英语人教版四年级上册Unit2 My schoolbag Let's talk

案例名称Unit2 My schoolbag 科目PEP英语教学对象四年级（下）课时1课时教学者邱安荣一、教材内容分析 本节课围绕my schoolbag学习了schoolbag和它的颜色Its black and white,以及书包里所装课本的名称，要求学生们会询问Whats in your schoolbag?并会用所学的课本名称来回答An English book,a maths book,three storybooks and.二、教学目标（知识技能、过程与方法、情感态度与价值观）1. 通过学习会读会认：schoolbag,English book,maths book,storybook(s).2. 会谈论书包的颜色以及书包里所装的物品。3. 爱惜自己的书和书包。三、教学重难点1. 词汇：schoolbag,English book,maths book,storybook.2. 句子：I have a new book；Its black and white;Whats in your schoolbag？An English book, a maths book,three storybooks.3. 语法：an+元音开头的单词。四、学情分析 小学四年级的学生才学了一年多的英语，词汇量很少，教学很难展开，学生学习兴趣也较三年级有所下降。本节课围绕书包，学习了书包里所装物品，难度有二，第一是要学的词汇多，新学四个词schoolbag,maths book,English book,story book，且都较长，外加fat,panda,new,black and white,three等旧词的重现，加重了学困生的负担。难度二是要会的句子长，如I have a new school bag,Its black and white,Whats in your school bag?An English book,a maths book,three storybooks.五、教学策略选择与设计1. 运用实物创设游戏活动，如用小大声游戏来操练单词。2. 创设情境对话活动来巩固单词和句型。3. 多媒体课件和动画视频来提高兴趣。六、教学准备书、书包等文具实物；多媒体课件。七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图1 Greeting. Good morning,boys and girls!2 Warm-up and lead-in.1.Lets do复习第一单元A部分（边说边做）Open the door,turn on the light,put up the picture,clean the blackboard. 2.Lets chantBe fat,be fat,be fat,fat,fat.Be thin,be thin,be thin,thin,thin. Be tall,be tall,be tall,tall,tall.Be,short,be,short,be,short,short,short. 3.Lets play. 教师举起一把尺子说I have a ruler/book/pen/pencil/schoolbag3 Presentation. 1.教师手拿书包问：T:Whats this？ T:Do you have a schoolbag? What color is it？（有学生会说Its a red.注意纠正） 2.Whats in the schoolbag?Do you know?Guess,yes,some books and a pencil-box.Look,What book is this?Its an/a English book/ maths book/storybook(s).4 Practice 1.小大声游戏。让一名学生面对黑板站在讲台上，教师把一个书包交给任意一名学生藏好后，让台上的学生下来找。 同样方法练习maths book,English book,storybook. 2.快闪游戏。课件呈现快速闪过的物品，看谁能快速说出对应的单词。 3.Show me your English book/maths book/story book. 4.播放lets talk动画。 5.关掉动画声音和字幕，分角色扮演。5 Homework. 1. 抄写本节课所学单词三遍。 2. 把今天学的对话读给家长听。 Good morning teacher!跟着教师边说边做跟着教师边说边做Ss:Me too.Ss:Its a schoolbag.Yes,I do.Its blue.其他的学生口中一起念schoolbag，当找寻者越接近书包时，声音越大，越远离声音变得越小 快速抢答快速拿出对应的物品。 跟读，自己试读，慢读，快读，自信大声读。观看课件，扮演角色。 联络师生感情复习热身引入fat引入schoolbag导入新课教学新词schoolbag,复习颜色。 教学生词English book,maths book,storyb