2009年上半年教研工作总结.doc_第1页
2009年上半年教研工作总结.doc_第2页
2009年上半年教研工作总结.doc_第3页
2009年上半年教研工作总结.doc_第4页
2009年上半年教研工作总结.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

天才一秒钟记住 豆丁教育百科 天才一秒钟记住 豆丁教育百科 2009 年上半年教研工作总结年上半年教研工作总结 上半年 教研室根据市局 09 年工作重点 结合年初制定的工作目标 积极 推进基础教育课程改革 扎实开展有效教学活动 千方百计提高教学质量 主 要做了以下几个方面的工作 一 一 认真落实认真落实 五严五严 规定 着力提高教师素质规定 着力提高教师素质 为进一步落实 江苏省规范中小学办学行为 深入实施素质教育工作推进 会 精神 推进我市高中新课程改革 提高高三教学质量 根据市局有关会议 精神 面对 2010 届新的高考形势 结合我市高三教师队伍的现状 教研室利用 暑期组织对新一届高三教师 特别是语数外教师进行了一系列学习 研讨 展 示 观摩活动 1 1 组织研讨组织研讨 20092009 年高考试题的命制和阅卷情况的变化 年高考试题的命制和阅卷情况的变化 组织新一届高三全体教师分别在全市九所高中研讨九门学科的高考试题 邀请省内外专家作专题解读 约请市内外阅卷教师谈阅卷规则的变化及体会 组织全体新高三老师参加 2009 高考试题整合卷的考试 目的就是要结合 2009 年高考情况 研究高考方案的每一点变化 哪怕是一些细微的调整 吃透 2010 年新高考方案精神 在教学理念与应对措施上积极主动地接轨新高考 准确把 握 2010 年高考走向 调整好我们的教学与复习思路 2 2 组织开展组织开展 20102010 届高三语数外教师两轮课堂教学研讨 展示 观摩活动届高三语数外教师两轮课堂教学研讨 展示 观摩活动 狠抓有效课堂是提高质量的根本 教研室首先在 2010 届高三语数外全体教 师中开展 活动内容包括 1 校级展示 各校组织 2010 届高三语数外教师根据教研室统一确定的一 二轮展示课课题 在个人备课 集体备课 个人二次备课的基础上 逐科逐人 上展示课 同学科教师参加听课并点评 2 市级展示 在校级展示的基础上 由教研室组织现场随机抽签确定市 级展示教师 对参加展示活动的教师现场颁发市级展示课证书 天才一秒钟记住 豆丁教育百科 天才一秒钟记住 豆丁教育百科 3 3 组织高三教师参加扬州市教研室开展的各项暑期培训与研讨活动 组织高三教师参加扬州市教研室开展的各项暑期培训与研讨活动 暑期扬州市教研室组织了各学科高三教师的培训活动 培训活动重点研 究 探讨 2009 2010 年高考 从 8 月 13 日到 8 月 25 日各学科培训活动相继开 展 教研室对我市各校教师参训名单组织了上报和培训现场检查 从参训情况 看 我市高三教师参训率 参训效果良好 4 4 修订 下发 修订 下发 2009 2010 2009 2010 学年高三教学工作指导意见学年高三教学工作指导意见 暑假期间教研室高中各学科教研员根据变化了的高考形势 结合我市高三 各科教学现状 认真进行了各科 高三教学工作指导意见 的修订工作 以对 新一届高三的各科教学及时 有效地发挥指导作用 意见 在高中教学工作会 议上及时发放各校 并同时在江都教育网公布 意见 受到各校高度重视 前 来我市讲学的马塘中学校长也专门跟我室要了一本回去参考 二 二 殚精竭虑抓高考 千方百计图领先殚精竭虑抓高考 千方百计图领先 2009 年 江苏高考普通类本一分数线 348 分 本二分数线 326 分 我市 6409 名考生参加考试 文化类本科上线 1996 人 艺术和体育类上线 1451 人 飞行员 6 人 其他 6 人 共计上线 3459 人 比去年增加 619 人 最高分 415 分 本科上线率 上线总量 增量 增幅在扬州市各县 市 区 名列第一 高考 成绩实现扬州市五连冠 再破历史记录 再创历史新高 向全市人民交上了又 一份满意的答卷 为应对 2009 年高考 我室先后组织了五轮高三教学督查活动 抽调全市骨 干教师和教研员一起开展了高三专题教学视导 共听课 300 余节 召开反馈座 谈会 50 余次 学科组交流 20 余科次 各学科针对高考特点 认真学习和钻研 有关高考改革的文件 仔细领会高考指导思想 命题原则 准确把握 考试说 明 精心制定和安排各阶段的复习计划 增强复习的针对性和实效性 组织教 研员和高三教师积极参加有价值的高考研讨会 如苏锡常镇扬五市高考研讨会 多方收集南京 南通 苏州 无锡 常州等地信息并及时发给各校及相关教师 邀请相关专家来我市为高三师生解读 考试说明 特邀名师作专题报告 帮 助我市师生进一步明确考路 教路 上半年 我们组织了两次高三模拟考试并 以最快的速度进行网上阅卷 统计 给有关领导和学校第一手详尽的资料 为 他们调整策略提供了翔实的依据 我们还组织教研员进行现场试卷分析 及时 天才一秒钟记住 豆丁教育百科 天才一秒钟记住 豆丁教育百科 为一线教师提供讲评资料 进一步提高考试目标的达成度 在局长室的指导下召 开了四次质量分析会 对考试中存在的问题进行剖析 并对下一阶段工作提出 建设性建议 针对考试中存在的问题 我们及时组织部分教研员到相关学校和 高三教师分析研究 提出整改意见 纠正教学中的偏差 这些工作的扎实开展 为高中质量的稳步提高奠定了坚实的基础 确保了我市教学质量在扬州市的领 先地位 三 紧抓课堂有效 教研活动搭台三 紧抓课堂有效 教研活动搭台 为推进课程改革向纵深发展 促进我市教学质量进一步提升和教师整体素 质不断优化 促使教师深入钻研教材 提高教学有效性 实现由 时间型 向 效益型 转变 我室在全市开展了有效教学达标定级活动 目前活动处于 学标自达 阶段 各校组织教师学习新课程理论 有效教学理论和学科专业 知识 执行教学 六认真 的相关标准 做到有效备课 有效上好新授课 复 习课 讲评课等三类基本课型 有效作业 有效辅导 有效检测 有效反思 教研室开展了形式多样的教研活动 组织了语文 数学 英语等十多个学科的 有效教学观摩研讨会 参加活动的教师逾千人 如为加强小学英语语篇教学研 究 提高阅读课教学的有效性 3 月 12 日我室在实验小学举行了小学英语骨干 教师教学展示活动 全市近 200 名小学英语教师参加本次活动 三位老师开设 了阅读展示课 他们的整体性语篇教学 丰富多样的理解性活动和阅读技巧的 指导以及处理教材的综合能力给听课老师以极大启发 另外 还承办了扬州市 小学科学研讨会 扬州市高三语文 数学等学科研讨会等大市级活动 以此为 平台研讨教学各环节的有效做法 把握有效教学的科学内涵 做到让每一位教 师都能在教学实践中落实有效性 提高有效性 四 四 学业质量检测 我市再摘桂冠学业质量检测 我市再摘桂冠 在今年的江苏省中小学生学业质量分析测试分析中 全部 6 门学科的优秀 率 良好率 合格率 均分的 72 个对比数据中 我市 71 个指标高于苏中 全 省平均水平 其中小学语文 数学 中学数学均分位居扬州市第一 初中科学 位居扬州市第二 初中语文 英语位居扬州市第三 全市总体水平位居扬州市 前茅 天才一秒钟记住 豆丁教育百科 天才一秒钟记住 豆丁教育百科 此次测试 我市共被抽测了 16 所小学 7 所中学 既有省实验小学 省示 范初中 也有一般镇中学 中心小学 村小学 测试内容主要包括学科测试和 问卷调查 被抽测的是四年级和九年级的学生 四年级学生测试三年级的语文 数学两科 九年级学生测试八年级语文 数学 英语 科学四个学科 此次中 小学生学业质量的内涵不仅包括学生在基础知识 基本技能方面所达到的水平 而且还包括时代发展所要求的中小学生所必备的搜集处理信息 自主获取知识 分析与解决问题 交流与合作 创新精神与实践能力等核心素养 问卷调查包 括学生问卷 教师问卷 校长问卷 学生调查的内容有学校环境 学习压力 师生关系 自信心 学习方法 教师调查的内容有教师教学方法 教学观念 教师专业发展 校长调查的内容有校长教学领导力 办学自主权 对教师的专 业支持等 此次测试 主要通过纸笔测验考查学生学科学习结果 在基本知识 和基本技能的基础上关注与学生未来发展关系密切的核心素养 同时通过学生 教师和校长问卷了解与学生学习相关的背景因素 五 组织五 组织 师生同考师生同考 促进教师成长 促进教师成长 为进一步促进广大教师更深入地研究教路 考路 更好地探讨教学评价与 考试的改革方向 在小学 我们组织了小纪 吴桥 浦头三个镇的数十名教师 特别是村小教师参加小学毕业年级综合质量检测师生同考 在初中 我们组织 了市一中 永济 塘头等十六所学校的初三年级 45 岁以下的中考科目教师共计 200 多人参加考试 试卷由我市中考阅卷点统一密封阅卷 在高中 我们组织 所有完中高一 高二年级 45 岁以下普通高考科目任课教师及高三年级所有高考 科目任课教师 700 多人分别在丁中 仙城考点参加了高三模拟测试 去年同考成 绩优秀的部分教师今年免考 教育局工作人员负责监考 参考教师的试卷由教 研员统一阅卷 师生同考的成绩反馈到教师所在学校并记入教师本人业务档案 成绩名列前茅的教师名单已在江都教育网上公布 对高中成绩较差的教师由分 管局长会同学校校长进行诫勉谈话 这些活动 促进了广大教师对教路 考路 的研究 提高了教学和复习的针对性 为提高我市的教学质量起到了积极作用 六 加强常规督查 有效监控质量六 加强常规督查 有效监控质量 天才一秒钟记住 豆丁教育百科 天才一秒钟记住 豆丁教育百科 学期初我室召开了片中小学教研站长会议 根据工作需要对片中小学教研 站长队伍进行了充实 调整 对 2009 年全市教研工作的总体思路 重点工作和 常规工作进行了具体部署 正常开展了随机教学督查活动 活动采用听课 看 资料 听汇报 座谈会等形式 对学校的教学常规工作进行较全面的督查 每 到一所学校 督查组即深入课堂 查看资料 与学校领导 教师 学生进行交 流 讨论和研究 重点调查和研究教育思想 课程设置 教学内容 教学方法 教学手段和评价等问题 提出执行教学计划 课程标准 教材和资料使用的意 见 及时发现和纠正存在问题 要求进一步规范教学行为 增强教学效果 有 针对性地解决存在的实际问题 不定期地深入到中小学 对各校的教学工作 教研工作和一线教师的备课 上课 作业批改等情况 进行了全面的调研 对二姜小学 大桥小学 浦头小 学 昭关小学 高徐小学等近 30 所小学 武坚中学 大桥镇中学 永济中学 市二中 实验初中 昭关中学 砖桥中学等 20 余所初中学校教学常规 校本教 研 有效教学达标和初三复习课等情况进行了检查和指导 听课 300 余节 通 过调研 了解了全市中小学有效教学推进和校本教研的基本状况 为今后进一 步加强有效教学实施和校本教研的指导奠定了基础 为加强对全市中小学教学质量的监控 四 五月份我们组织了两次初三中 考模拟测试 而且第一次采用了全市集中网上阅卷 教研员们不辞劳苦 及时对 全市成绩进行了统计与分析 受到各学校和广大教师的好评 为积极应对 09 年 江苏省初中英语听力口语自动化考试 探寻有效备考方略 我室召开了中考英 语听力口语模拟考试分析会 认真分析了全省首次中考英语自动化模拟考试的 情况 在剖析原因的基础上 共同制订了下一阶段的迎考训练计划 为确保我 市首次英语口语人机对话测试的成功作出了积极贡献 组织了全市中小学非毕 业年级的期末考试 统一命题 统一考试 对提高教育教学质量起到了一定的 促进作用 为客观公正地评价我市小学生的综合素质 减轻学生过重课业负担 发挥 考试的导向和激励功能 本学年对小学生综合素质测试的年级 科目 组织以 及对学生 学校的评价等都进行了改进 受到学校 教师 学生 家长的一致 好评 天才一秒钟记住 豆丁教育百科 天才一秒钟记住 豆丁教育百科 七 组织地 生会考 促进全面发展七 组织地 生会考 促进全面发展 为适应素质教育的要求 提高学生的全面素质 根据省市有关文件精神 我们对初中地 生会考作了严格的要求 并继续把它和高中升学挂起钩来 会 考的组织按中考要求进行 教育局派驻点巡视员巡视 全市统一组织阅卷 统 一登分 统一计算成绩 地 生会考对规范各校的办学思想 严格执行课程计 划 开齐 上足 教好各门课程起到了监督和推动作用 同时 为学生升入高 中学习 适应新高考的模式打下了基础 八 组织教师参赛 评比结果喜人八 组织教师参赛 评比结果喜人 为进一步引导广大教师将主要精力集中于课堂 关注学生全面发展 关注 自身的专业成长 促进有效教学的实施和课堂教学效益的提高 扬州市举行了 成长杯 万名青年教师有效课堂教学竞赛活动 结果我市 50 人榜上有名 其 中一等奖 17 人 二等奖 24 人 三等奖 9 人 并有 3 人作为学科代表参加了扬 州市师资处组织的课堂教学综合展示活动 此外 在第三届全国小学英语教师基本功大赛中 我市国际学校小学部刘 长才老师代表江苏省参加本次基本功大赛 并在强手如林的选手中 沉着应战 不负众望 摘得一等奖 这也是我市小学教师获得的最高奖项 在教育部基础 教育课程教材发展中心主办的全国首届新课程小学新秀课例评选中 我市高乃 定老师执教的 建立模型 荣获全国三等奖 在扬州市及江苏省级比赛活动中 我市多学科 多人次获得大奖 例如 在扬州市小学语文赛课活动中 龙川小学毛云荣获第一名并代表扬州参加省赛 再获一等奖 在扬州市历史教师课堂教学竞赛中 育才中学乔丽丽老师 高徐 中学马丽华老师分别荣获高中组和初中组一等奖 在扬州市中学政治优质课竞 赛活动中 育才中学汪毅老师和大桥高级中学丁玲老师分别获初中组一等奖第 一名 高中组一等奖第二名 实验小学樊沁源等六位小学科学教师在扬州市 2009 年小学科学视频说课比赛中取得五个扬州市一等奖 一个扬州市二等奖的 喜人成绩 集中展示了我市科学教师的整体实力 仙女镇中心小学青年教师高 慧在扬州市小学德育专业委员会第八次年会暨 品德与生活 社会 赛课活动 中荣获评优课一等奖 在扬州市第四届综合实践活动暨国家级劳动与技术课题 研讨教学观摩活动中 邵伯小学李月苹 宜陵小学戴萍 双沟小学马兆圣等三 天才一秒钟记住 豆丁教育百科 天才一秒钟记住 豆丁教育百科 位老师执教的展示课均获一等奖 九 开展职教教研 服务职教发展九 开展职教教研 服务职教发展 参与迎接省电子专业课改实验点评估验收工作 专家组对迎评准备各项工 作表示满意 为职教集团创建四星级职业学校创造了基础 调研了对口单

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论