19云雀的心愿(第二课时).doc

19云雀的心愿(第二课时)一、教学目标：1.有感情地朗读课文。读好词句段，感情递进并升华。2.重点学习课文2、4、5、10、13自然段，围绕文眼“森林实在是太重要了”进行体会感悟。3.明白森林对环境保护的重要作用。二、教学重点、难点重点：使学生明白森林的重要作用，同步于小云雀的心愿，增强环保意识。难点：学生能有条理、有顺序的复述课文相关内容。教学过程：一、复习导入1.今天我们继续学习童话故事云雀的心愿指课题（齐读课题）2通过上节课的学习我们知道小云雀有一个什么心愿？（第14自然段）出示：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”（齐读）板书：沙漠绿洲3.多么美好的心愿，那小云雀为什么会有这样的心愿呢，你能从这段话中找到答案吗？板贴：森林实在是太重要了！二、读课文（体会森林的蓄水、调温作用）过渡：在云雀妈妈的眼里，森林是什么呢？默读便于思考，请大家默读课文，用第10和13自然段，找出关键词句，做上标记。（课件出示默读要求）（板书：大水库、空调器）（一） 体会森林是个大水库1森林怎么会是个“大水库”呢？这个大水库有什么作用？自由读读课文第10自然段，从中体会一下？指答：森林可以蓄水。（板书：蓄水）2理解“蓄水”森林为什么能蓄水？老师觉得云雀妈妈的这段话说得特别有条理，请你再读读，发现她是按照什么顺序说的出示图：（强调：树冠树干和树下土壤，从上到下的顺序）我们向云雀妈妈学习有条理有顺序的说话。3（出示森木图片）那对照着这幅森林的图片，按照从下到下的顺序讲清森林是怎样蓄水的？4过渡：森林的蓄水能力可真大呀！所以，云雀妈妈最后说你看，森林不就是一座大水库吗？（出示）你能给这句话换个说法吗？5小结：森林是个大水库，它能蓄水，所以小云雀不得不感叹森林实在是太重要了！（齐读板书）（二） 体会森林是个空调器1 云雀妈妈为什么又说森林是空调器呢？课文第几自然段告诉了我们这个内容？2 指答，出示：夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。（指名女生读）3 你能将这段文字读简洁，读成一个四字词语吗？冬暖夏凉4 难怪云雀妈妈最后说你看，森林像不像空调器？这句话的意思就是空调器的作用是什么吗？（指答，板书：调温）。5.小结：有了森林，还可以调节气呢，生活的环境变得如此的舒适。这回小云雀真切地体会到森林实在是太重要了！（再次齐读板书）（三）扩展森林的其它作用同学们，其实森林除了蓄水、调温的作用外，还有很多作用呢！你还了解哪些？出示资料（消除噪音，是消音器；净化空气，是空气清新剂；美化环境，是城市美容师；抵挡风沙，是挡风墙；可以除尘和对污水过滤，是过滤器）： 请你快速的浏览这些文字，用上这样的句式说话森林实在是太重要了！它可以 ，也可以 ，还可以 三、 再读课文，感受失去森林的后果过渡：了解了森林的这么多作用，我们和小云雀一样不得不再次感叹森林实在是太重要了！孩子们，你们想一想，假如没有了森林，一切还会这么美好吗？让我们和小云雀一起跟着云雀妈妈去看看吧！（一）学习第24自然段1过渡：他们飞呀飞，飞到了沙漠的上空，看见2出示：一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。（1）指名读（2）你觉得这阵风怎么样？是呀，是一阵狂风刮过呀！（再读狂风）3置身在漫天飞舞（漫天飞舞）的黄沙中，你会有什么感受？（1）这沙漠让你觉得怎样？（害怕、可怕、讨厌）带着这样的感觉读一读（2）小云雀，你讨厌沙漠这恶劣的环境吗？齐读过渡：以前这里可不是这样的，师范读云雀妈妈的话“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。以前这里是什么？生答：茂密的森林茂密的森林里，有高高的大树，鸟儿在枝头欢快的歌唱，每当二三月间，柔柳、嫩叶，青的草，绿的芽，各色鲜艳的话，都像赶集似的聚拢来，小动物们在草地上快乐的生活。多么美好，多么惬意啊！师：可是现在这里确实贫瘠的沙漠，除了黄沙还是黄沙。8（茂密的森林、贫瘠的沙漠）这是多么可怕的对比呀，看着这样的变化，你的心情怎样？此时，我们都不禁强烈的感觉到森林真是太重要了！这一切是怎样造成的呢？9.人们乱砍滥伐造成的。（出示：乱砍滥伐）指名读，想想“滥”在这里是什么意思？流水漫溢过度，没有节制，选10.那么“乱砍滥伐”是什么意思？（过度地没有节制地砍伐。）粗的砍，细的砍，高的砍，矮的砍，刚种下不久砍，千年古树也要砍，这就叫做乱砍滥伐。11.看到这样的乱砍乱伐，妈妈的心觉得怎样？你的心里呢？12.所以，带着这份心疼，我们都想呼唤：森林实在是太重要了！（二）学习第58自然段1.过渡：失去森林，森林会变沙漠，那大河会怎么样呢？小云雀跟着妈妈飞呀飞，飞到一条大河的上空，此时它看到2.出示：只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄被淹没在洪水之中。（男生读）3现在老师将这段文字交给你们，自由读读这段话，大河给你留下了怎样的印象？你是从哪些词体会到的？（1）“水位很高”：意味着村庄被淹没。（2）“脱缰的野马”：野蛮、凶狠、疯狂、凶猛。你真会读书，读出了文字背后的东西（3）“咆哮”：声音很大，让人害怕。原来是说猛兽怒吼是发出的声音，现在指洪水奔流的声音，轰鸣。你能把这样的力量读出来吗？（4）“冲、冲垮、淹没”：力量大，无情，对人类造成的危害大。你能把这种气势读出来吗？4.同学们体会的真不错，将这样这样凶猛的河水用朗读来读出来吧！（齐读）5同学们，这样的情景其实可以用书本上的一个词语来概括，那就是（出示泛滥成灾）读一读，想想“滥”在这里又是什么意思？选择解释流水漫溢过度，没有节制，选6.大河里的水溢出来，四处奔流，造成了很大的灾难，这就是泛滥成灾。7.一个“滥”字在课文中组成了两个词语，（分别齐读两个词语）同一个字，在不同的语言环境中有不同的意思，所以以后我们要学会联系上下文来理解词语。8.河水为什么会那么凶猛呢？云雀妈妈告诉了我们答案。指读我们一起读课文第八自然段。云雀妈妈叹了一口气：“唉，上游的森林被砍光了，森林水库没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。”四、 总结课文，发出号召孩子们，森林是多么宝贵，一旦人们乱砍滥伐之后，我们的周边只会是漫天飞舞的黄沙，泛滥成灾的大河小云雀明白了这个道理，了解了森林的重要性，所以有了这样的心愿出示：森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。（齐读）师生对接：这是小云雀的心愿师：这仅仅是小云雀的心愿