电力公司学习实践科学发展观活动总结[范本]

电力公司学习实践科学发展观活动总结深入学习科学发展观活动全面启动以来，*党支部严格按照公司党委的统一部署和要求，高度重视，精心组织，周密部署，扎实推进，较好地完成了学习实践活动学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的各项规定动作，创造性的开展了自选动作，极大地提高了*广大党员干部特别是领导干部贯彻落实科学发展观的执行力、操作力和创新力，切实解决了一些项目部各项施工任务的实际问题。现将*深入学习实践科学发展观活动工作总结如下。一、主要做法*深入学习实践科学发展观活动从XX年3月16日正式启动，经过认真开展“学习调研”、“分析检查”、“整改落实”3个阶段11个环节的各项活动，目前已基本结束。领导班子严格落实公司党委关于学习实践活动的部署要求，在各个步骤环节中紧密结合工作实际，创造性地开展活动，取得了明显成效。制定方案，成立组织，召开动员大会。3月16日，*党支部会议，第一时间召开班子成员会议，制定关于深入学习实践科学发展观学习方案及活动领导小组。3月17日-20日，学习实践活动领导小组负责人、书记*主持召开了动员大会，*党员干部及重要岗位人员11人参加了会议。动员大会传达公司开展学习实践科学发展观活动的安排部署、主要任务，学习*在学习实践科学发展观活动布置会议上的讲话及科学发展观的有关文摘，研究制订出活动实施方案，通过统一思想、明确目标、细化责任、落实任务，为活动奠定了坚实的基础。抓好学习培训，统一思想，提高认识。迅速发放学习教育书籍资料；集中组织小组学习3次；加强学习组织领导，认真贯彻执行学习制度，确保党员干部学习时间达到32小时。先后召开座谈会2次，开展谈心活动12人。在公开栏上开展了学习心得体会交流活动，12名党员、入党积极分子等向活动办公室送交学习心得。撰写学习笔记党员领导干部人均达2篇以上，普通党员1篇以上。理论学习效果突出。结合*实际工作，突出实践开展调研。班子成员紧紧扣住“科学发展，推动公司又好又快发展”这个主题，围绕制约公司机制体制的瓶颈问题，选取了公司人才队伍建设、政工如何为经营服务、维护职工权益等几个调研课题。通过个别访谈、问卷调查、数字分析、接访职工，找出了影响科学发展观的问题和差距，研究探讨解决问题的对策和办法，形成高质量调研报告5篇，为公司的科学发展提供了科学的理论建议。广泛发动，积极行动，掀起解放思想大讨论高潮。党支部认真开好“问一问想一想大讨论”，组织党员干部积极参与解放思想大讨论。全体党员干部职工围绕转变观念、提高认识、破解难题、创新机制展开了思想交流、观点碰撞，对科学发展的认识有了全面提高。认真召开领导班子专题民主生活会。面向干部职工、基层群众，通过座谈、走访、征求意见等多种形式，发放意见征求书25份，收到意见建议共50条。在认真研究意见建议的基础上，召开领导班子专题民主生活会，就贯彻落实科学发展观发扬党内民主，开展了批评与自我批评，认真查找问题，深刻分析原因，提出了富有建设性的意见和建议，达到了预期目的，得到公司党委书记*的充分肯定。认真组织撰写领导班子分析检查报告。领导班子在认真分析研究的基础上提出了报告提纲和具体思路，并多次参与指导初稿的修改。征求意见稿形成后，召开了评议会，听取了有关科室和相关业务单位的意见建议，做了进一步的完善和修改，最终形成一份联系实际紧密、问题查摆认真、原因分析深刻、整改思路科学、文件格式规范，落实措施可行的分析检查报告。认真制定整改落实方案。党支部两次召开专题会议研究整改落实方案的制定，根据分析检查报告提出的整改思路和措施，结合群众意见建议，逐项审定了四项整改内容。并在宣传栏公布，做到了向群众公开承诺。集中解决突出问题。坚持集中整改与抓好当前工作相结合的原则，对认真梳理出来的问题和建议，合理分解任务，确保责任到人。按照“谁主管、谁负责”原则，对各种问题和建议认真梳理归类，将整改任务层层落实，明确整改时限，能近期整改的，立即整改，需要逐步整改的，作出说明，强化措施，逐步整改，把整改责任、人员、措施、时限落到实处。整改态度积极行动快，成效明显。做好群众满意度测评。按照公司活动领导小组办公室有关文件要求和参照群众满意度测评样本，结合实际工作与学习实践活动的具体内容，研究制定了群众满意度测评方案，确定了对“提高思想上是否有新进展、解决问题上是否有新进展、创新体制机制上是否有新突破、促进科学发展上是否有新成效”四个方面进行测评。组织12名由领导干部和普通党员及重要岗位人员参加的满意度评测。总体评价获满意票10票，基本满意票2票。满意率为90%。通过细化测评标准和内容、拓宽测评参与范围，保证测评的真实性和客观性，推动项目部进一步做好各项工作。二、主要特点活动开展以来，*广大党员干部始终以高度的责任感、饱满的热情、务实的态度、创新的精神，扎扎实实完成各项规定动作，使学习实践活动圆满结束。归纳起来，有以下几个特点。注重组织领导，坚持思想发动。一是加强组织领导。为加强对活动的组织领导，成立了活动领导小组。党支部书记*同志任领导小组组长，副组长由其他班子成员同志担任。领导小组下设办公室，办公室主任由办公室*同志兼任，做到了组织领导机构、工作班子和工作方案“三个落实”，确保了学习实践活动有人抓、有人管。二是坚持按照规定的步骤，有计划分步骤组织实施。根据公司党委的要求，结合项目部实际，制定了项目部开展深入学习科学发展观的活动实施方案，在活动方案的每个阶段又及时制定具体工作方案和时间安排表，保证各阶段重点突出、环环相扣。三是坚持思想发动。在每个阶段开始，项目部召开了动员大会，进行充分思想动员，做到思想统一，行动一致。每个阶段中，都召开了情况调度会，掌握活动进度情况，加强督促指导，确保活动顺利进行。每个阶段结束后，都召开总结大会，进行深入总结，以便及时发现问题，改正不足，为活动顺利进行奠定基础。注重领导带头，发挥表率作用。班子领导在学习、调研、宣讲和征求意见等环节做到了“四个带头”，率先垂范，有力地推动了活动的深入开展。一是带头学习。领导班子把开展学习作为搞好活动的一项重要工作任务，先后组织了两次中心组理论学习，领导干部结合自身学习体会进行了发言。在支部组织的学习中，领导班子成员都以普通党员的身份，参加学习讨论，无一人缺席，全部发了言，起到了表率作用。二是带头宣讲。每个领导为项目部职工干部做了一次专题辅导报告，宣传科学发展观，引导党员干部用科学发展观为指导解决实际问题。三是带头征求意见。领导一方面积极参与项目部召开的座谈会征求意见，另一方面带头采取个别谈话、召开座谈会等形式广泛征求意见。四是带头领题调研。项目部领导分别根据各自分管的工作进行了领题，并多次率有关科室的同志，深入基层，开展调研，做出了科学的调研报告。注重正面教育，加强理论武装。紧紧围绕思想发动和理论武装两项重点，始终把理论学习放在重要位置，坚持理论学习与试点活动的各个阶段有机结合，努力把握科学发展观的精神实质。在学习内容上，先后集中组织学习了科学发展观重要论述摘编、毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展等重要论著，掀起了学习的高潮。在学习方法上，做到了“三结合”，即：集中学习与个人自学相结合、导学与促学相结合、理论学习与专业学习相结合。在一系列集中学习中，除个别同志因身体原因请假外，绝大多数党员群众全部参加了学习培训，参训率达到了98%以上。注重边查边改，解决突出问题。在活动中，支部始终把解决好影响和制约公司科学发展的突出问题以及群众反映迫切需要解决的突出问题作为学习实践科学发展观的出发点和落脚点，坚持边查边改，切实转变不适应、不符合科学发展的思想观念。在整改过程中，充分考虑了问题的轻重缓急和难易程度，对于具备条件的，马上进行解决；对通过努力能够解决的，提出了明确的解决期限；对涉及多部门和单位的问题，积极探索了联动解决问题的有效方式。三、基本经验充分准备、深入发动是搞好学习实践活动的前提。学习实践活动，是党中央深思熟虑、精心准备后做出的重大决策。必须在吃透中央精神的基础上，认真分析现状，制定切实可行的工作计划和保证措施。只有通过广泛深入的动员，使每个党员干部在思想上明确认识这次学习实践活动的指导思想、目标任务、措施要求，才能充分激发广大党员干部的参与热情，确保活动顺利开展、扎实推进。落实制度、强化检查是搞好学习实践活动的保证。不图形式，不走过场，扎扎实实，务求实效，是项目部开展学习实践活动自始至终坚持的基本要求。学习活动实践活动领导小组通过精心制定的各种学习活动制度，规范了学习任务的落实，为各个阶段、各个环节的顺利进行提供了保障，确保了学习实践活动的实效性。创新方式、抓好学习是搞好学习实践活动的基础。集中学习文件材料等“规定动作”夯实了基础理论的学习，针对工作的实际问题、利用现代化网络平台则激发了自主学习的兴趣。丰富多样的活动载体避免了学习实践活动沦为枯燥乏味“照本宣科”，多种形式的穿插、学习方式的创新，是广大党员干部始终保持高昂热情的关键，使学习实践活动得到了持续深入。领导带头、以身作则是搞好学习实践活动的关键。班子成员和党员干部真学、真讲、真评、真改，以普通党员的身份带头参加各项学教活动，充分发挥带头作用，积极开展讨论、撰写心得体会、开展批评与自我批评、开展谈心活动，研究解决学习实践活动中的具体问题，极大地鼓舞了广大党员学习热情，增强了学习的自觉性和工作的主动性，使学习实践活动保持了良好的势头。突出实践、体现特色是搞好学习实践活动的助力。科学发展观作为中国特色社会主义理论的发展新成果，在一定程度上是针对我国目前相对落后的管理现状提出的，对我们的具体工作具有明显的指导意义。结合工作实践，体现部门特色，从亲身体会中感受科学发展观的时代意义，使学习实践活动得到了不断升华。剖析问题、创新制度是搞好学习实践活动的途径。学习实践活动不是针对眼前的、表象的问题，而是要通过思想认识的转变，为未来的发展铺平道路。只有深入剖析，从制度变革的层面落实科学发展观，才能真正解决根本的、长远的、潜在的问题，才能保证学习实践活动的成果切实服务于