七年级数学有理数的乘法与除法同步练习1.doc_第1页
七年级数学有理数的乘法与除法同步练习1.doc_第2页
七年级数学有理数的乘法与除法同步练习1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.5.1 有理数的乘法与除法知识平台 1乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同0相乘得0 2几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正；几个数相乘，有一个因数为0，积就为0 3有理数乘法的运算律：交换律，结合律，分配律思维点击 运用乘法法则进行乘法运算的关键：先确定积的符号，然后再进行绝对值相乘 积的符号的确定方法：当每个因数皆不为0时，注意负因数的个数，根据负因数的奇偶情况确定积的符号考点浏览 考点 有理数的乘法运算；运用运算律进行简便计算 例1 计算 （1）（+4）（-5）； （2）（-0.125）（-8）； （3）（-2）（-）； （4）0（-13.52）； （5）（-3.25）（+）； （6）（-1）a【解析】 有理数相乘，当带分数相乘时，把带分数化成假成数；把分数与小数相乘时，统一写成分数或小数答案是：（1）-20 （2）1 （3）1 （4）0 （5）- （6）-a 例2 计算： （1）（-185.8）（-36）0（-25）； （2）（-1）3（-）（-1） 【解析】 （1）有一个因数为0，积就等于0；（2）几个不等于0的数相乘，首先确定积的符号，再把绝对值相乘答案是： （1）原式0； （2）原式-（3）=-3在线检测1下列结论正确的是（ ）A两数之积为正，这两数同为正; B两数之积为负，这两数为异号C几个数相乘，积的符号由负因数的个数决定D三数相乘，积为负，这三个数都是负数2一个有理数和它的相反数的积 （ ） A符号必为正 B符号必为负 C一定不大小0 D一定不小于03计算（1）（-6）（+8）； （2）（-0.36）（-）； （3）（-2）（-2）；（4）（-288）0； （5）2（-1）（-）（-）；（6）（-5）（-8）0（-10）（-15）； （7）（-3）（-0.12）（-2）33；（8）（+）|-|2（-5）； （9）（-3）（-4）（-5）+（-5）（-7）；（10）（-0.1）（-1）（-100）-0.01（1000）答案1B 2C 3（1）-48 （2）0.08
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论