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文档简介

五年级语文16 桥导学案执笔人：龙小华 备课组长：王改霞 审核人：雷素琴 班级： 学生姓名： 年级 五学科语文教师课型预习课课时一课时课题16 桥授课时间学习目标1.认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌撞撞”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。重难点 掌握本课的生字新词，了解课文内容。学 习 流 程 一、 预习检测我能行1. 我能正确认读词语 咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 搀扶 祭奠 乱哄哄 势不可当 跌跌撞撞2.同音字对号入座 tng shn j 胸（ ） （ ）吟 （ ）奠 课（ ） （ ）体 （ ）念2. 想一想，课文写了一件什么事？课文写到哪些人，主要人物是谁？ 3默读课文，理清思路。 课文按照（ ）顺序，写了：山洪突袭，村民惊慌（ ）（ ）洪水退去，祭奠亲人4.对于全文的内容我已经非常熟悉，我要好好梳理一下，并画出课文的思路图。二、 我要正确、流利、有感情的朗读课文。自我评价： 小组评价： 教师评价：五年级语文16 桥导学案执笔人：龙小华 备课组长：王改霞 审核人：雷素琴 班级： 学生姓名：年级五学科语文教师课型展示课课时一课时课题16 桥授课时间学 习目 标1. 感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。2. 了解课文表达方法。重难点抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员的伟大形象。学 习 流 程一、自主学习合作探究展示交流（我能默读课文，体会句子）1课文中的老汉是个怎样的人？你是从哪些地方感受到的？（在课文中画出描写老汉言行的句子，在旁边做简单批注，再与同学交流。）2.我能体会课文的表达特色（1）课文最后才交代老汉和小伙子的关系，是因为_（2）以“桥”为题目，蕴含的深意是_（3）文中多处关于大雨和洪水的描写，好处是_二、我要有感情地朗读课文。三、情感体会我最深（英雄远离了我们，他们的亲人更是肝肠寸断。同学们，洪水无情，人有情学完课文请把你最想说
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