新人教版三年级上册数学复习计划.doc

三年级数学(上册)复习计划一、学情分析1、绝大多数学生的计算能力比较强，只要认真，基本能很好的完成计算，但是估算的能力不是很强，需要加强训练。2、有一部分学生基础知识较好，思维发散，在课堂上能积极思考，主动参与学习活动。部分理解能力较差，基础知识掌握不扎实，他们在学习方法上，不能举一反三，灵活运用。今后的复习中要特别对此学生给予做题方法的指导。3、注意让能力好的学生梯度的练习，使其能够充分展示、发挥，使其能将知识吃透。5、对于贪玩好动的学生，学习习惯差，注意力不集中，抄题不认真、书写不规范，有问题不主动问，不认真、不踏实。在复习中要关注这些学生的学习习惯，听讲状态，课上多提问，关注作业书写规范，抄写认真。二、复习目标1、通过整理和复习，使学生在“万以内的加减法”、“多位数乘一位数”、“简单同分母分数加减法”等内容上进一步掌握计算方法，理解算理，并能正确进行计算和验算，进一步渗透估算的意识，体会估算的作用。2、通过对“四边形”、“时分秒”、“千米和吨”、“集合”等知识的复习，进一步理解周长的意义，进一步认识长方形和正方形的特征，解决有关周长计算的实际问题；加深对“1千米”、“1吨”、“1小时”、“1秒”的体验，能正确换算时间、长度、重量等单位，能采用连线、画韦恩图等方法来计算简单的集合问题，并理解其意义。3、通过整理和复习，使学生进一步理解知识之间的相互联系，并进行复习方法的指导和数学思想方法的渗透，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。四、复习方法及措施1、复习方法讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。）突出重点，突破难点。进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们制定小目标，逐步提高做题速度。及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。2、复习措施（1）针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。（2）采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。计算部分A、口算：坚持经常练，每节课以及每个早自习都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。B、乘除法计算：先要复习计算方法以及应注意的地方，重点讲解一个因数中间有0的题目。解决问题部分着重引导学生分析题中的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到异同。计量单位部分多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。分数部分重点对分数比较大小和1减几分之几的计算部分做相应的练习。使学生充分认识体会。（3）在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。（4）复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。（5）注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。五、关于学困生的复习：1、学困生名单：三（1）班：熊锐、刘亦博、王鑫浩、吴欣悦、罗鑫、何锴瑞、康潇琴、张铂洋、陈景祺、罗弘毅三（2）班：蔡腾隆、蔡腾虹、王少卓、舒婷、谭雨婷、王奥运、杨轩懿2、补差措施：六、复习时间和内容安排序号具体时间内 容 安 排1时间时间单位：时分秒时间单位的换算；时间的计算测量长度单位：毫米、分米、千米的认识认识毫米、分米；以毫米为单位进行测量；较长路程的单位；长度单位之间的进率及换算质量单位：吨的认识常用的质量单位；计量较重物体；质量单位之间的进率及换算；吨的实际应用（解决实际问题）2计算的综合复习：万以内数的加减法：（1）两三位数加、减法的计算方法；加、减法的估算；（2）加减法的验算3倍的认识：三种问题对应的三种计算方法。多位数乘一位数：1、口算乘法：（1）整十、整百乘一位数；结合具体情境进行乘法估算；2、笔算乘法：（1）计算方法；熟练计算（不进位、进位、连续进位、因数中间或末尾有0）；解决实际问题（归一、归总问题）4分数的初步认识分数的初步认识认识认识几分之一、几分之几的分数并理解意义；会读写分数；知道各部分名称及表示的含义；会比较分数大小（同分母、同分子）分数的简单计算同分母分数加减法；1减几分之几；解决实际问题。5四