二上语文第七单元作业设计.doc

识字7作业练习 姓名 家长签名 一、 看拼音写汉字。cng ln lo j pi qi bo h dng w( ) ( ) ( ) ( ) ( )gng j hu mo w pn pi d m j( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比组词。从（ ） 牢（ ） 拍（ ） 护（ ）丛（ ） 劳（ ） 伯（ ） 户（ ）保（ ） 物（ ） 鸡（ ） 猫（ ）呆（ ） 忽（ ） 鹅（ ） 锚（ ）三、 按课文内容填空。你拍一，我拍一， 。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡 。 你拍五，我拍五， 有老虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵 。你拍八，我拍八， 。你拍九，我拍九， 。你拍十，我拍十， 。 26红领巾真好作业练习姓名 家长签名 一、 看拼音写词语。y mo shu lng lng di zhu zh( ) ( ) ( ) ( )zhu y l yu tio l do l ( ) ( ) ( ) ( ) bng tio bi lng ling hu j ling ( ) ( ) ( ) ( )zo chn chn lin tio yu( ) ( ) ( )二、 比一比再组词。领（ ） 捉（ ） 理（ ） 跃（ ）邻（ ） 拐（ ） 鲤（ ） 跳（ ）蹦（ ） 灵（ ） 晨（ ）绷（ ） 零（ ） 辰（ ）三、 我会填。可爱的（ ） （ ）的小鸟 蓬松的（ ）翠绿的（ ） （ ）的红领巾 快乐的（ ）叽叽喳喳： 、 。 扑棱棱： 、 。蹦蹦跳跳： 、 。 四、 背课文完成习题。清晨，林中谁最（ ）？是（ ）的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿（ ），一会儿梳理蓬松的（ ）。清晨，林中谁最（ ）？是（ ）的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉（ ），保护翠绿的（ ）。清晨，林中谁来得最早？是 “红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“ ！”小鸟在枝头（ ）：“ ！”1、在（ ）里或“ ”上填上合适的词语。2、课文共有（ ）句话，有（ ）句问句，有（ ）句感叹句。3、我会写句子，并加上标点符号。一会儿一会儿 。 4、我知道“红领巾”是来（ ）的，他们请大家（ ），其实“红领巾”就是指（ ），“红领巾”真好是说他们（ ）真好。我们还应该爱护（ ）（ ）（ ） 27清澈的湖水作业练习姓名 家长签名 一、 看拼音写词语。xio sh yu chun yn jng ( ) ( ) ( ) rng dio bi zh( ) ( )二、写出带有下面部首的字，再组词。扌：（ ）（ ） 目：（ ）（ ） 纟：（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、按要求填空。“船”字共( )画，第八画是( )。“扔”字共( )画，第三画是( )。四、 照样子写句子。 湖水像一面镜子。 山石像一只正要跳起的青蛙。 _ 像_。五、 读一读，认一认，记一记。画卷 欣赏 乌龟 镜子 倒映 扔掉 跨步 香蕉皮 表演 变幻28浅水洼里的小鱼作业练习姓名 家长签名 一、看拼音，写词语。 b ji zi hu wn yo ( ) ( ) ( )jin q sh l shng s ( ) ( ) ( )二、多音字组词。干（gn）（ ） 着（zhe） （ ） （gn）（ ） （zho）（ ）三、组词。久（ ）（ ） 乎（ ）（ ） 至（ ）（ ）死（ ）（ ） 捡（ ）（ ） 粒（ ）（ ）被（ ）（ ）四、想一想，说一说。你说：一只小鸟受伤，落在窗台上。 我说：_。你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。 我说：_。五、照样子写一写。例：水被沙粒吸干了。 小鱼被太阳晒死了。 沙粒把水吸干了。 。 29父亲和鸟作业练习姓名 家长签名 一、看拼音，写词语。 x hun q wi sh k （ ） （ ） （ ）qng zhng y wn y qn ( ) ( ) ( ) 二、照样子写一写。喜： 喜欢 喜爱 欢喜 喜悦味 ：（ ） （ ） （ ） （ ）刻 ：（ ） （ ） （ ） （ ）三、写出意思相反的词。 1. 妈妈每天( )出晚回，真辛苦。 2我爱吃甜瓜，不爱吃( )瓜。 3这根铅笔尖太细了，换根( )的吧。四、照样子写句子。例：黎明时，是鸟儿最快活的时刻。 快活：_。 五、在括号里填上合适的词。雾蒙蒙的( ) 热腾腾的( ) 浓浓的( ) 快活的( )语文园地七作业 学生姓名 家长签名 一、 照样子开火车。巨（巨大）（大地）（地方）（方向） 站（ ）（ ）（ ）（ ）羽（ ）（ ） （ ）（ ）捡（ ）（ ） （ ）（ ）二、 照样子，改句子。例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。爸爸把小鸟的伤治好了。 衣服被雨打湿了。 三、我会变。”鸽、圆、糊”可以变出那几个字。鸽： 圆