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教学资料范本浅谈农村幼儿园区角活动的开展编 辑：_时 间：_这些年来、随着幼儿园教育的改革的不断深入、广大幼儿教师的教育观念也不断更新、力图为幼儿创设一个更有利于幼儿发展的活动环境、提供充分的活动机会、让幼儿在活动中学习、在活动中发展。于是、产生了一种新的教育形式区角活动。农村幼儿园开展区角活动有一定困难、但是我们在实践中、变不利条件为有利条件、并充分利用农村得天独厚的自然资源和自然环境、开展有农村特色的幼儿园区角活动、取得了良好的效果。一、在农村幼儿园活动面积小、幼儿人数多的情况下、我们综合利用、巧妙结合。比如：在开设美工区、操作区、图书区时、把集体教学用的桌椅、分组摆放、便可就地利用；窗台上挂毛线练习编辫子；门后挂图书袋、幼儿拿到图书到自己座位看、不利用空间且不占地盘。二、农村幼儿园室内、室外操作材料少、但是我们却拥有丰富的自然资源。我们选择了安全、卫生、无污染的自然材料用于幼儿在区角活动中的操作和游戏。比如：石块、沙、土、树叶、草、蛋壳、各种盒子、毛线、植物种子等、这些材料的数量就足够幼儿使用。这样便解决了室内、室外操作材料少的问题。三、根据农村条件、开设有农村特色的区角活动。比如：角色区集市。在农村镇上商品交易最热闹的地方、莫过于五天一次的集市了、幼儿对集市很熟悉、印象很深。开展集市、能满足农村幼儿参与成人交易活动的欲望、发展幼儿的社会性交往能力。还可和幼儿一起用废旧物品在活动中自制“商品”；蛋、粮食、瓜果等。开设运动区更适合户外活动场地较大的农村幼儿园。以前集体活动时幼儿的活动形式只是乱跑乱跳、不利于幼儿身心发展。现在在运动区投放锻炼幼儿基本动作的自制简单器械、幼儿在活动时不仅能开心尽兴地玩、还锻炼了大肌肉动作、促进幼儿身心健康发展。四、把区角开设到大自然中去。农村自然资源丰富、大自然中有取之不尽的材料、同时也是天然的活动区。农村中多的是土、用土做成泥、用泥做糖葫芦、做窝窝头、做汽车、还可以捡树叶、做标本、贴画、拼画 在大自然中、幼儿的想象力尽情放飞、创造力尽情地发挥、同时尽情感受大自然的美。这是在幼儿园那狭小的空间中所不能代替的。五、将活动区扩展到家庭之中。现在普遍存在一种现象：幼儿在幼儿园是“乖宝宝”、在家却是“小皇帝”、“小公主”。家长无奈、教师力不从心。自从开展了区角活动、我们不仅把活动区开设到大自然中去、还扩展到幼儿家中。首先请家长为孩子开拓一片属于孩子自己的天地、并提供丰富材料、让幼儿自由画、捏、剪、折。还可请家长为孩子提供劳动机会、比如帮家长摘拣蔬菜、帮家长做饺子或饺子皮。只要家长肯放手、孩子就会很乐意而为。同时还增强了劳动意识、养成爱劳动的好习惯。这样、幼儿有事可做哪还有心情做“小皇帝”、“小公主”。我们的区角活动仅仅是开始、但也看出区角活
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