英语学科学习计划.doc

英语学科学习计划篇一：英语学习计划英语学习计划1. 单词每天坚持记100个单词，每天将时间分成4:6，回顾用4成的时间，记忆新的用6成的时间，每周周五晚上进行本周单词记忆的检测。2 阅读坚持每天4篇阅读，随着能力的提升，加快阅读的速度，限定时间。 3 听力作为重点需要坚持的一项，花的时间也必须要多一些。周一到周五坚持听写一个小时，周天需要听写3个小时（早上，晚上），周末需要跟读3个小时（早上，晚上），同时周末看美剧、新闻等休闲。4 写作坚持每天按照模版写一篇作文，并消化这种模版的写作技巧，写作方法，写作需要的词汇。篇二：英语教师个人业务学习计划教师个人业务学习计划为了更好地适应新课程教学的需要，努力提高自身的教育教学水平，特制定本期的学习计划。一、自己教学中的不足。（1）先进的教育教学理念有待进一步研究和学习。（2）、教育科学改革日新月异，明显感到自己知识的不足和欠缺，比如时代的主题和脚步跟不上等。（3）、在教育教学研究中总结与整合能力有待提高。二、自我发展目标总体的目标：努力探索一条具有自己特色的教学的路子，走英语教学上的康庄大道。具体的目标是：（1）不断更新知识，不断提高自身的教育教学理论水平。（2）提高自己全面的教育能力，包括：指导学生的社会生存法则和生活礼仪；提高学生的学习能力；培养学生的劳动观念意识；练习学生拥有健康的体魄和心理素质等等。（3）学会换位思考，站在学生的立场上去教书育人。（4）把握好课堂的四十分钟，提高课堂教学效率。（5）想办法消除班级中的“两极分化”现象，（6）无论何时何地都力争让所教的学生都喜欢我这个英语老师，喜欢学英语。三、具体措施1、认真阅读英语新课程标准、教学参考用书等有关资料，钻研教材，丰富专业知识。2、每学期读一本教育专著，丰富自己的文化素养。3、多看权威性的教育类期刊杂志，多观摩名师的课，以人之长补己之短。4、勤于写作，在自己的博客上写下所思所想，跟同行们共同探讨教育教学中的问题，完善自我。5、利用网络优势，关注时代发展的步伐，及时更新知识。6、创造条件，就地取材，一支粉笔、一块黑板、一腔热血“潇洒走讲台”。7、勤于反思，提升自我。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功的喜悦，记录失败的实例，在总结经验中完善提升自我。总之，“教无定法“，规划可因时因地而改变。没有最好的规划，只有最适合的规划。只要是符合自己的切身实际，在实践中有助于提高英语教学能力的规划，都不失为好规划。业务学习内容安排教师业务学习计划百里中学 徐小波篇三：英语学科计划英语学科计划1.2.3.4. 继续贯彻“教学研一体模式”， 创设学生运用英语的环境，激发学生的学习英语的兴趣，运用多维度的评估手段，提升学生的学习自信心，培养学生积极运用英语能力，提高课堂质量。 为年轻教师搭建平台，创造机会，多学习多听课磨课。王立梅和赵彤老师准备在学校做公开课。每周我们全体组员听课、磨课。体现出众人拾柴火焰高，在思想的碰撞之后收获颇丰。 积极和教研员沟通，在我校做区级公开课，提升我校声誉，提供向同类校学习的机会。 高一年级抓基础，提高学生学习英语兴趣。高二年级为会考做准备。每周周测并及时和家长反馈成绩，起到良好效果，家长和同学们非常重视周测及百词测验，每节课我们用幻灯强化单词，学生的单词量明显增加。高三年级