三年级数学《长方形和正方形的面积计算练习》教学设计.doc_第1页
三年级数学《长方形和正方形的面积计算练习》教学设计.doc_第2页
三年级数学《长方形和正方形的面积计算练习》教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

长方形和正方形的面积计算练习教学内容：苏教版小数数学三年级（下）84页教学目标：1、 引导学生通过练习进一步理解、掌握长方形和正方形面积计算公式，并运用公式解决一些简单的实际问题。2、 在教学活动中使学生养成严谨的科学，培养良好的观察、判断能力以及合交作、交流能力。教学重点：长方形和正方形面积的面积计算方法。教学难点：灵活运用长方形和正方形面积的面积计算公式解决实际问题。教具准备：直尺 卡片 教学过程：个 性 复 备一、复习铺垫，揭示课题1、问：计算长方形的面积和正方形的面积需要知道什么条件？怎样计算长方形的面积和正方形的面积？你能用字母表示他们的面积公式吗？说一说、写一写。2、本节课我们将运用面积公式解决实际问题。【复习面积计算相关知识，明确本节课的教学目标，调动学生学习积极性，为本课学习营造良好氛围】二、组织练习1、算一算。（1）想想做做第1题说说从图中获得哪些数学信息，可以怎样计算图形面积。独立计算后集体交流。（3）想想做做第3题先指导学生仔细看图，了解相关信息，确定每个图形的形状， 再选择公式进行计算。学生独立计算，交流时说说自己选用了哪些条件解决问题。2、估一估。（1）想想做做第2题指导学生先估计图形的长、宽和边长的长度，再推算图形的面积。独立估计集体交流。动手量一量后计算，集体交流。（2）想想做做第5题引导学生用不同的策略估计黑板面和教室门正面的面积， 并交流各自的想法。指导测量计算黑板面和教室门正面的面积。验证自己的估计结果。3、量一量。完成想想做做第4题(1)指导测量并计算卡片表面的面积。 (2)小组讨论交流如何用卡片来测量数学书，怎样做会更精确。(3)集体交流自己的想法。 (4)动手量一量。交流测量的结果。【通过算一算、估一估、量一量等多样化的练习，让学生进一步理解、掌握长方形和正方形的面积计算方法，感受数学的应用价值】三、全课总结，课外延伸1、通过今天的学习，你有什么收获？2、实践活动：学习了长方形和正方形的面积计算公式后，你能运用今天学习的知识测量 、计算家中一些物品某个面的面积吗？【安排测量 、计算家中一些物品某个面的面积的实践活动，由课内向课
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论