班级和教师的目标管理，有学困生转化工作的表彰和奖励办法。班主任和科任教师都要有转化学困生的行之有效的工作计划，工作要落到实处，效果要明显。（五）提高育人质量，促进学生全面发展全面贯彻教育方针，除抓好课堂教学外，还要积极开展学科兴趣小组活动，发展学生个性、特长，全面推进素质教育。要进一步完善学校体育、卫生、艺术教育工作的设施建设，确保每周的艺体教学课时。要认真开展健康知识教育，树立“健康第一”的指导思想，以艺体教育为突破口，促进学生全面发展。开展各种竞赛活动，促进学生全面发展。为促进学生全面发展，本学期将组织开展一些学生竞赛活动。初步拟有小学生作文竞赛、数学计算比赛等活动。各校可以根据本校实际，开展一些有益于学生全面发展的活动。（六）毕业班教学质量上新台阶 毕业班工作要优化管理、合理安排。学校领导要深入教师，进入课堂，经常研讨毕业班工作。要注重毕业班教研工作的开展，要注重做好毕业班学生的思想工作，要有计划地、有针对性地召开毕业班师生会和毕业班学生家长会。（七）充分发挥学校教学设备作用各校要加强对教学技术装备的管理，有计划地、扎扎实实地开展“农远”课开放活动，利用好网络设备，实现资源共享。电教室的使用，本部每天不少于4课时，其它完小学校每天不少于2课时。本部教师人人要会用“电子互动白板”上课。象州县运江中心校 二一二年八月二十五日附：运江中心校2012年秋教研活动安排表时间活动内容主持人参与对象备注8月政治理论及业务学习罗金兰全镇教师协助做好开学准备工作辅导员9月督查开学教学工作辅导员各校及教学点召开教务主任会、布置新学期教学教研工作辅导员各校教务主任业务学习（有关教学常规）韦广国全镇教师庆祝第28个教师节开展全镇教研活动辅导员对应年级科目教师送课下校，校际教研辅导员送课教师、本校教师10月庆祝国庆节开展全镇优质课竞赛辅导员参赛教师业务学习（教学专题）韦广国全镇教师送课下校，校际教研辅导员送课教师、本校教师11月小学生作文竞赛、计算比赛辅导员参加比赛学生巡查教师教学常规工作辅导员组织期中质量调研工作辅导员全镇师生送课下校，校际教研辅导员送课教师、本校教师业务学习（教学专