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三年级数学上册期末试卷分析一、学生基本情况： 本班有学生46人，参考学生46人。优秀率占89.1% ，及格率 98% 。二、具体内容分析： 本次试卷基本上涵盖了三年数学上册教材的知识体系，重视考察学生的双基础，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。本次考试所出习题注重基础知识，注重了计算能力的培养，是一份比较完美的考试卷。无论从考试的深度还是知识面的广度，此次试卷基本上达到了课标的要求。此次试卷包括按要求算一算，仔细填一填，细心选一选，动手画一画和解决问题。三、学生答题情况分析： 优点：全班的卷面达到了干净整洁，书写漂亮。基础知识掌握扎实，成绩良好。计算题较好，错误较少；学生分析能力提高较快，应用题列式准确率达百分之九十五；画轴对称图形的另一半和平移很好，作图漂亮、准确。 不足：通过看卷子，我们找到了下面问题：1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。如：填空题的一些很基本的题目出错；计算题竖式正确，横式写错；应用题抄错数。2、学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。3、课上听讲不好，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。例如，判断第二题“看分数比大小”，这道题好多学生错误，关键是没有很好的理解图意；选择题（3）“一个正方形的周长是4分米，它的面积是（ ）平方分米”，学生出错较多，误认为周长4分米就是边长4分米，再如“把一张纸对折3次，1份是这张纸的（ ） 1/3 1/6 1/8，学生出错多，错选1/3。四在以后的教学中，注意从这几方面加以改进： 1. 今后加强培养学生养成认真书写的良好习惯。 2.学生的口算能力有待于加强，提高准确度。 3.有意识的训练、提高学生的思维能力。 4.提高学生运用数学知识解决问题的能力。 5.复习时抓学生的基础，做到每一个学生扎实的基本知识和基本技能过关。总复习时，按照教师自己的思路复习，而不是照本宣科的去盲目得复习。 6.要在今后的应用题教学中培养学生
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