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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、沟通协调能力较强，且仍在持续提高。 2、知识面较广，资讯获取能力较高，能够灵活应用于教学工作中去。 3、体能、精力旺盛，可以充分投入到工作和学习中去。 4、性格情绪稳定，能从容应对各种挑战。 5、学习能力强，善于接受新的方法和理念。 6、善于观察、带人诚恳。T 我遇到的挑战对达成目标有害的 1、 原来所学习的知识已经日渐生疏。 2、 需要强化语言的简练。 3、 竞争意识较弱。 学习方式有点保守。1、原来所学习的知识已经日渐生疏。 2、需要强化语言的简练。 3、竞争意识较弱，学习方式有点保守。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、很清楚自己的专业方向。 2、单位对人才的综合素质要求提高，有利于发展个人优势。 3、部分教师理念滞后，稍稍落伍，自己抓住机遇。4、学校关心重视教学成绩，也关心重视年轻教师1、毕业生与日俱增，竞争激烈。 2、自己所学知识还不足。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、有亲和力，有爱心，有足够耐心，有一定的教育智慧，与学生容易拉近距离。2、教学中语言幽默。3、有主动学习的愿望和习惯。1、不太克制自己的情绪；2、课堂效率仍需提高；3、家长外出务工多，与家长沟通少；家庭教育缺失。抓（机遇）御（威胁）1、抓住机遇，认真培训，认真学习，认真听取他人的意见和建议，博采众家之长为我所用，与时俱进；2、抓住机遇，积极参加教师教学竞赛活动，努力提高教学技能。3、抓每分每秒，努力学习理论知识；1、处于信息多元化时代，学生的知识面更广，问题也会更多，对老师的要求会更高；2、孩子多数为独生子女，家长对子女的期望值比以前更高；对老师的
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