语文人教版八年级下册诗词五首教案.docx

30诗五首教案教学目标：1、朗读背诵五首诗，理解诗歌中的名句。 2、理解诗歌的思想内容，把握作者和思想感情。教学重点：诵读诗歌，引导学生理解诗意，体味诗情，明确诗歌主旨，并积累名句。教学难点：1、理解诗歌的思想内容，把握作者和思想感情。教法：朗读法、讨论点拨法。教学媒体：白板、ppt课件教学时数：2课时教学过程：饮酒一、导入新课：古往今来，有不少人争名夺利，有的人为了使自己在官场中爬得更高，不惜采取一切手段，甚至扭曲人性，打击他人，残害亲人，如李林甫、秦桧、武则天之流。当然也有少数人厌恶官场，辞官不做，却愿意远居田园，过着自食其力的日子，如陶渊明，这一类人我们一般称之为隐士。（陶渊明的名言：不为五斗米折腰） 二、板书课题、题解、简介作者。 选自陶渊明集，陶渊明，东晋人，名潜，字元亮，世称靖节先生，自称五柳先生，著名诗人。 主要作品有归去来辞、桃花源记、归园田居、饮酒。 东晋是我国历史上很黑暗、很混乱的朝代，统治者重视门阀（出身），很多品质低下，才能平庸的 人占据高位，一些品德良好，才能出众的优秀人才却屈居低位。陶渊明当过十多年的地方小官，每逢上级 来地方巡视的时候，他都必须前去迎接，曲尽礼节。久而，他很厌烦这种情形，有一次他终于说：“吾不愿为五斗米折腰向乡里小儿”。结果他就归隐田园，并写下很多诗来表现这种生活，而且这些诗都达到了 很高的水平，所以后人称他为我国第一位田园诗人，对唐朝的王维、孟浩然等人影响很大。 3、 学生朗读检查预习（分组找学生展示生字词）四、结构解析：饮酒（1、2句）：写作者对幽美、宁静的田园风光的喜爱。2、（3、4句）：自问自答的方式表现作者对超凡脱俗境界的追求。3、（58句）：写田园的美好景色。4、（9、10句）：全诗的总结。领悟人生真谛，却无法用语言表达。五、名句解析采菊东篱下，悠悠见南山。剖析：“采菊东篱下”是写实，诗人在东篱下俯身采摘菊花，自赏自得之际，偶一抬头，南山秀色映入眼帘，此种情韵妙不可言；其中菊花是傲霜挺立的象征，同时也是诗人安贫乐道的风骨的写照。陶渊明以其高洁的情怀、悠然之情性，会心于南山，物我两契，陶然自乐。6、 作者的思想感情：作者以“饮酒”为题，借酒抒情言志，描绘了优美的田园风光，表现出陶醉其中的悠闲自得的心情，是诗人超凡脱俗、热爱自然的情趣的流露。行路难（其一）二、板书课题、题解、简介作者。 李白（701762），字太白，号青莲居士。曾官翰林供奉，人称“李翰林”，贺知章誉之为“天上谪仙人”，后人又称“李谪仙”。陇西成纪（今甘肃秦安西北）人（今人陈寅恪先生以其先为西域胡人）。出生于碎叶（今吉尔吉斯坦国托克马克附近），诗风尚天真自然，豪放飘逸，追求“清水出芙蓉，天然去雕饰”。创作上以气为主，以自然为宗，以俊逸高畅为贵。后人以他与杜甫并举，视之为唐诗的最高峰。誉为“诗仙”。有李太白集三十卷传世，存诗约一千首。 4、 学生朗读检查预习（分组找学生展示生字词）四、结构解析：行路难其一1、（14句）：朋友设宴为自己饯行，美酒佳肴无心品味。2、（5、6句）：写人生道路多险阻，无法实现理想。3、（7、8句）：借典故表达被起用的愿望。4、（9、10句）：回到现实又感到道路多阻。5、（11、12句）：唱响锐意进取的最强音。五、名句解析（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。剖析：尽管前路障碍重重，我坚信总有一天会高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。诗人壮思飞扬，豪情逸兴，充满对前途和理想实现的乐观信念，使这首悲歌顿时充溢着豪迈进取的激情，喷发出一种壮阔雄浑的气象。现在经常用这两句诗来表达自己有宏大的理想和实现理想抱负的坚定信念。第二课时一、导入：背诵前两首诗茅屋为秋风所破歌二、板书课题、题解、简介作者。 杜甫(712770)，字子美，河南巩县人，祖籍襄阳(今湖北襄樊市)。唐代伟大的现实主义诗人。因仕途失意，遭遇坎坷，又历经祸乱，因而能够体念和同情人民的疾苦。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，有强烈的现实意义，深刻反映了这个时代，后世称为“诗史”。形成了“沉郁顿挫”的独特风格。著有杜少陵集 三、学生朗读检查预习（分组找学生展示生字词）四、结构解析：第一节：写秋风破屋。第二节：对“群童抱茅”的感叹。第三节：长夜沾湿的痛苦。第四节：写诗人的愿望，推己及人，忧国忧民。五、名句解析安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。剖析：这句话强烈地呼喊出了诗人的愿望，使作品有深广的意义。这里运用表现阔大境界和愉快情感的词，如“广厦”、“千万间”、“大庇”、“天下”、“欢颜”、“安如山”等。声音洪亮，从而构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰当地表现了诗人从“床头屋漏”的痛苦生活体验中迸发出来的激情和希望。己亥杂诗2、 板书课题、题解、简介作者。 龚自珍(17921841)，清代浙江仁和(今杭州)人。一名巩祚，易简，字（王瑟）人，号定庵。近代思想家、文学家。道光九年(1829)进士。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有龚自珍全集。三、学生朗读检查预习（分组找学生展示生字词）四、结构解析：1、（1、2句）：写浩荡离愁，写作者对京城的眷恋和离别情绪。2、（3、4句）：表明心迹，要为国出力。五、名句解析落红不是无情物，化作春泥更护花。剖析：这两句以落花为喻，表明自己的心志，