运动训练专业运动生理学实验教学大纲.doc

运动训练专业运动生理学实验教学大纲英文名称：Sport Physiology大纲主笔人：蒋丽实验指导书名称：运动生理学实验指导一、学时学分总学时：52 总学分：3 实验时数：18二、实验的地位、作用和目的运动生理学是人体生理学在体育科学领域里的一门分支科学，包括理论课与实验课两部分。通过本课程学习，使学生能系统了解和掌握人体机能活动规律，以及人体在体育运动的影响下机能活动的变化规律。是体育运动科学的一门必修基础理论课。三、基本原理及课程简介运动生理学是人体生理学在体育科学领域里的一门分支科学，是研究运动中人体机能变化规律的科学。现代运动生理学课程与运动解剖学、运动生物化学、分子生物学、运动免疫学、运动保健等体育生物学科课程既为前期后续课程，又彼此渗透，表现出紧密的纵向联系，同时体育科学的各个领域如体育各术科教学训练、康复体育、运动医学等均以运动生理学基本理论为其研究基础，即运动生理学课程对其进行广泛的横向基础理论覆盖。如此更加凸显出运动生理课程基本理论在体育科学中不可替代的基础理论作用。因此，运动生理课程为运动训练专业本科生、研究生的专业主干课程。教学内容包括理论课与实验课两部分。通过本课程学习，使学生能系统了解和掌握人体机能活动规律，以及人体在体育运动的影响下机能活动的变化规律。是体育科学的一门必修基础理论课。适用于运动系运动训练专业第二学年第一学期学生。本课程的目的是通过讲授使学生获得必需的基本理论、基本知识，为今后进一步学习打好基础。根据2004年运动系的教学计划并参照2004版教学大纲，制定实验教学大纲。四、实验方法与基本要求1.运动生理学实验要求：学生在进入实验室之前必须认真阅读实验指导，预习实验内容，熟悉实验原理所涉及的相关理论知识。实验课上要认真听老师讲解实验要求，独立或与实验小组协作完成实验内容，并独立完成实验报告。2.实验报告必须当堂交给任课老师。 五、考核与报告 1.实验课的考核：运动生理学实验考核以平时成绩计入运动生理学总成绩，占总成绩的10%。 2.实验报告的书写。实验报告是科学实验的忠实记录和总结，是锻炼学生分析问题的能力的有效途径。也是对学生实验课学习成绩考查的参考。所以每次实验结束，应认真作好实验报告。3.实验记录。实验记录是实验过程的原始资料，也是书写实验报告的依据。实验者必须实事求是地记录实验过程中所观察到的真实结果和出现的问题。在判断所出现的结果时，务必客观，切忌掺入主观因素。不准无根据地涂改原始记录，确因记错而需纠正时，可将原错处轻轻划掉(不要涂抹，要使被划处仍可看清)，然后加写正确的记录;也可保留原错处，而在其后或最后加以说明。4.实验报告。书写实验报告应字体端正，清楚易认。内容包括：实验题目，实验日期，基本原理，主要操作，实验结果(定量实验应包括计算公式及计算数据;对定性实验应有结论)，讨论。如实验中出现某些问题，应尽可能对出现的原因进行分析。六、设备与器材配置 1.常规仪器：按2人一小组配置； 2.心肺功能仪和功率自行车：按30人一组配置。七、实验项目与内容提要序号实验名称内容提要每组人数实验时数实验者类别所在 实验室备注1蛙坐骨神经-腓肠肌标本制作（演示）单收缩和强直收缩（演示）蛙坐骨神经-腓肠肌标本制作（演示）单收缩和强直收缩（演示）22本科生B309B3112血红蛋白含量的测定（演示）ABO血型鉴定（演示）血红蛋白含量测定（演示）ABO血型鉴定（演示）22本科生B309B3113人体动脉血压测定安静时人体动脉血压测定及运动前后动脉血压的测定22本科生B309B3114运动时能量消耗的测定及计算（演示）运动时能量消耗的测定及计算（演示）22本科生B309B3115视觉机能的测定视野的测定、视力的测定（演示）、视深度测定（演示）、色觉的测定（演示）22本科生B309B3116前庭机能稳定性的测定前庭机能稳定性的测定；反应时的测定；双手协调性的测定；22本科生B309B3117无氧功率的测定无氧功率的测定、最大