人教版高中语文必修3表达交流爱的奉献 学习议论中的记叙教案(2).doc

高中语文人教版必修3表达交流善待生命学习论证教学设计【名师授课教案】1教学目标1、理解几种常用的论证方法及其作用。2、课堂实践,分类写作片断作文。3、学会在一篇议论文中运用多种论证方法。2学情分析在高一下学期的作文教学上,我的教学目标是用八个有循序渐进特点的专题将议论文的训练进行到底,严格按课标和考纲的要求备课,高度关注课标和考纲。让学生的作文不仅入格,还要上档次,议论文专题三常见论证方法的运用是必修三议论文训练的第三个专题,它是建立在审题立意及论据运用的基础上的,前两个专题已讲完,感觉学生已有了很大的进步,现在要讲的这个专题是常见论证方法的运用问题。希望学生在这节课后写作水平能有一个质的飞跃。常见论证方法在未讲之前其实学生已能运用一些,例证法、喻证法、正反对比法、引证法这四种方法中,他们用得较少的是喻证法,其次是正反对比法。学生最难运用的是喻证法,因为这个方法,需要学生找相似点的事物来进行形象的比喻,学生思维面和见识都很窄,所以我把这一点作为这节课的授课难点,而正反对比法学生又缺少足够多的论据来对比,所以这个方法应是这节课的重点,教师还要重点讲解这种方法的作用,因为它可以丰富文章的内容,从而使文章更有说服力。最后,在教学内容的安排上要给学生布置整篇作文,让学生在写作中运用多种论证方法,并使之成为一种习惯。3重点难点重点:1、论证方法的分析及掌握。 2、论证方法运用时要注意的问题。 3、训练指导。教学难点:喻证法的运用4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入新课采用当下学生最喜欢的流行歌曲青春修炼手册,用青春男孩的视频和动听的声音,很快就将学生的注意力引入课堂,极大地调动了学生对语文课堂的兴趣,由青春需要修炼到作文需要修炼.活动2【讲授】展示学习目标。1、理解几种常用的论证方法及其作用。2、课堂实践,分类写作片断作文。3、学会在一篇议论文中运用多种论证方法。活动3【导入】回顾旧知识回顾议论文写作前两个专题的内容,提出议论文的三要素,简析三要素。论点需要证明什么观点(是什么)论据用什么来证明观点(为什么)论证怎样证明观点(怎样做)活动4【讲授】讲授引出论证方法,由学生回答。五、解析常见四种论证方法及其作用。(见PPT顺序及内容)1、例证法:列举确凿、充分、有代表性古今中外的事例来证明论点的方法。作用:事实胜于雄辩,真实可信,增强了文章的说服力。跛脚的郑丰喜,别人说他不能上学,他自信,他不仅上了学,还年年拿第一;别人说他骑不了自行车,他自信,硬是在体无完肤之后让自行车成为了他的脚;别人说他一辈子都要跛脚,他自信,他从小就对家人和自己说:我一定要站起来,我还要穿皮鞋,最终他还是做到了。他也靠着自己那惊人的自信使他这艘汪洋中的小船在大风、大浪等灾害下依然不翻。我们感叹他们很厉害,厉害什么?厉害的就是比我们常人多的那份自信,他们相信自己。2、引证法:又叫引用论证法,即用经典著作中的精辟见解、古今中外的名言警句俗语谚语来证明论点的方法。作用:具有权威性、文学性、科学性,增强了文章的说服力。正如白居易诗所说:“一丛深色花,十户中人赋。”,一丛丛花姿态妖娆的展示着,贵人们折扇轻摇,眼中的挑剔是那么明显,“不够饱满!”,轻飘飘的一句话却让花农的眼神黯了又黯,最终化为沉甸甸的一句叹息,贵妇少爷们的眼里只有花,那是玩意儿,是展示身份、财力、地位的工具。而在花农眼里却是珍宝,是希望!是啊,贵妇少爷们眼里又怎么看得到衣着贫寒的花农呢? -摘自我班同学刘晓煦的作文盲点3、喻证法:简称喻证法,用人们熟知的事物来作比喻证明论点。作用:使论证深入浅出,通俗易懂,语言生动形象,容易被人接受。真理无须打扮,哪怕写在枯黄的纸张上,描摹在贫瘠的沙土中,甚至变成粗俗的谚语,它也会生辉。谬误,即使被刻上佛的银盘,铸入宫殿的金鼎,甚至冒充神的启示,也是黯然无光的。4、对比论证法:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点 。作用:鲜明地突出了观点或道理,增强了文章的说服力。商纣王自高自大,一意孤行,最终落得个葬身火海;唐太宗虚心纳下,开创“贞观盛世”;楚怀王闭目塞听,弃屈子的诤谏于不顾,无奈客死他乡;齐威王善于纳谏,门庭若市,赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举“从谏如流”势在必行。古今有志气、有骨气的人,都不以高官厚禄为荣,居下有节,自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反,那些曾荣耀一时、富贵一生的人,现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。六、老师总结强调,特别提示运用时注意事项。例证法:大家一定要领会所举事实是从哪个方面、哪个层次、哪个角度去证明中心论点的,理解它与中心论点的内在联系。引证法:注意所引言论、事理的准确性和针对性喻证法:注意比喻是否恰当、是否切合实际、是否形象。对比论证法:要注意对比点,注意分析对比点和中心论点的内在联系。活动5【活动】合作探究将学生分组,练习写作,并口头展示评价。活动6【练习】作文练习布置作文,看下列材料,自选立意,自拟题目,运用以上四种论证方法,写一篇不少于800字的议论文。刹车、喇叭、拆迁、施工、装修、铁轨震荡、机翼呼叫、高架桥轰鸣它们有个集体注册名:喧